教師工資新規定
對於大學畢業生來說，都想畢業之後能夠找到一份穩定而且收入待遇不錯的工作，許多大學畢業生選擇了報考公務員，但我們都知道考公務員的競爭非常激烈，而且公務員的錄取率也是相當低的，絕大部分的大學畢業生是考不上公務員的。
有的人表示為教師漲工資，其實是“空調”，落實好義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平這一標準的希望並不大，但是教育部已經多處下達通知要求各地要落實好這一條標准，而且相關的舉報平台也已經開通，如果義務教育教師發現自己的平均工資收入水平還是低於當地公務員，是可以通過相關的舉報平台進行反饋的，對於沒有落實好這一標準的地區，教育部也將採取問責等形式來督促落實，因此我們還需要抱有信心。
在2020年底前，你認為中小學教師是否有希望能夠漲工資呢？歡迎評論區留言討論。
② 2017教師退休工資每月多少 2017教師退休工資新規定
2017教師退休工資新標准
2016年12月31日前，經批准辦理退休手續並按月享受基本養老保險待遇的人員(不含機關、財政全額供款和差額供款事業單位中執行機關、事業單位退休費計發辦法和調整政策的勞動合同制工人)，自2017年1月1日起調整基本養老金。
退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。
1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元
2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元
3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。
(2)教師工資新規定擴展閱讀：
法定退休年齡是指第五屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議批准，《國務院關於安置老弱病殘幹部的暫行辦法》和《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 （國發〔1978〕104號）文件所規定的退休年齡。
對全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休。
（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，並且累計工齡滿十年的；
（二）男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，累計工齡滿十年的，從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康的工作；
（三）男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，累計工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的應當准予退休。
法定的退休年齡是指1978年5月24日第五屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議原則批准，現仍然有效的《國務院關於安置老弱病殘幹部的暫行辦法》和《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》(國發〔1978〕104號)文件所規定的退休年齡。
③ 教育部對原民辦教師工資最新政策
根據中共中央、國務院下達的《國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案》和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關於實施國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規定》有關條文，現對教師教齡津貼的實施作如下規定：
一、教師教齡津貼執行范圍
中等專業學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業中學，農業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標准
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限
教齡計算辦法：
上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合並計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續病休超過六個月的時期不計算教齡。
四、領取教齡津貼的教師調離上述學校後，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由和地根據實際情況決定。
六、各省、自治區、直轄市教育廳(局)可根據上述規定，結合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區、直轄市人民政府批准後實行，並抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
④ 教師工資上調最新政策是怎麼規定的呢
最新的教師工資調整政策還沒有出台，我們現在能夠看到的就是國家規定，教師平均工資水平不低於或略高於當地公務員平均工資水平，但是目前來看，這一政策落實的很不到位。所以，在前一階段我們國家又提出了新的教育發展目標，以後要讓教師成為全社會人人羨慕的職業，這就明確表達了以後將會逐步提高教師的社會地位和工資福利待遇，但是具體實行怎樣的政策如何落實，我們拭目以待。
⑤ 2015教師工資改革方案最新消息 教師工資標準是多少
1基本工資
辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。
辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。
2工齡工資
每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。
3獎勵工資
每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。
4補助工資
1、車補，隨工資每月發放，標准=基本工資÷5，逢一進十。
2、取暖補助，一年發放一次，標准=基本工資÷3，逢一進十。
3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。
4、山區補助，農村和山區公務員享受山區補助，標准=基本工資÷10，按月發放，三年一調。
5、地區差別補助，各地根據實際情況確定地區差別工資。
除養老、醫療補助按現行政策執行外，公積金、獨生子女費等一切現行補助全部廢止。
5新參加工作人員基本工資確定方法
高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。
6退休公務員和參照公務員管理人員退休生活費
退休前工資×80%。三年一調。
⑥ 我是老師，想了解教師工資上調最新政策怎麼規定的
2017教師工資上調政策最新消息
教師的經濟地位一般是通過教師的工資收入及其福利待遇與其它職業相比較而確定的。從世界范圍內看，多數發達國家和一些發展中國家都非常重視提高本國教師的經濟地位，通過給教師以優厚的工資待遇和諸如帶薪假期、退休金、醫療保險、住房補貼等福利，使教師的生活保持在中等以上的水平，以形成一支穩定的、高質量的師資隊伍，滿足教育事業發展的需要。
中國由於歷史與現實的種種原因，教師的經濟收入始終處於較低的水平，20世紀70年代末期甚至出現了教師與體力勞動者收入倒掛的現象。改革開放以後，同其它行業相比，教師的工資仍然偏低。
2017教師工資改革標准細則
1、基本工資：辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;科級3300元;副處級3600元;處級4000元;副廳級4400元;廳級5000元;副部級5500元;部級6000元 辦事員三周按科員待;科員五按副科級待;副科級十周按科級待;科級十周按副處級待;副處級十周按處級待;縣級十五周按副廳待;副廳級二十周按廳級待;初套改累計限應職務待遇確定基本工資
2、工齡工資(工資改革案)：每60元虛計算按月發放三調
3、獎勵工資：每月300元度考核合格者1月停發直至考核合格1月繼續發放三調
(1)車補隨工資每月發放標准=基本工資÷5逢進十
(2)取暖補助發放標准=基本工資÷3逢進十
(3)勤補助班每30元顧至每扣發30元經單位領導批准病假、事假家規定節假等0元三調
4、山區補助：農村山區公務員享受山區補助標准=基本工資÷10按月發放三調
5、區差別補助：各根據實際情況確定區差別工資 除養、醫療補助按現行政策執行外公積金、獨費等切現行補助全部廢止 ;新參加工作員基本工資確定 高、技校、專辦事員確定;專科員確定;本科副科級確定;碩士科級確定
6、退休公務員：參照公務員管理員退休費 退休前工資×80%三調
7、政治工作員：參照同級行政員工資標准執行工資改革案
8、其各類專業技術員：職務工資標准按照務院批准各關主管部門同類員職務工資標准執行
9、基礎工資、工齡津貼、獎勵工資按照家統規定標准執行工資改革案
10、高等校工：原則執行家機關事業單位工結構工資制及其工資標准
11、產性工崗位(技術)：工資標准由校參照家機關工基礎工資、崗位工資標准表結合校特點擬定需報經校級主管部門或省、自治區、直轄市民政府批准執行
⑦ 2010教師工資新規定
2010教師工資新規定
一、取消中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇.辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與評委矛盾重重，給腐敗有機可趁。
許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧 社會的構建造成嚴重威脅。為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
二、教師的收入
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資 、特優津貼等構成。
1、基本工資：教師按照教師資格定：小學教師2000元，初中教師2300元,高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。（隨國民經濟增長）
2、教齡工資(含工齡)：每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3、課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考 核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資30% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
另據悉，關於退休金，按工齡，每工作一年100元。依此類推工齡10年的退休金是1000元。參加工作20年的退休金是2000元，參加工作30年的退休金是3000元，工齡40年的退休金是4000元。不論企事業，還是公務員，退休金一律平等。此規定三年內完成。
⑧ 教育部「新規」下，教師基本工資是否有望上漲
公務員和教師這兩份職業你會如何來選擇呢？對於這一道選擇題，可能不同的人會給出不同的答案，有的人認為當教師可能很辛苦，更青睞於選擇公務員這份工作，當然也有的人認為公務員這份工作壓力也很大，從事教育教學工作反而更加輕松。
2、要落實好為教師減負的問題
為了釋放老師們的工作壓力，各所中小學也應該要落實好為教師減負的問題，跟教學無關的會議以及活動都應該有所取消，而且也不要強制性地要求老師們去填寫一些無關緊要的申報材料。
中小學校應該給予教師們更多的時間，讓他們能夠把心思放在教學上，這樣才有利於提高教學水平，培養出更多優秀的學子。
互動話題：你們是否認為義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一條標准，也應該要覆蓋到幼兒教師和高中教師呢？歡迎在下方的評論區分享！
⑨ 2017教師退休工資例如社保有何規定
2017教師退休工資社保規定：
1.按工齡，每工作一年100元。
工齡10年的退休金是1000元；
參加工作20年的退休金是2000元；
參加工作30年的退休金是3000元；
工齡40年的退休金是4000元。
不分高級工，中級工，還是普通工人。退休金一律平等。公務員也要不分職位高低一律平等。和工人的退休金一樣。三年以內執行完成。
2.養老保險
一般要交滿15年，到退休的時候才能終生享受養老金,所以想拿養老金的人請務必在自己退休前15年就開始交。如果到退休年齡交養老保險不滿15年,那等到你退休的時候國家會把你個人帳戶上存的8%的養老金全部退給你。那單位給你交的21%到哪裡去了?國家把單位為你交的21%的錢全部劃到國家的養老統籌基金里了。
3.醫療保險
單位每月給你交的是9%,你個人每月交的大概是2%外加10塊錢的大病統籌,大病統籌只管住院,而那11%里國家每個月會往你的醫療保障帳戶上打屬於你自己的 2%。就是國家每個月打給你個人的錢,這個錢可以積累起來直接刷卡去買葯或者看門診,剩下的9%國家就拿去算到醫療統籌基金里了。
4.住房公積金
如果你每個月公積金交300塊,那麼公司每個月也往你帳戶上打300塊,你買房子的時候這就是600塊了。如果你一輩子交了5萬,那你帳戶上就是10萬了
(9)教師工資新規定擴展閱讀：
退休年齡一直都是人們所關注的熱點，所謂退休年齡是指勞動者達到法律規定的年齡後就能退休，享受一定的社會保障制度。隨著人口老齡化的趨勢越來越嚴重使得國家不得不調整退休養老制度，目前我國的退休年齡已經決定延遲，養老金並軌制度也已經實行。
據相關報告建議，從2018年開始，女性退休年齡每3年延遲1歲，男性退休年齡每6年延遲1歲，直至2045年同時達到65歲。在具體建議中，報告提出，首先，實現養老金制度並軌，將退休年齡歸為兩類：職工養老保險領取年齡和居民養老保險領取年齡。
其次，職工養老保險的退休年齡改革方案分兩步走。
第一步
2017年完成養老金制度並軌時，取消女幹部和女工人的身份區別，將職工養老保險的女性退休年齡統一規定為55歲。
第二步
從2018年開始，女性退休年齡每3年延遲1歲，男性退休年齡每6年延遲1歲，直至2045年同時達到65歲。
再次，居民養老保險的退休年齡從2033年開始每3年延遲1歲，直至2045年完成。同時在退休年齡改革中引入彈性機制，可考慮以法定退休年齡為基準，規定人們可提前或延遲5年退休，但養老金待遇與退休年齡掛鉤。
報告通過測算表明，延遲退休年齡可有效改善城鎮勞動力的供給狀況，增加城鎮適齡(退休年齡以下)勞動年齡人口，延緩其比重下降趨勢。
《中國人口與勞動問題報告》由中國社會科學院人口與勞動經濟研究所自2000年起每年度發表，通常以鮮明的主題總結人口與勞動問題及研究成果，展望和預測未來人口、勞動與發展。
達到法定退休年齡，繳費年限累計滿10年或15年及其以上者，基本養老金按以下辦法計發：月基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金。
1、基礎養老金=(退休時上年度全省在崗職工月平均工資十本人指數化月平均繳費工資)/2×本人繳費年限)×1%。
2、個人賬戶養老金=退休時個人賬戶儲存額/本人退休年齡相對應的計發月數。有獨生子女證的，增加養老金總額的5%。1998年9月30日及以前參加工作的，另有過渡性養老金。
退休金是勞動者達到退休年齡後領取的工資，這也是國家為了保障退休員工的正常生活。當然，退休金有具體的計算方法，不同的地區退休工資標準是不一樣的。
⑩ 教育部提議教師工資不能低於公務員工資，實現度高嗎
教育部提議教師工資不能低於公務員工資，在小匠老師看來，實現度還是蠻高的。教育部已經嚴格要求各地要在2012年年底前落實好義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一條標准，沒有落實下來的地區將會採取問責等形式督促落實，這也就意味著平均工資收入水平低於公務員的中小學教師，他們的工資收入水平就會有一定幅度的上調。
已經有不少地區落實好了義務教教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一條標准，而有些地區之所以還沒有落實下來，這主要是因為每個地區的經濟發展程度不一樣，有些地區的財政實力有限，而且落實這一條標準的力度不同，因此有些地區可能會慢一拍。
我們也希望在2020年底前能夠看到中小學教師的平均工資收入水平趕超公務員平均工資水平。對此，你們是怎麼認為的呢？