對外漢語教師培訓
我覺得想要成為一名優秀的對外漢語教師應該具備。漢語，英語這兩門語言一定要精通。而且要有耐心和毅力。還要了解一個人的語言習慣和生活習慣。不要讓他們反感你，反正讓他們喜歡你。這樣就會很好的溝通與交與學。
❷ 對外漢語教師培訓都培訓什麼課程
1，教學模式：獨創多元化教學模式：理論課程+網路教學技能課程+實踐版課程+網路輔導課堂
全年權免費200場：涉外文化活動+外教口語角+傳統國學技藝課程（琴棋書畫茶），增加學習興趣確保教學效果和授課表現。
2，優秀師資： 資深學術專家和經驗豐富培訓導師 行業專家教授和擁有3年以上或1500小時以上授課經驗、碩士以上學歷，漢辦-孔子學院專家導師、國務院-僑辦專家導師、中國人力資源社會保障部國家職業培訓專家導師。
3，CETTIC對外漢語教師資格證是從事對外漢語教學能力的一個認定，也是對外漢語教學能力的一個證明。而中國文化戰略在經濟發展中的作用日益明顯，這也為漢語熱在全球范圍內進一步升溫提供了強勁動力。
❸ 對外漢語教師培訓多少錢
培訓費7000
根據2007年12月31日的國務院73號文件《國務院辦公廳關於清理規范各類職業資格相關活動的通知》中要求：為有效遏制職業資格設置、考試、發證等活動中的混亂現象，切實維護公共利益和社會秩序，維護專業技術人員和技能人員的合法權益，加強人才隊伍建設，確保職業資格證書制度順利實施，更好地為發展社會主義市場經濟和構建社會主義和諧社會服務，經國務院同意，近期對各類職業資格有關活動進行集中清理規范。
因此我們在參加對外漢語教師資格證考試報名前一定要問清楚，考過之後頒發的證書是否含有人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心蓋章的國家職業對外漢語教師資格證，如果沒有，那就說明所持有的國際漢語教師證是不被國家認可的，其真實性，公正性，權威性都是值得懷疑的。
看是想去哪個國家，每個國家的要求是不一樣的，需要主要是考察老師的 專業 學歷 教學經驗 英語口語 和綜合能力
出國做漢語老師成了一個非常熱門的行業，想去國外做中文老師，您必須了解這些小知識，
胃是 漢語（用拼音）6388
首先，有幾個誤區：
1.是不是必須要要對外漢語專業？才可以出國教書？
答案：不是的，對專業要求最高的是美國，要求必須是語言類和教育類專業。其他國家只要英語好，有經驗都可以去。
2.只要是對外漢語專業，就可以出國教書嗎？
答案，也不是的，其實和上個問題一樣，更多國家更看重的是教學經驗和英語能力。
3.出國教書必須要考對外漢語教書資格證嗎？
答案：不需要，只有走國家漢辦去孔子學院，需要考漢辦的教師資格證。如果去當地的學校，都不需要，只有美國是需要中國的教師資格證過去美國換取當地的教師資格證的。國外證是能力的代表，但是絕不是門檻，主要看經驗。
4.是不是我找到了學校，拿到了offer我就可以過去教書？
答案：首先第一點，國外的學校不可能直接越網路來國內發招聘信息，也不可能來中國發布消息海選。第二點，即使你能聯繫上學校，拿到offer，沒有中國的單位給你做擔保，是辦理不了工作簽證的，在國外如果沒有工作簽證，那就是非法的。會被直接誒遣返，並影響以後出國簽證的申請。這里劃個重點，教學經驗和英語才是最重要的。
總結的說一下，想出國做中文老師，有兩種途徑，
第一，你是應屆畢業生或者是在編老師，並且你們學校有對外漢語專業，有孔院的名額，你可以去考取國家漢辦的教師資格證，然後去參加孔院的選拔，經過長時間的選拔，你可以被分配到某個國家的某個地方，過去教學。1-2年後再調回國。
第二，通過私立的機構或者公司作為擔保方，為你聯系國外的學校，給你申請學校，並辦理工作簽證，這種很省心，且流程很快，並且根據你的能力，可以選擇國家，地點等。但是會花費一筆比較大的費用。就目前的市場來看，對外漢語教師需求量比較大，去的也比較多的就是 美國，泰國，韓國，印尼，新加坡，迪拜，俄羅斯。
❺ 我英語很好，做對外漢語教師需要培訓嗎
英語好的話，當然來方便啦源，不過，還要進行正規的漢語教學培訓才行，英語好是加分項，但是對外漢語老師是需要專業的，是需要有正規的國際漢語教師資格證的，具備專業的對外漢語知識、系統教學法和豐富的國際文化知識，這樣外國學員才認可你的。本人現在就是在做這塊，是IMCPI認證的對外漢語老師，做了有幾年了，建議你還是系統的學習培訓下~
❻ 對外漢語教師培訓一般要多久
1，CETTIC對外漢語教師資格證的培訓課程是280個課時，分理論課和實踐課。有周末班，平白班。
2，需要培訓的時間根據自己選擇的班級不同，以及學習能力的不同需要1到3個月的時間。
3，我們的培訓是針對實踐教學最好的培訓，不但可以讓學員在實踐中磨練，還可以有機會學會跨文化教學。
❼ 什麼是對外漢語教師培訓
據國家漢辦的預測：截止到2018年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.5萬，到2015年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2013年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.8萬人，到2020年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面！
我們這邊就有 而且我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！
❽ 如何成為一名對外漢語教師教外國人中文
對外漢語教師培訓是一個學習的過程，欲速則不達。「對外漢語教師」簡單直白地來說，就是教外國人學漢語。然而當我們真正走上對外漢語老師的崗位，才會發現事情遠非我們所想的那麼簡單。
教老外學中文，授課思路盡量簡單、清晰。由於固有的思路局限，中國人與歐美相比思維模式是不同的。而中國人從小就開始學習「語文」，從出生就受到中國傳統文化的熏陶，很多東西其實一點就知，比如學一首唐詩、宋詞。
❾ 如何成為一名對外漢語老師 知乎
伴隨著經濟的高速增長，中國的綜合國力也相應的快速增長，中國在社會上的影響力也在逐漸的提升，漢語熱和出國熱便是最好的證明，08年北京奧運會以及12年倫敦奧運會引發的 「漢語熱」和出國熱在一定程度上帶動了留學生對對外漢語的學習熱情，但是，據了解，目前對外漢語教師的缺口量已經達到了500萬人以上。
對外漢語教師是一門熱門職業，也是一門高薪職業，那是不是只要會普通話和一門外語都能做對外漢語教師呢？答案肯定是否定的，下面就聽聽上海樂語國際漢院的專業培訓老師對對外漢語教師應具備的基本素質的介紹吧！
首先，普通話水平應該過關。所謂過關，是指按國家漢辦《漢語作為外語教學認定》應該達到二級乙等以上。作為一個對外漢語教師普通話越標准越好。
其次，具備相應的漢語知識。並不是會說普通話的人都能從事對外漢語教學。對外漢語教學的對象主要是不以漢語為母語的人，受時間，條件，環境，母語，學習動機等的綜合影響。他們學習漢語主要是靠語言規律，而不是像小孩子學習母語那樣靠耳濡目染，畢竟他們腦子里已經有了一套自己母語的完整的體系，再去接受另一個完全不一樣的語言就困難得多。所以，對外漢語教師應該能夠解釋語音，詞彙，語法的基本規律，就像我們學習英語，不是只要背背單詞，聽聽力就可以學會的，還必須學習英語的語法知識才能了解英語的知識體系才能正確的遣詞造句和人交流。
再次，掌握必要的中國文化知識和技能。語言和文化必不可分。特別是漢語有著悠久的歷史，漢語不知是一門語言，它還包含了很多的中國文化，學習漢語就必須涉及到中國的文化知識，所以在教外國學生的時候一定要結合中國文化進行教學，只有這樣才能讓學生更好的掌握知識。
最後，具備良好的溝通能力和較好的外語能力。漢語教師要有親和力和良好的溝通能力，學習外語和學習其它母語類的科目不一樣，在外語的學習過程中，需要一個活躍的課堂氣氛和良好的溝通，這就需要對外漢語教師具備一定的外語能力，除了在課堂上，課後學生也會有許多的問題，老師如果都用普通話和學生交流，有些內容他們並不能完全聽懂，適當的時候用外語給他們解釋會讓他們更容易接受。
總之，並不是掌握了一門外語和普通話就能做好對外漢語老師這門工作的，通過以上的了解，你是不是覺得自己還欠缺點啥？
❿ 如何成為對外漢語教師
對外漢語教師屬於特型教師，所以你除了需要具備一些普通教師所需要的條件之外，還需要一些特別的東西。
首先，最基本的，你需要良好的外語對話能力。能針對外國人在課堂上的疑問，使用英語或其本國語言在進行溝通和講解，即熟練使用對外漢語教學中的媒介語。雖然我們希望在對外漢語教學中盡量少用媒介語。但媒介語作為對外漢語教學的橋梁，還是必須需要的。
其次，你需要良好的台風和控場能力。有些人在講課時候容易緊張，造成詞不達意，不僅外國人聽了糊塗，下來後自己也不知道自己在講些什麼。這樣的教師，是很難讓學生信服的。而良好的控場能力，則可以彌補你在教學經驗上的不足。