做一個會偷懶的班主任

① 因為偷懶抄了一篇文章作為周記，班主任以為這樣說↓我該如何婉轉且幽默的回答他。。。。。。

是我寫的，但不是我想的。

② 身為幼兒園保育員，受同班老師欺壓，該如何對付霸道偷懶油滑的老師（班主任）請大家幫幫！

本來同事之間就應該和睦相處，互相幫助。她們雖比你資格老，但也不能這么欺負人呀。我覺得你做好自己份內的事就行了，不是你的事，你就不要去做。你也裝聾作啞，不去理會。不然她們就常常欺負你。還有「因為我是保育員是臨時工。」從這句話就可以看出你有點自卑，你應該改變自己的觀點。你也是老師，只是分工不同。

③ 我是個高三的學生，自己承認對待學習比較懶惰，也沒有拚命學習，我的班主任

思想上的矮子應該是想說你目光短淺，不懂得為以後考慮。一個人的成就，往往取決於他的思想，如果你連想都不敢想，那你如何知道下一步路該怎麼走，已經成為思想上的矮子，先天就比別人矮了一截，拿什麼跟別人爭？
懶惰並不可怕，可怕的是你明明知自己懶惰，還不知悔改。你可以想想，才上高中的你如果沒有考上理想的大學即使出來社會你又能幹什麼？做苦力？打廠公？如果你真這么想，你的將來也就那樣了，沒有任何希望可言。這個社會是很現實的，如果你跟不上節奏，那你很快就會被淘汰掉，現在大學生找不到理想工作的人比比皆是，你拿什麼跟別人爭？
少壯不努力，老大徒傷悲，這句千古名言即使放到現在也不過時。你還年輕，才讀高三，如果不努力一把，不用等五年你就會後悔，這是我以一個過來人的經驗告訴你的，聽與不聽全在於你。現在離高考還有不到半年，只要你肯努力了，一分的差距可能就會讓你上完全不同的兩個學校，拿幾個月時間去博取一個不同的未來，這筆賬怎麼算你都不虧。
言盡於此，從你的話中可以看出，你的班主任還是一個挺有責任心的人，換成一個責任心比較差的老師才懶得管你這種自暴自棄的人。至於那一句「明年我還等你」，意思很明顯，你的班主任並不看好你這次高考，明年等你回來復讀呢！你自己好好想想吧。

④ 上操偷懶沒去被班主任扣了學分的檢討

這還扣，班主任實在是太嚴格了

⑤ 「懶惰」教師是怎樣煉成的

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干並不是我的追求，真正地享受教學、享受生活才是我的目標。魏書生說過，學生能做的事，我決不自己做我是一個懶人。我十分憧憬做這樣一個懶惰的教師，享受輕松愉悅的教學生活。 懶惰的教師是練出來的 做一個懶惰的教師，不是簡單地對學生放任不管。在日常教學中，教師要對學生有針對性地進行訓練，講策略，重技巧。 在學生能自主學習時，會偷懶。課堂上，教師不要講得太勤快，把問題拋給學生，將更多的時間和機會留給學生，讓他們自主學習、交流探索，在自主學習的過程中獲得新知。如此，學生的自學能力得到了鍛煉，教師既偷了懶，又完成了教學任務。 在學生能自主管理時，會踢球。事必躬親，事無巨細，未必是一件好事。教師的一些日常管理工作可以踢給學生。例如，機房的衛生是很多教師頭疼的問題。我在開學第一天就將學生分組，小組長在上課前一分鍾和結束後一分鍾迅速檢查衛生以及桌椅、顯示器的擺放情況，發現問題及時處理。經過兩節課的訓練後，機房的衛生再也不用我過問了。 在學生能自主講解時，會裝傻。要做懶惰的教師，必須做到：學生能做的，教師不做；學生能說的，教師不說；學生能想到的，教師不代替。在教學中，可以培養一些優秀的小老師，教師只要裝傻，做一名耐心傾聽的臨時學生。在學生講得不太完善的地方，讓其他學生來補充，教師只需要稍加點撥。長期堅持，學生的自主學習能力會逐步提高，教師也會成為一個輕松的懶人。 懶惰的教師是哄出來的 這里所說的哄學生，並不是去欺騙學生，而是指通過多種途徑發現學生的優點，將這些閃光點有意放大，呵護學生的自尊心，提高學生的自信心。 誇一誇學生。美國前總統亞伯拉罕·林肯說：關鍵的一句話，可能影響你的一生。教師應該多說些激勵的話語，讓學生的臉上綻放自信的笑容。一個微笑、一聲贊美、一陣掌聲、一個豎起的大拇指都可以讓學生自信滿滿。 評一評作品。教師要經常開展一些有意義的評比活動，讓學生做一做、評一評。如評選年級、班級小畫家，評選博客達人、電子郵件快遞員等。也可以將學生的優秀作品貼在教室一角，讓學生相互欣賞。在合作中進步，在競爭中前進，通過師生對作品的評價，讓學生感受成功的喜悅，以更積極的心態參與教學活動。 選一選榜樣。榜樣是最好的宣傳、最好的激勵，尤其當榜樣就在學生們身邊的時候。教師可以選出一些榜樣，如電腦高手、小畫家等，這些榜樣一方面會帶領周圍同學一同進步，另一方面可以幫教師分擔很多事情。 懶惰的教師是做出來的 課堂上懶惰的教師，課下必定是一個勤奮的教師。做一個課下勤快、課上懶惰的教師，不是簡單地把學生推到舞台上，教師卻無事可做。教師應該做好幕後導演，為學生的舞台做好充分准備，讓學生有更多的展示自我的機會。教師則有了更多觀察、了解學生的時間，及時調整教學方案，更好地調控課堂。懶惰的真諦就是把學生推到前台，教師隱到後台，把學習和進步的機會還給學生。懶惰是一種藝術，更是一種智慧。懶惰是用智慧尋找捷徑，事半功倍。讓我們充分享受懶惰教師的生活，培養出一批又一批勤快的學生。

⑥ 明明努力做了，偏偏讓老師看到我偷懶的一面，還當眾批評了我，心裡很不好受怎麼辦

不要太在意這些，老師也是愛你才這么做，因為你確實偷懶而且被看到了，其實我覺得你應該正確的去面對自己，好好學習去努力是為了自己不是為了任何人，不要在意別人的看法，自己要做到有想法有目標，你變好了，拿事實喝成績去說話，老師自然會看到

⑦ 我是在幼兒園工作的 班主任她天天不幹事偷懶 什麼都讓我和阿姨干 我是新來的 園長比較偏向她 我和阿

不要忍耐，她會變本加厲，你應該找院長，和她談談

⑧ 讀了研究生，發現自己在老師這里有一個很大的問題，就是我會偷懶，而老師本身又是一個很不體恤學生的人，

很高興看到你知道什麼是獨立思考。現在你可以保留自己的看法，不要去和老師爭辯，系按照老師說的，然後尋找的根據。如果最後證明自己是對的，也要給老師下台階。不要和老師爭輸贏。

⑨ 作為指導教師，遇到一個水平低又極度偷懶的研究生該怎麼指導

這個簡單啊，延長畢業最管用，誰讓他懶，效率低，出去工作人家誰要？提出警告，限期整改，各項指標必須達標，否則別想畢業

⑩ 不想參加班上晨練就是想偷懶如何給班主任一份書面信

哥哥就是不想晨練，愛咋咋地