老師日記
1. 三年級日記 我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——老師。
2. 我的老師450字日記
你好
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：「阿彌陀佛，善哉，善哉。」全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：「王老師，你是『和尚』嗎？」老師回答：「是啊！」這時，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來「格的，格的，格的格的……」同學們也拍著手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：「格的，格的，大家上課了。」哈，哈，哈……王老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的王老師。我們快樂時，王老師也跟著快樂；我們不快樂時，王老師總是想辦法讓我們快樂。
滿意請採納
在一次聽課的過程中，蘇霍姆林斯基發現有兩個七年級的學生朗讀很單調，毫無表情，而且讀的很緊張、很費勁，他覺得對朗讀的人來說，那些詞好像是一座復雜的迷宮，朗讀者是在黑暗中穿過這座迷宮的，每時每刻都在碰到障礙。於是他便產生了疑問：為什麼他們會這么朗讀呢？他們是怎樣領會所讀東西的意思的呢？他把這個疑問記在了記事簿里，並開始對學生的閱讀進行研究，並得出結論：不會閱讀並不是智力發展上的什麼不正常情況的結果，而相反地是，不會閱讀阻礙了抽象思維的發展。以後他們又進行了一系列的研究工作，精雕細刻地培養學生的閱讀技能。從初步的觀察和簡短的記錄，到全體教師進行廣泛的研究工作，再到深入鑽研學生頭腦和意識里發生的過程的實質，這就是教育概括的途徑。這個例子說明了記教育日記的必要性和重要性。
記得著名教育家、蘇州市副市長、蘇州大學教授、博士生導師朱永新說過：「中小學老師，我是不大主張去進行對他們而言比較遙遠的理論探討，絕大部分的老師的科研可以是日記的形式，隨筆的形式。陶行知、蘇霍姆林斯基，他們的主要作品就是教育隨筆。日記教育就是有它神奇的魅力，我們就是要通過新教育實驗，讓更多的學生、老師來領略這神奇，來展示這魅力。」他在發表的《朱永新成功保險公司開業啟事》中這樣說：「每日三省自身，寫教育日記千字。一天所見、所聞、所感、所思，皆可入文。十年後持3650篇千字文（計360萬字）來本公司。」理賠辦法也寫得一清二楚：「如投保方自感十年後未能躋身成功者之列，本公司願以一賠百，即現投萬元者可成百萬富翁或富婆。」這段話幽默含蓄地說明了寫教育隨筆的深遠意義。
讓我們也來看看一些成功的例子吧：
蘇霍姆林斯基32年堅持寫教育日記，一生撰寫了41部專著，發表了600多篇論文，寫了1000多篇供學生閱讀的作品，成為蘇聯教育思想的集大成者。我想，他之所以成為著名的教育家，與他善於思考、堅持寫教育日記難道一點關系都沒有嗎？不！可以說，教育日記成就了他，同時也成就了魏書生。魏書生是中國的著名教育家，他用一生的心血寫了30多本日記，大約200多萬字！還有很多我們熟悉的特級教師、教育家都有一個共同的特點，就是寫教育日記，許多教育家出的書籍也是日記的形式。如：江蘇省小學數學特級教師華應龍從參加工作的第一天起，堅持寫教後感和反思，22年從未間斷，已發表論文400餘篇，成為「首都基礎教育名家」；竇桂梅靠「恆」勁積累了100多萬字的教育教學筆記．．．．．．我想，如果我們教師像他們那樣堅持不懈，善於思考、善於動筆、善於積累，也會成為一個了不起的人！
蘇霍姆林斯基給我們提出這樣一個建議：「凡是引起你的注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一個事實，你都把它記入記事簿里。積累事實，善於從具體事物中看出共性的東西——這是一種智力基礎，有了這個基礎，就必然有那麼一刻，你會頓然醒悟，那長久躲閃著你的真理的實質，會突然在你的面前打開。」他說：「記日記有助於集中思想，對某一個問題進行深入思考。」「這些記錄是思考和創造的源泉。」他特別對校長提出：要有一個記事簿，只要你是認真地對待自己的工作的，你就要尊重這個記事簿和尊重自己，把它一年又一年地記錄和保存下去，這實際上是一種教育日記，同時也是你對一個較長時期的教學和教育過程進行概括分析的准備工作，從收集事實、分析事實、研究事實，到做出概括性的、抽象的結論——這是我們學校領導人應當每天在走的一條路。我想，它也是我們每一位立志做好教育工作的教師們每天應該走的一條路。每一位勤於思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學修養，如果不把自己在長年勞動和探索中所體會到的一切積累起來，那是多麼大的損失啊！
然而，寫教育日記並沒有引起我們大部分老師的重視。去年暑假開學後，我們學校實行了一項重要舉措，要求每位老師每天都寫教育隨筆，我們又有多少人能夠做到堅持寫呢？在兩個學期的教育隨筆檢查中都發現一些教師有被動應付的現象，具體體現在篇數少、個人反思少、摘抄多，有的班主任老師居然連一篇教育日記都沒有寫，整本都是教學隨筆，不難想像她在班級管理和德育工作中動了多少心思。我自己在記教育隨筆中又何嘗不存在問題呢？總是以沒有時間、工作太忙為理由，把寫教育隨筆的事一拖再拖，然後找一個時間一補就是好幾篇，根本沒有養成每天堅持寫隨筆的習慣。其實，我自己也發現，在工作中曾經發現過不少問題，也曾產生過不少靈感，就是因為當時沒有及時進行捕捉、隨時記錄，以至於讓一些有價值的東西不知不覺地消失掉了。不過，值得慶幸的是，好在自己還留下幾篇隨筆，一旦寫什麼案例、論文、總結，便可以信手拈來，不至於搜腸刮肚地去找素材了！只是當時不免會責怪自己：要是平時多積累點隨筆該多好，寫文章就更加游刃有餘了！
我校確實有幾位老師的教育隨筆寫的很好。翻開她們的教育隨筆，一篇一篇地細細品味，那真是一種享受，裡面記錄著她們教育教學的成功與失敗，記錄著她們對學生的體貼與關愛，記錄著她們對幸福的理解和對生活、工作的熱愛．．．．．．走進她們的隨筆，你便可以找到答案，為什麼她們能成為我校教師當中的佼佼者.教育隨筆見證著她們的業績，見證著她們的成長！我建議學校開展一次教育隨筆的展覽，讓老師們都能看一看，學一學，這也是一種資源共享。一本教育隨筆就是一筆寶貴的財富！
讀了身邊幾位教師的教育隨筆，我被她們持之以恆的毅力所折服，同時感到了一種無形的壓力，自己要是再不寫教育隨筆，在教育教學改革的行程中會被她們遠遠地甩在後邊的！她們做為班主任，難道不比自己工作還繁雜和瑣碎呢嗎？她們能夠做到堅持寫，我就做不到嗎？其實，我們都能做到！關鍵是對待教育隨筆要有一個正確的認識，不要找任何借口！當自己工作忙的時候，想一想魏書生，他身兼數十種社會職務,自己還要教書,寫書,講學,即使這樣忙，他都能夠做到堅持把日記寫完，還把工作做得有條不紊。我們和他比起來還算忙嗎？還有理由找借口嗎？
讓我們堅持每天寫教育隨筆吧，因為那是蘇霍姆林斯基、陶行之等教育家走過的幸福之路、成功之路。
讓我們抓住每一個瞬間吧，記錄自己真實的內心感受，記錄自己的酸、甜、苦、辣，把工作中的點點滴滴都留在美好的記憶中。
讓我們與教育隨筆共同成長！
4. 寫我的老師日記十幾字
我的老師
大大的眼睛，棕色的眉毛，金黃色的頭發，小小的嘴巴，這就是我的老師的專外貌。
她是一個很屬寬容，理解我們的老師。我記得那一次，我和同學在寫作業的時候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，於是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執。老師見了說：「語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去。」老師說：「你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應該罵她呀！語瀟，你應該學會寬容和理解同學，你們要學會互相體諒，這樣才會使人與人之間沒有那麼多的爭執。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！
評語：通過生活里的小事真情的表達出來，表達了自己對人物的觀點和對事件的認識。很棒！指導老師：張秀成
四（7）班：郝雨瀟
5. 老師留了30篇日記。。150字左右
下面的十篇日記，字數不止150字，你自己要修改一下，加上日期和天氣就可以了！
一、
自己做炒飯
今天傍晚，我在超市買了六個雞蛋，准備回家自己炒一頓可口的蛋炒飯。
我聽著媽媽教的炒飯方法，拿出炒飯的配料：兩個雞蛋、油、蔥、鹽、胡蘿卜、黃瓜和米飯，我先把油倒進鍋里，開起煤氣灶，再把雞蛋敲到鍋里，將雞蛋煎凝固了，然後用菜刀切碎胡蘿卜、黃瓜和蔥，把切碎的胡蘿卜、黃瓜和蔥倒進鍋里，和雞蛋炒了起來，火苗歡快地舔著鍋底，火光映紅了我那張布滿笑容的臉龐。最後我把潔白的米飯倒下鍋，和配料炒均勻，這時，耳邊又響起媽媽的說話聲：「再在鍋里放一點點兒鹽」，我挑了一些鹽撒在鍋里，又炒了幾下。一頓美味的蛋炒飯就成功了，我把我自己做的蛋炒飯端上桌子，給媽媽嘗了嘗，媽媽吃了，一個勁的誇我做的好吃，我心裡比吃了蜜還要甜。
這件事讓我明白，做事情，只要有信心，就一定會成功。
二、
放假了 日記
過了一個學期，終於等到了暑假。我又開心又難過，開心是因為可以快快樂樂的玩兩個月，難過是因為要去參加奧數班。
到了放假那天，我的考試成績出來開了，而且考的十分不理想，數學：92，語文：91.而我的目標是數學考97分以上，語文考93分以上，而現在與原來的成績相比較，真的算是天壤之別。我就像熱鍋上的螞蟻--------團團轉，心想回到家怎麼交代。到了9點多鍾，其他班同學都布置好作業，准備好回家了。而我們班的程老師一直在給我們布置作業和講安全知識，不過這樣也好，可以晚一些受到媽媽的批評。
時間很快的過去了。老師說了一句：祝同學們暑假快樂接著同學們陸續走出教室。媽媽早已在教室外等我了，我喪氣的告訴了媽媽我的成績。媽媽就像一隻憤怒的獅子吼道：你怎麼考這么差，你這次暑假就別想玩電腦了。我原以為自己可以快快樂樂的過一個暑假，可現在我不得不想像自己悲慘的暑假生活。
三、快樂的下雨天
今天，一大早，一團團的烏雲遮住了天空。我和媽媽、奶奶在洗衣服。忽然，天空中響了一聲炸雷，把我嚇了一大跳。弟弟說：「打雷了！」剛說完，我們還沒來得及回屋裡。有幾滴象汗水一樣的水珠滴到我的身上。這雨來的真快啊！我趕忙逃進家裡。
雨點啪啪的打在地面上，很快就打濕了一大片。雨嘩嘩的下著，像瀑布一樣，讓我想起了水簾洞。我忍不住拿了把雨傘跑到雨地里走了幾圈。衣服、鞋子都濕了。可是，我真的很開心啊！我和弟弟一起在雨里跑，還唱著歌：「下吧，下吧，大雨下吧，我要開花！」
雨越來越大了，地上很快漫起了很多水，這時候，雨點打在水面上，出現了很多很多的小「皇冠」，又像一個個小精靈。掉在地面上，變成很多小泡泡，在水面上漂著。
我想起上次我和媽媽開著車在雨里跑，那些汽車就像長了水的翅膀一樣，水在車輪下飛了開去，一顆顆水珠散開去，媽媽說是晶瑩剔透的珍珠。
下雨天真的很好玩！很神奇啊！
四、玩植物大戰僵屍
今天在弟弟的建議下，我下載了《植物大戰僵屍全集版》。
我和弟弟看著那正在下載游戲的迅雷軟體：12.5%，26.5%......
終於，在我和弟弟的盼望下，游戲下載完了，我和弟弟迫不及待地打開了游戲。
原本我還以為這游戲有多麼難呢！沒想到這第一關我一下子就通關了，因為這一關只有一排草坪，所以說僵屍也只能從一條路上進攻，只要有錢就種豌豆射手就很行了。過了這一關我得到了太陽花。
第二關還是很簡單，首先抓緊時間製造一排太陽花。然後看著僵屍的來路來造豌豆射手就行了。過了這一關就得到了堅果。
這一關僵屍出的很快先造4個向日葵，再根據就僵屍的來路來造豌豆射手。後面再一邊補向日葵。過關了就得鏟子。
……
不知不覺我們就玩到了夜間作戰。這下可難了，又有許多從來沒見過的僵屍，特別別是那種造冰僵屍，每次它以來就會給我的植物帶來很大的威脅，甚至能夠突破我的植物防線讓我失敗！
可是在我的一輪又一輪防守下，僵屍們終於攻不破我的陣地了。
五、
學洗襯衣
早晨，我做完作業，看見換下的臟襯衣還放在那裡。我想：我已經10歲了，應該學著做點家務活了。
我從廚房裡拿了一個臉盆，倒滿水，往裡放了一點洗衣粉，使勁搓起來。我搓了一遍又一遍，可是，衣領上的贓物還是洗不幹凈。
我突然想起了媽媽平時是用刷子把領子刷干凈的，我便用媽媽的方法在領子上又打了一點肥皂，然後拿著刷子用力的刷。我刷了一會後，一看，啊！刷干凈了。我換了一盆清水，再洗了一遍。最後盆里的肥皂沒有了，我才把襯衣擰干晾在陽台上。
我看著自己親手洗的襯衣乾乾凈凈的，心裡很高興。
六、
今天老爸下廚
平常都是老媽下廚，可今天，太陽打西邊出來了，老爸竟要親自下廚！
只見老爸拿起圍裙，系在腰上，得意洋洋地說：「哼，我像不像個大廚！」我說：「勉強吧！好了，別廢話了，我還要嘗嘗您的手藝呢！」老爸見我急了，立馬抓起幾個剛買回來的土豆，放在盆子里，擰開水龍頭，水「嘩啦啦」流了出來，打在土豆上面發出「嗒嗒嗒」的聲音。洗好了土豆，老爸就把土豆放在切菜扳上，拿起刀削下了皮，又小心翼翼地切起土豆來，這時，一陣陣「當當當」的聲音又傳了出來。切好了土豆，老爸先把煤氣打開，再把氣爐的開關打開，然後把油倒進鍋里，伴著「噼哩啪啦」的聲音，老爸急匆匆地拿起鍋鏟，翻炒起來，發出了「咣當咣當」的金屬交響曲。突然，一顆頑皮的油寶寶「呯」的一聲跳到老爸臉上，老爸毫不在意，繼續炒他的菜。
「上菜了！」老爸喊著，把土豆裝到碟子里給我品嘗。看看老爸的傑作：那土豆片有厚的、薄的、圓的……「老……老爸……這……這能吃嗎？」我說。老爸拍拍他的胸脯自信地說：「當然能了！」我用筷子夾了一小片土豆，放進口裡品嘗，可一進嘴，我就把土豆片吐了出來，喊道：「老爸！你忘記放調料了！」老爸驚呆了：「我的天哪！」
七、
我和爸爸打牌
今天我和爸爸打植物大戰僵屍的牌。本來是爸爸贏了一次。我覺得不服氣，我就做了一下小動作，發牌時我給他三個剪刀，給我自己三個石頭，結果，爸爸當然是輸啦。
哈哈！爸爸說：「不行，必須重來。」我覺得作弊不行，所以我同意了，不作弊以後我輸贏了。哈哈，所以任何時候我們都要正直，按照規則做事情。就好象考試一樣，不可以作弊，也不可以跟小朋友們交流。
小朋友們記住了，千萬不要犯規哦！
八、
今天是陰天
今天我的心情是陰的，考了一天的試，回來沒得到一句鼓勵的話。而是一場激烈的辱罵，那就是我的「惡魔」母親。
這幾天她變得我都快不認識她了。
這是為什莫？都說是我的錯，但我認為是你的過激行為刺激了我，我以前老是念媽媽好，現在我非常討厭她，討厭的都快死了。我不知道她是怎摸和女兒談心的？？
我的心情多會兒能轉晴啊！
九、
父親節日記
悲劇啊，這一整天都是悲劇，今天本來應該是個高興地日子，你們看 和朋友們一起出去玩，去石頭記，今天又是父親節！
你們不知道，對於我來說，什麼父親節啊，母親節啊都是最大的悲劇，我很害怕它們的到來，因為我沒有得到過一分的母愛，在我最需要母親的關愛時，您在哪裡？這幾年來一直是姑姑在撫養我，而我的爸爸又不在我的身邊，在我的心靈深處，你們是多麼的高大？每次看到別人的父母帶領著孩子們出去玩啊，野遊什麼的我都羨慕的不得了！每次看到孩子們都是在父母的愛下長大時，心裡就有一種嫉妒感！無論做什麼事情，總是我自己一個人，從來沒有和父母的回憶！今天是父親節，我和朋友們一起去河邊玩耍，朋友們都和自己的父親打電話說「爸爸，父親節快樂！」我當時在想，為什麼，我的爸爸就如此的傻呢？哎~~那件事我就不要在回憶好了。今天和他們去石頭記了，看到他們都快樂的在河下玩耍，我又不能下去，哎~無奈啊。
為什麼所有不幸運的事都讓我趕上了？但是我從來沒抱怨過，老師曾經說過，要把災難慢慢的轉化為幸運的事情！我快樂，我自豪！
十、
路上見聞
今天下午，和最小的堂妹一起回家時，路過一個分岔口。
很不巧，當我們路過時，剛好就看見了那令我和 小堂妹寒心的一幕。那是一個站在自行車旁的而立男人，可是臉上卻滿臉滄桑，皺紋和行動出賣了他的年齡。
也不知道為什麼，他為什麼會從自行車上下來，為什麼自行車上裝著的深藍色塑料水桶里的我不知道是水還是什麼的東西的突然間像是失去依靠一般的跌落下來。可是，我哪有時間去在意那麼多。何況，重點不在這里。
那應該是一個恰巧路過的女孩，那般模樣就應該和我旁邊的妹妹差不多大，穿的花枝招展的，長長的頭發梳成馬尾，增添了幾分美感。腳上穿著很好看的靴子，她的母親則站在不遠處，手裡提著一個黑色的大袋子，似乎很重。
真的很不幸，那灑落的水偏偏就濺到了她身上一點點，她似乎很不滿，看著自己的被濺濕了一點的靴子說「媽媽，怎麼辦，我的靴子被弄濕了，真是討厭。」而那個母親只是把提著的東西放到了地上，歇了一口氣說「你自己就不會躲開啊。」女孩一臉懊惱，看著那掉下的水桶，恨不得在上面狠狠地踢一腳才消氣。
我沒什麼反應，只是司空見慣。反倒，旁邊的表妹拉拉了我的衣服，撲閃著那漂亮的大眼睛小聲的對我說「姐姐，那個男的真可憐，他的車倒了，那麼多人在，都沒有一個人幫忙。」我只是沉默地笑了笑，沒有辦法回答她的問題。她接著又看了我一眼，目光停在我的書本上說「如果姐姐剛剛能去幫他扶起車子該多好，我會幫你拿著書的。幫助別人，快樂自己嘛。」
我慚愧了。是啊，平時我們都口口聲聲的要求每一個人都要去幫助別人，殊不知，自己在遇到這種狀況面前竟也是無動於衷，只是略顯同情。乾等著別人去幫忙，自己卻愣著。
哪個女孩呢？她的將來會是怎樣？她的母親又是個怎樣的人？
伴隨著那些離去的人，也許那個瞬間沒有人在意。而那善良的童心，卻一一教給我許多。那是我在學校所不能得到的。
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......
4.
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。「可以吃了！」隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得「咯咯」地笑出聲來！「洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！」媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我「報銷」了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裡回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不願放開手，不願讓你走，不願眼睜睜的看你走出我的生活。
------------CHEER 華麗的冒險
今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命後來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鍾不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自於王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。准備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出於貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什麼碟。碟到很多最後只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那裡腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
9.
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裡：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲「嘟嘟，快過來呀」，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
6. 關於老師的日記
關於老師的日記：
我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。
我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發燒了，趴在桌子上一動不動，班裡的同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好！我會永遠記住這件事。
7. 我的老師日記50字
我的語文老師姓謝，她胖乎乎的臉上戴著一副眼鏡，她對我們很親切，也很嚴厲。
上課我們小聲說話的時候，她眼睛一閃，我們就不敢說話了;她提問題我們回答不出來的時候，她就鼓勵我們動腦筋想辦法;她帶領我們課外活動的時候，她看起來又是那麼活潑，就像我們的朋友;我們取得好成績的時候，她和我們一樣，滿臉的興奮。
這就是我的老師，我愛我的老師。
8. 一個贊美老師的日記！
老師！您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。