特崗老師

1. 國編教師與特崗教師的區別

一：報考所需條件不同

特崗報考所學專業與報考的崗位學科必須相近。若要報考小學教師，就要具備應屆師范類大專及以上學歷，若要報考初中教師，就要具備本科及以上學歷；國編報考不同的職位對學歷的要求不同，一般要求的學歷是全日制學歷。

二：報名對象不同

國編可以報考幼兒園、小學、初中、高中各個學段的崗位而特崗只能報考小學和初中學段的崗位

三：報名網址不同

報名網址、列印准考證網站、面試調劑網站和筆試成績公布網站這些是不同的。

四：初審不同

特崗有初審環節，特崗在報名環節就要初審。而國編沒有初審環節。

五：入圍面試比例不同

特崗入圍面試比例低，國編入圍面試比例高。

六、入職後不同

國編有試用期，服務期不少於5年。特崗沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。

七：調劑方式不同

國編可以調劑到特崗，特崗不能調劑到國編。

(1)特崗老師擴展閱讀

1、特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。

2、三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。

3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。

4、在聘任期內，特設崗位教師的戶口可根據本人意願，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。

2. 特崗教師算正式編制嗎待遇怎麼樣

1、中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。教育部、財政部將根據各地2020年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2020年「特崗計劃」中央補助經費。
2、確保特崗教師待遇保障。各地要強化主體責任，確保特崗教師工資按時足額發放，按規定參加社會保險，同等條件下在職稱評聘、評先評優、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。
特崗教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准;其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。要落實好周轉宿舍等安排，幫助解決工作生活中的實際困難。
3、落實特崗教師入編等工作。要嚴格按照有關文件精神，保證三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師及時入編並落實工作崗位，扎實做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡、教齡，不再實行試用期。做好《〈農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃〉教師服務證書》編制和發放工作。按照國家有關規定落實好服務期滿特崗教師相關優惠政策。

3. 特崗教師和教師招聘有什麼區別

1、考試性質不同

教師招聘考試，簡稱為「招教」。參加招教的前提條件回就是擁有教師資格證，當你具答備從事教育行業的能力後，需要進行考試來競爭上崗。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)，包括筆試—面試—考核—錄用—簽約等一系列程序。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，主要是針對師資不足，通過公開招聘高校畢業生到基層縣以及偏遠貧困地區農村學校任教，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2、報名時間不同

教師招聘考試各地報名時間不太固定，一般集中在每年的4月-10月。

特崗教師報名時間由各省統一招聘組織，報名時間各地不一，每年只進行一次考試。

3、考試內容不同

教師招聘筆試一般考教育理論綜合知識、專業基礎知識。但有些地區考其中一科，主要以當地公告要求為主，一般沒有指定的使用教材。

特崗教師筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識，一般沒有指定使用教材。

4. 特崗教師是什麼意思

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘內高校畢業生到中容西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教。

引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

(4)特崗老師擴展閱讀

2020 年中央「特崗計劃」實施范圍與2019 年相同，具體為：集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原「兩基」攻堅縣，納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。

主要包括：河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

5. 教師招聘和特崗有什麼區別

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含義不一樣
教招就是教師招聘考試，是你具有從事教育行業的能力後(獲得教師資格證)，進行的競爭上崗考試。考試內容按地區的要求存在不同。
特崗教師指的是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教。
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目的不一樣
教師招聘考試目的是為了選拔優秀人才，滿足各地教師需求。
特崗教師招聘目的是引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
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編制性質不一樣
教師招聘考試有的是有的是有編制的，有的是合同制的，具體情況是看公告。
特崗教師的聘期，一般為三年，聘任期滿合格可直接轉為編制留任，繼續服務農村教育事業。
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考試情況不一樣標題
教師招聘考試，大部分省份由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由教育局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。考試內容按地區的要求存在不同。
每年特崗教師招聘政策由各省、自治區下發文件規定，全省統一報考招聘。
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考試形式不一樣
教招考試包括公布招聘崗位、網上報名、筆試、面試、體檢、錄用等一般程序;
特崗教師招聘按照公布招聘崗位、網上報名、資格審查、考試、體檢、錄取、簽訂合同、崗前培訓等程序進行。
教招考試和考試存在很大不同，想要報考的考生一定要注意區分，在報考的時候認真考慮適合自己的崗位。

6. 特崗教師和教師有什麼區別

這個問題，有一次和朋友聊天，曾經說起過，當時她跟我抱怨，說自己在學校壓力太大了，一個人帶好幾個班級不說，還要處理一些雜務，學校的教師缺口很大，可是招不來人，哪怕是來了一兩個，還是特崗老師。

所以說，特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。面向的主要是一些優秀的畢業生，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

這可以說是目前形勢下的權宜之計，相信未來，這樣的特崗教師慢慢會完成歷史使命，退出舞台的。

對此，你是怎麼看的呢，歡迎留下您的精彩評論。

圖片來源於網路，侵刪。

7. 特崗教師怎樣分配啊

特崗教師分配：

1、特崗教師筆試面試都通過後，是按照所報科目的排名順序來選擇學校的；

2、如果排名靠前相應的選擇的學校指定也能好一些。

特崗教師通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

(7)特崗老師擴展閱讀：

特崗教師基本條件：

1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；

2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；

3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。

8. 特崗教師與正式教師的區別

特崗教師和編制教師區別：
1、特崗教師收入和待遇
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核部分特崗教師可以轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。教師在筆試和面試都過關的情況下，直接算編制，有三個月實習期。
2、教師招聘
教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師只招聘義務教育學段，也就是一到九年級。

9. 特崗教師是什麼意思

您好，特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
以下是特崗教師與通過教師招聘考試教師的一些區別：
①招聘崗位學段不同;教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
②招聘名額也不同;普通崗教師根據各市報考的人數和編制的缺額情況分配，基本每個縣都有。特崗教師招聘重點是貧困地區鄉鎮學校、縣有名額。
③服務期限不同;一般普崗是5年，特崗是3年
④招聘對象不同;普崗招聘對象范圍較廣，應屆、往屆、在職等社會人員均可報考;特崗以師范院校和其他普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。
⑤工資的供給方法也不同;普崗的工資主要由地方財政撥款，特崗所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於國家統一標準的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
⑥考試難度不同;普崗教師競爭壓力較大，考試較難;特崗教師競爭壓力小，考試較容易。
希望能幫到您！

10. 特崗教師屬於正式教師么

特崗教師和普通的正式教師有什麼區別
1、特崗教師和普通的正式教師考試形式的區別：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
2、特崗教師和普通的正式教師考試次數的區別：招教考試各地時間不太固定，基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，正常情況下每年只有一次。
3、特崗教師和普通的正式教師報名方式的區別：特崗教師招聘考試大部分省份是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
4、報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
5、特崗教師和普通的正式教師學歷方面：招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
6、招聘崗位學段的區別：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
7、特崗教師和普通的正式教師考試內容的區別：招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。
8、編制待遇的區別：招教考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
9、特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。