評價老師的話

⑴ 古人說過贊美老師的話

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商版隱
新竹高於權舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。―〖清〗鄭燮
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為學莫重於尊師。 ——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父。——關漢卿
務學不如務求師。 ——楊雄
聖人無常師。 ——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

⑵ 綜合素質評價手冊學習表現老師的話怎麼寫

例一：
切莫近墨者黑、願做出水芙蓉，努力勤奮中把握自己的方向，夢有多大內，路就有多遠！爸容爸、媽媽為你「加油」！
例二：
1.爭取上課更加努力，認真聽講，使成績更上一層樓；多運動，提高體育方面的不足；
2.願老師多關心，多管理一下，謝謝！；
3.上課認真多了，不講小話，成績也提高了！
爸爸、媽媽為你「加油」！
祝您好運健康快樂^_^

⑶ 評價大學老師的話

好話：良師益友，關心學生，無論在思想，工作，學習，生活，各方面都悉心指導；壞話：上課完全不顧學生是否能聽懂，自己在講台上講得天花亂墜、唾沫橫飛。。。。

⑷ 評價老師的話語

1、老師您辛苦了，您不但教給我們知識，還教會我們做人的道理。

2、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊，您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

3、她不僅是我們的良師，還是我們的益友。她經常提倡我們多閱讀。她說，閱讀是最好的老師，閱讀會教會我們許多知識。

4、他們，是一座座不倒的豐碑；他們，是寒風中一朵朵傲立的臘梅；他們，如同太陽，為學生送來溫暖，也為大家帶來光明。

5、老師，您像母親一樣呵護著我們，有了您的照顧，我們這群調皮的孩子才會健康地成長。謝謝您，老師。

⑸ 對老師的評價怎樣寫

對老師的評價：

1、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

2、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

3、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，
使學生有所收獲。半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，
能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

(5)評價老師的話擴展閱讀：

評價之類的語言普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。

適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。

⑹ 評價老師的比較通俗的普通的句子，成語。 就是向第三者（別誤會）評價老師的話，直白一點

當然了。站在第三者的角度上，老師他丫就是個艾斯B（SB）

誨人不倦 一絲不苟 默默無聞 勤勤懇懇 辛勤勞碌 循循善誘 為人師表 有教無類 教導有方 春風化雨 潤物無聲 和藹可親
「人類靈魂工程師」一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂後來被教育家加里寧引用到教育界務學不如務求師。 -----楊雄 教師是太陽底下最光輝的職業」——捷克教育家 誇美紐斯 「教師是孩子們心中最完美的偶像。」---德國大哲學家 黑格爾說 為學莫重於尊師。 -----譚嗣同 古之學者必嚴其師師嚴然後道尊。-----歐陽修 無貴無賤無長無少道之所存師之所存也。 -----韓愈 三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。 -----孔子 春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干 其身正不令而行其身不正雖令不從。 ——孔子 ..教師個人的範例對於青年人的心靈是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——盧梭 .要把學生造就成一種什麼人自己就應當是什麼人。 ——車爾尼雪夫斯基
您不是演員卻吸引著我們飢渴的目光您不是歌唱家卻讓知識的清泉叮咚作響唱出迷人的歌曲您不是雕塑家卻塑造著一批批青年人的靈魂„„
刻在木板上的名字未必不朽刻在石頭上的名字也未必流芳百世老師您的名字刻在我們心靈上這才真正永存。
有人說師恩如山因為高山巍巍使人崇敬。我還要說師恩似海因為大海浩瀚無法估量。
天涯海角有盡處只有師恩無窮期。感謝您老師
鳥兒遇到風雨躲進它的巢里我心上有風雨襲來總是躲在您的懷里我的師長您是我遮雨的傘擋風的牆我怎能不感謝您假如我能搏擊藍天那是您給了我騰飛的翅膀假如我是擊浪的勇士那是您給了我弄潮的力量假如我是不滅的火炬那是您給了我青春的光亮

當然了。站在第三者的角度上，老師他丫就是個艾斯B（SB）

⑺ 評價手冊中我們應該對老師說些什麼（老師您聽我說）（主要寫自己，要優美一些）

在您的辛勤培養下，諄諄教誨下，我們懂得很多的道理，是您讓我知道尊敬師長，孝敬父母，助人為樂，待人有禮，教會我們做人......反正寫一些中華民族良好美德

⑻ 誰能幫我說幾句評價（誇贊）老師的話

祝 願

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

仰 慕

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》。

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮。

致 謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

挑吧

⑼ 寫一段評價老師的話300字左右。（我們老師是女的。）

親愛的邵老師這么快一年級要畢業了，在這里我要跟你說幾句話。每天我們上課總有幾同學玩小動作，你總是很耐心的教導我們。在這一年裡我學會很多知識，還有懂得了很多道理。謝謝您邵老師，您辛苦了

⑽ 學期末評價手冊上的評語怎樣寫

1、xxx的期末評語：你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。你有著強烈的上進心和自尊心。你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？希望你更上一層樓！
2、xxx的期末評語：你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。你的成績總是在班級二三十名徘徊，老師希望你以後大膽些，主動些，把你的英語抓緊補上來，你會進步的，努力啊！
3、xxx的期末評語：知道嗎，最近，你的語數進步較快！你的每一點進步，老師都為你感到高興。只是英語成績太差了，把英語成績提上來，你將會很出色的！繼續加油啊！
4、xxx的期末評語：你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個「偉人」。可「偉人」不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！
5、xxx的期末評語：你是一個非常熱情、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
6、xxx的期末評語：你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又因自身的缺點進步較慢。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你最終能得到成功的喜悅！ 不過老師還是要祝賀你，你的成績始終在進步著，這次你已進入班級前十名，級段前七十名，加油啊，記住老師的話，只要你刻苦學習，你是我們班最有潛力的！
7、xxx的期末評語：你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己你渴望學習成績的進步，但又因自身的缺點進步較慢。刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8、xxx的期末評語：你是個平凡而又朴實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格內向，卻能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，可這次成績又不盡人意，可我認為你盡力了！你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。願你策馬前行，快馬加鞭！ 不要灰心啊！
9、xxx的期末評語：認真、勤奮、刻苦、努力……如果要去訴寫你的優點，我想那隻是多餘，多此一舉罷了。但你那種求學的精神，不知有多少人為你而感到自豪，付出總有回報，結果確實如此。但希望以後能在學習上多用些「活法」「活招」，一定不能死讀書、讀死書，請切記！
10、xxx的期末評語：你是個聰明、機靈的孩子，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常「讓我歡喜讓我憂」，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到父母與老師的良苦用心和學習的真正重要性。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。我相信你再也不會讓長輩與老師同學為你擔心了，對嗎？
11、xxx的期末評語：你是一個誠實的學生，在校總體表現還比較好，但不夠讓人心滿意足，不管以前怎麼都不必過分去追究。俗語說：「人能夠知錯就改，便是好的！」希望能在學習上給自己一些信心，努力把學習提上去，別再荒廢學業了，不然後悔無期！
12、xxx的期末評語：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀學習標兵的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，促進學業上的交流，那麼你將更加出色，更加完美！
13、xxx的期末評語：記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純朴，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失為一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。