朝陽教師

⑴ 北京朝陽兩老師發動全班霸凌學生，批評和侮辱的界限到底是什麼

教育一直是中國家庭關注的頭等大事，而教育懲戒權的限度更是教育界經久不衰的話題，事實上是由教師錄制後發到家長群中對孩子進行批評，引起了孩子家長的不滿。視頻畫面顯示在班級其他小朋友表演時，或是覺得聲音大也可能是為了起鬨，該女孩捂住耳朵倒向一旁（其附近多名學生有類似動作，但該女生位置最靠前，動作最大）。

表演結束後，兩名老師對女孩的舉動非常不滿，說「今天是特別高興的日子，你在這討厭」「每一個鏡頭你都在回頭捂耳朵，討厭，去滾」，隨後全班大部分學生開始附和老師。老師說「你看你都激起民憤來了，知道嗎」。而後老師要給女孩調位置，女孩坐在位置上沒有動，其他學生見狀紛紛大喊「去！」老師又告訴女孩「你是讓全班同學都討厭你是嗎。」北京朝陽兩老師發動全班霸凌學生，批評和侮辱的界限到底是什麼？

對於流傳的這段視頻雖然並不完整，明顯存在剪輯的情況，但大體上的事件走向是可以判斷出來的。該女孩在其他同學表演時動作不雅，引起老師不滿。隨後老師在對其進行批評時語言動作不文明，以及其他大量學生參與的情況讓家長感到不滿，認為對孩子產生了心理傷害，引發了家校矛盾。

侮辱罪，是指使用暴力或者其他方法，公然敗壞他人名譽，情節嚴重的行為。雖然在之前的案例中淺見曾分析這種班級教學確實極有可能構成「公然性」，但依目前公布的信息看，本案顯然不屬於情節嚴重。情節嚴重主要是指手段惡劣的、造成嚴重後果的、或多次實施侮辱行為的情況。