教師節詩歌大全
① 關於教師節的詩歌
1、《謝謝您,老師》
您,是黑夜的啟明星。
您,是白晝的晴空。
您,是驕陽下的清風。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海;
您,是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您,是載送衛星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您,是投入,
您,是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
2、《辛勤的園丁》
多少年季節輪回,多少個春夏秋冬,
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,
奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠,
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜,多少次燈光長明,
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影,
青絲之間添華發,三尺講台盪笑聲,
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪,
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師,辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的教師,辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
3、《感謝您,老師》
一塊黑板,
三尺講台,
是您揮灑人生的天地,
我們在您的天地里茁壯的成長,
一支支粉筆,
在您的手裡,
變幻成了黑板上的字,
又變成了我們的頭腦里的知識,
一根根教鞭,
在您的面前,
不斷的飄舞,
把那些做人的道理飄進了我們的心裡。
4、《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄,
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建築師的雙手,
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光,
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識,
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷,
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格,
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師,
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭,
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引,
我們不會在黑暗中迷失方向。
② 教師節詩歌
老師,辛苦了 是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師!
思念園丁 一切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您…… 如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代―― 親愛的老師,多麼想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別後,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷! 每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。 老師,離別雖然久長,而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。 今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄盪在思念的心湖裡。 服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦,老師…… 懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。
仰慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員,卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪! 您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人―― 我的老師您。 您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。 您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。 啊,老師―― 人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵! 老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生! 在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程! 毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰! 有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。 您在學生的心目中,是「真的種子,善的信使,美的旗幟」。 您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.―― 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
贊頌園丁 老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑! 您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。 螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。 螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
③ 教師節詩歌
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
④ 教師節詩歌
《老師,辛苦了》
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師
《園丁頌》
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
參考資料:http://www.klmon.com/read.php?tid=5649
⑤ 關於教師節的詩歌50句左右
老師你就像是我天邊最亮的一顆星,照亮著我前進的方向;老師你就像是那天邊的太陽,那麼溫暖,充滿能量。今天是你的節日,讓我用詩歌,歌頌您的偉大,感恩您的師恩之情。下面是yuwenmi小編整理的古詩,快來看看吧,希望對你有幫助哦。
【教師節小詩歌】
九月,金色的季節;
九月,溫馨的時節;
九月,鮮花盛開的季節;
玄月,呆頭呆腦的節令。
迎著九月的微風,
我們來到大天然,
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節日,
全部少先隊員們獨特祝賀
願您幸福快活到永遠
忘不了,講台上您那怡人的風度;
忘不了,夜燈下您那辛苦的身影;
忘不了,您那和顏悅色的笑顏;
忘不了,您那當真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;
是您,教我們如何暢游常識的大陸。
我們勝利了,
您是我們的老師;
我們成名了。
您仍是我們的老師;
無論我們有如何驚人的事跡,
您永遠是咱們的老師。
面對我們這些新時期的紅領巾。
您只有微笑,
懊惱與發愁永遠留給獨處的日子,
您認為我們什麼都不知道?
敬愛的老師,
你辛勞了!
您的付出,
您的辛苦
我們看得見。
看!嬌艷的紅領巾紅似火啊!
飄揚在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上,
每一條紅圍巾都是一個跳動的音符,
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶賀巨大的9月10日
慶祝光彩的9月10日
聽!那是一首如許美好的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月,
那首獻給老師的歌。
【教師節小詩歌】
爽秋又迎教師節,鮮花獻師情真切。
三尺講台獻終身,園丁酸楚誰能解。
面對求知難怠懈,遇看渴望勿停歇。
望子成龍父母願,年復一年從頭越。
【教師節小詩歌】
上小學時,曾無數次的打量您,
您的身上我看到了母親的影子。
幾次,夢中撲入您的懷里,
醒來,眼中還有淚滴。
幾次,課下把您喊成媽媽,
小夥伴的嘲笑成了今天幸福的回憶。
上了中學,
我不再那麼幼稚,
一千多個日子,上學的路變得好熟悉、好熟悉。
只因有了你,
忘記了每日往返二十里路,
忘記了多少風風雨雨。
保存在記憶中的是,
春天,百花爭艷,芳草萋萋;
夏日,晨風習習,夕陽魅力;
秋天,稻穗金黃,碧空萬里;
冬日,白雪皚皚,心曠神怡。
高中的生活豐富又充實,
您是我的老師,更是我的知己。
神采飛揚的表情,仍很清晰。
燭光中,我們處膝長談,
您的眼睛那麼清澈、明麗,
猶如高山上的湖水,透明、徹底,
從中,我讀懂了你,也了解了我自己。
上了大學,
我走進了您曾經生活過的那片藍色天地,
這一次,我不僅僅欣賞您的美麗,
被征服的是您的氣質和才氣,
幾百人的階梯教室,
只有您的聲音匯成潺潺的小溪,
伴著落日的余暉流入心田。
也許您已忘記,
為了看日出,
我們在海邊坐到星稀
卻錯過了那瞬間的絢麗;
為了慶祝球賽的勝利,
我們擁抱,我們吶喊,
只為表達內心的狂喜;
為了一個學術問題,爭得面紅耳赤,
為了能
想盡辦法,忘了您是老師。
如今,我也成了你,
有了自己的教室,自己的學生,自己的人生軌跡,
身上匯集了
您的慈愛
您的神氣,
您的博識,
您的風趣。
每日,當陽光灑滿大地,
我也像您一樣走進教室,
看到孩子們明亮的雙眸,
我找到了自己的坐標,
實現了自身的價值,
呼吸一口新世紀的空氣,
感受一下新千年的驚喜,
我想,我應該做一顆劃過夜空的流星, 即使瞬間便消失,也應留給這個世界瞬間的美麗。
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⑥ 教師節的古詩
教師節的古詩包括:
1、唐代羅隱《蜂》
原文:
不論平地與山尖,無限風光盡被占。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
譯文:
無論在平原還是在山尖,美麗的春光盡被蜜蜂占。
採集百花釀成了蜜以後,不知道為誰辛苦為誰甜?
2、清代龔自珍《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》
原文:
浩盪離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物, 化作春泥更護花。
譯文:
浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
3、唐代杜甫《春夜喜雨》
原文:
好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
譯文:
好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
濃濃烏雲,籠罩田野小路;點點燈火,閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。
4、唐朝白居易《奉和令公綠野堂種花》
原文:
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文:
綠野堂建成之後占盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
5、清朝鄭燮《新竹》
原文:
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
譯文:
新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。
下年又有新長出來的,會長得比周圍生長竹子的池塘更高。
⑦ 關於教師節的古詩大全
1.蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
2.春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
3.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
4.得意忘形還朴去,從教人笑不風。
5.德高鴻儒博學,望重英雄豪傑。天時地利人和,用筆如魔,令人拍案叫絕。
6.東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。
7.敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰?
8.古之聖王,未有不尊師者也。
9.古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。
10.鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
11.黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。
12.經師易遇,人師難遇。
13.舉世不師,故道益離。
14.落紅不是無情物,化作春泥更護花。
15.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
16.聖人無常師。
17.師者,所以傳道,授業,解惑也。
18.隨風潛入夜,潤物細無聲。
19.為國為家為民,風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲,日月星辰,相伴一生追尋。
20.為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。
21.為學莫重於尊師。
22.務學不如務求師。
23.新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
24.胸懷萬里世界,放眼無限未來。揮灑曠世奇才,重上瑤台,天地為之驚駭。
25.虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。
26.學貴得師,亦貴得友。
27.學者必求師,從師不可不謹也。
28.仰之彌高,鑽之彌堅。
29.一日為師,終身為父。
篇二:
1、《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁,天空陸地海洋。
半世東奔西忙,今又遠航,
路遙山高水長。
2、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
3、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界,放眼無限未來。
揮灑曠世奇才,重上瑤台,天地為之驚駭。
4、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
5、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
有關教師節的古詩篇三:
1、字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
2、玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親。輕盈數行字,濃抹生命人。寄望之後者,成功報師尊。——佚名《冰心》
3、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
4、虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。——劉商《酬問師》
5、敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》超拽qq網名
6、相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
7、群峭碧摩天,逍遙不記年。撥雲尋古道,倚樹聽流泉。花暖青牛卧,松高白鶴眠。語來江色暮,獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
8、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》工作勵志語錄
9、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
10、德高鴻儒博學,望重英雄豪傑。天時地利人和,用筆如魔,令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
11、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
12、欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
13、東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。——白居易《遠師》
14、教子教女,辛勤半輩。滿頭白發,甘乳生命。——佚名《師蠶》
15、為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
16、為國為家為民,風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲,日月星辰,相伴生命追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
17、綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》