班主任趙瑩

㈠ 六年級一班每周都進行值日班長輪換本周5個同學有幾種不同的值日順序

趙瑩：淺談值日班長制度（X六5）

但凡做過班主任的對值日班長制度並不陌生，甚至有許多的班主任曾經嘗試過這種新型的班級管理模式，不論你是否曾經嘗試過這種班級管理模式，在你的心底肯定會有以下疑問：一、值日班長應該干什麼？二、值日班長的工作應該怎麼干？三、值日班長的工作應該如何評價？四、值日班長制度有什麼優勢？五、在實行值日班長制度的過程中會出現什麼問題？我也是一位年輕的班主任，也很想嘗試這種新型的班級管理模式，下面我就自己的理解和大家探討一下上面提到的幾個問題，希望與大家共勉。

一、值日班長的應該干什麼？

顧名思義，值日班長應該負責班級的一日常規管理工作。雖然學校不同班級管理的工作也不盡相同，但是還是有許多相同的地方，下面是我制定了一份值日班長具體工作表，希望對大家有所幫助。

值日班長工作表

1、負責全班學生的考勤。認真記錄遲到、早退、請假和曠課的學生，並及時向班主任匯報。

2、負責監督全班的衛生清掃工作。對各小組成員的衛生清掃情況做好記錄，並做好及時鼓勵和督促，監督全班同學對衛生的保持情況。

3、負責檢查和監督全班同學的作業完成情況，與各學科課代表配合，對沒有完成作業或作業不合格的同學做好記錄，並督促他們按時完成作業。

4、負責課間操和眼保健操的紀律維持，對不認真做操或違反紀律的同學做好記錄和督促工作。

5、負責維持課前、課間和自習課的紀律，對違反紀律的同學做好記錄，並督促他們自覺遵守紀律。

6、負責監督班級門窗、電燈在放學後的關閉，負責教室內各種公物的保護工作，對可能出現的相關情況做好記錄。

7、負責調解同學之間或同學與老師之間的矛盾。做好協調工作。

8、一日工作結束，做好工作總結，及時向班主任匯報一日工作，與下一位值日班長做好交接工作，認真填寫班級日誌。

9、及時有效的處理偶發事件，有必要時及時向班主任匯報。

二、值日班長工作應該怎麼干？

我的理解是：值日班長不一定按學號或座位次序每人輪流來做班長，這樣未免太單調，再說有些學生確實不適合做班長，那麼應該先鼓勵有積極性的學生競選值日班長，讓他們按照值日班長一日工作表，制定好自己的班級管理計劃書，選出二分之一的學生來輪換做值日班長，由全班學生監督，班級成立評審委員會，給入選的值日班長打分，評選出優秀的和合格的值日班長，優秀的值日班長可以延長任期時間，最長一周，並充分發揮其帶頭作用，可以兩人合作，由一名優秀的值日班長帶一名同學，共同管理班級，這樣既能發揮優秀值日班長的模範帶頭作用，又給了其他同學鍛煉的機會。當然最好引入競爭機制，值日班長也可以分成幾個小組，可以一周一組，這樣還能形成合力，一個人的工作變成幾個人共同的成績，必然會有合作和幫助。班級的凝聚力和向心力在無形中得到了增強。

當然值日班長也有其工作的原則：

1、值日班長要樹立主人翁意識，大膽靈活地開展工作，在自己的工作中充分展現自己各方面的才能。

2．值日班長工作要有奉獻精神，講究管理藝術，善意提醒和嚴格監督相結合，以維護班級、服務同學為宗旨。

3．值日班長工作要絕對公平公正，只有這樣才能贏得更多學生的支持和認可。

三、值日班長的工作應該如何評價？

值日班長的工作是有目共睹的，全班同學負責監督，不過也要公平公正的評價每一位值日班長的工作。最好採取民主的評選辦法，由班主任、班級評定委員會和全班同學三方給每一位值日班長評價，根據值日班長對待工作的態度是否認真負責，能否及時完成各種監督工作，記錄檢查工作是否認真細致，是否能及時總結自己的工作，並向班主任匯報工作，班級的衛生、紀律情況是否很好，全班同學對其工作是否滿意等方面，對其一天的工作做一個綜合的評價。選出優秀的值日班長，及時給於鼓勵，並為其頒發優秀值日班長證書。評價本著保護學生積極性的原則，只公布優秀和良好的值日班長名單。 另外，固定時間，例如每周評選最佳值日班長，頒發獎狀。值日班長工作出色作為學期末評優工作的一條標准。

四、值日班長制度有什麼優勢？

1、值日班長制度，有利於調動學生參與班級管理的積極性和主動性，使他們真正感到自己就是班級的小主人，自己為全班服務的意識得到增強，從而更加關心集體,熱愛集體，集體榮譽感進一步增強。

2、值日班長制度，使學生的自我管理、自我約束能力得到增強。由於自己是一班之長，要管別人首先自己要做到，那麼在無形之中對自己的要求更加嚴格了。因為很多雙眼睛在盯著自己，所以，很注意自己的言行，盡量不犯錯誤，自我約束力，自我調控力明顯增強。學生學會了規劃和調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

3、值日班長制度，使學生能全面看待問題，多角度分析問題，站在集體的角度看待問題，視角變了，對待問題的態度就變了，思想更加成熟了，能換位思考問題了，原來與老師、班委的抵觸情緒就自然而然的消失了。

4、傳統的以班長為中心的班委管理模式，常常會出現管理效率低下，班長工作難做，班委成員執行力差的現象。班長長期由一個人當，會形成惰性，值日班長制度，杜絕常務班委的霸權主義傾向，及時給他們減輕負擔，減輕了班級工作對學業的影響，使班長這一班級角色在發生變化，班長這一角色的為班級負責、為班級服務的職能得到凸顯。

5、值日班長制度，人人想當班長，人人為班級管理想辦法、出主意，必然，班級的向心力和凝聚力得到增強。

6、值日班長制度，學生的積極性調動起來了，組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等各種能力也得到相應的提高。

7、值日班長制度，最關鍵的一點，就是使學生的思想品質得到了提高，學生們在體驗當班長的同時，形成了關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。

8、值日班長制度，使學生們平時那些沒有機會展示的才能一下子展現了出來，他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，自信心得到增強。特別是學習不好的學生，能夠發揮自己身上的閃光點，為班級做出自己的貢獻，自信心明顯增強，也增加了趕超他人的勇氣。使班集體各方面都蒸蒸日上。
五、在實行值日班長制度的過程中會出現什麼問題？

1、明確值日班長評優標准，可以把值日班長的工作表現與期末的評優聯系起來，給值日班長一個奮斗的目標，暗示他們要努力爭取評上優秀的值日班長。因為有些值日班長自己自製力差，做值日班長時同學們不服氣，管紀律時同學們不聽，很容易引起班級管理的混亂。有了既定的目標，學生們就有了自我約束的動力，自然而然就對自己嚴格要求了。

2、明確值日班長的職責，督促值日班長盡職盡責的工作。因為沒有計劃、沒有經驗、盲目工作的值日班長來管理班級，各種工作都很被動，必然效率差，效果不好。有了明確的職責按部就班的完成，會增強值日班長的信心，贏得同學們的威信。

3、老師要及時點評，及時指導和鼓勵做得好的值日班長，使他們獲得成就感，增強繼續管理好班級的信心和決心，保持他們的工作積極性，必然，他們在隨後的值日班長工作中會越干越出色。對出現失誤的值日班長，老師要及時給於幫助，消除他們的憂慮，及時彌補工作的失誤，及時挽回自信心，增強責任感，必然在後來的工作中會總結教訓，取得進步。

總之，值日班長制度有優勢也有不足，班主任在施行的過程中，還會出現這樣那樣的問題，不過，只要仔細分析，認真對待，就一定會揚長避短。

㈡ 國外的電影內容：賣巧克力的男人，冒充女人未婚夫，葡萄庄園，霜凍天氣，點火用白色翅膀樣的散熱。

基努李維斯的 雲中漫步

㈢ 寫幾句你想對老師說的話。

1、您是辛勤的園丁，孕育祖國的花朵；您是期望的明燈，指引幸福的方向；您是無私的智者，解開困惑的迷霧；您是學子的福音，編繪錦綉的前程。教師節，真誠的祝福教師節日歡樂，福壽安康樂無憂!

6、您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業解惑，您孜孜不倦認真備課，您讓莘莘學子學有所獲，學生成才是您最大的歡樂，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的教師，教師節到了，借信息道一聲:您辛苦了!發祝福問一聲:教師您好!節日歡樂!

7、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講台上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；今日教師節，送上貼心話，願你永安康，歡樂無極限。

8、六年轉眼間，便飛逝，我和您，也即將分別，感激您六年的教誨，感恩與您在一齊的每一時刻，和您在一齊的日子，將會成為我金色的回憶，再見了，我親愛的教師。

9、一天天，一年年，我們在學校里茁壯成長。從懵懂的孩子到青春的閃耀，是你們的諄諄教導給我們力量與信志，是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘。

10、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖!

11、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感激您!

㈣ 張彌的帶班成績

從1991年起，連續七年擔任體育班的班主作工作，為初30班、初42班和初中46班的體育班主任。所帶的初42班體育班被桂林市教委、團委評為《桂林市先進班集體》。所帶的初30班、初42班、初46班參加1994年、1997年、1998年中考，重點和普高上線率均列桂林中學四個初中畢業班之首，其中所帶的初46班的趙瑩、章娜妮兩位同學還以總分688分的成績（含體育加分）並列桂林市1998年中考狀元。初30班、初42班、初46班體育班的學生代表桂林市、桂林中學參加中國、廣西壯族自治區、桂林市的圍棋、游泳、武術、田徑、排球、籃球等體育項目比賽，獲冠軍38個，亞軍59個，季軍61個，全國少年女子業余圍棋冠軍1個。所帶班級成員獲國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到廣西壯族自治區體工大隊訓練，1人入選中國國家女子柔道隊。

㈤ 如何當好值日班長

列出值日班長職責。

周一要當值日班長了，雅文心裡有點小激動。

上一次，她對自己不是很滿意，她總是會忘記提醒同學們，而只是自己做好自己的事情。

這一次，小小的她很清醒地列出了值日班長的職責：

1.早早到校；

2.為班級早讀加油！

3.加早讀分；

4.看到哪個小組坐好就加分；

5.有時間加跳繩、閱讀分數；

6.上課喊「起立」；

7.排隊時要整隊；

8.帶眼操；

9.加不了分數，找人求助（黑板太高了）。

最後還來了兩句勵志的話：我是值日班長！要做好每一件事！