老師節
中國自古有尊師重教的傳統，師者傳道受業解惑，在人生的道路中，除了父母，最重要的莫過老師，以及個別知交好友。而有的老師跟學生，時間久了也成了知己，或者亦師亦友的存在。我們總在說教師節，也在祝福老師，其實對於教師節這樣一個節日，真正的意義是什麼？我想很多的人都沒去想過。
從上往下的說法，是要表彰先進，敦促教學，改善風氣，鼓舞師心。然而老師只是一個平凡的人，一個普通的老百姓，這是一個職業色彩很濃的節日，也就註定了無法拋開職業的的影響，或者說工作的干擾。人們對老師有各種贊譽，然而贊譽的同時，也彰顯了責任。
其實真正的祝願，是一種發自內心的關心和尊重。這不是形式上的關心和尊重，而是當一種社會文明發展到某一程度，社會成員發自內心的常態的認可和理解。我們都相信精神的力量，相信心靈的訴求。
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教師管學生的注意事項：
讓學生能動地參與在整個教學過程中，保證教學內容的趣味性、條理性和教學的節奏感，可以有效地減少課堂行為問題，雖然這聽起來有點陳詞濫調。
學生不遵守紀律的行為大多都是對乏味、枯燥的教學的反應，所以，快節奏的教學更容易吸引學生的注意力。
2. 中國的教師節是哪一天中國從哪一年開始成立教師節的
9月10日，1985年。
直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。
由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。
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教師角色地位：
教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關系，發揮著自己的角色功能。這里就有教師在教育活動中的角色地位問題。教育活動主要發生在教師與學生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關系來確定。
教育活動中，教師與學生的角色關系，是孰為主體孰為客體的關系。
對此，大致有三種觀點。
第一，教師為主體，學生為客體。這種觀點是說，教師在教育活動中處在絕對的支配地位，學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是「教師中心論」。
第二，學生為主體，教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是「學生中心論」。
第三，教師與學生互為主客體。
教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。
在教育活動中，學生雖然是教育活動的對象——客體，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的對象。
鑒於教師與學生互為主客體的關系，在現代教育思想中，人們一般認為教師在教育活動中發揮著主導的作用，而學生在學習活動中發揮著主體的作用。
3. 關於教師節的名言
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出處：李商隱（唐）—《無題》
譯文：蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。
2、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
出處：歐陽修（宋）—《答祖擇之書》
譯文：古代的學習的人一定會尊敬他的老師，尊敬了老師之後才會尊敬他正在學習的道理。
3、一日為師，終身為父。
出處：羅振玉（清）—《鳴沙石室佚書-太公家教》
譯文：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。
4、學貴得師，亦貴得友。
出處：唐甄（明）—《潛書•講學》。
譯文：學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。
出處：韓愈（唐）—《師說》
譯文：老師是傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。
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教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。
參考文獻
教師節_網路
4. 教師節的歌曲
教師節適合送給老師的流行歌有《每當我走過老師窗前》、《光陰的故事》、《一生有你》、《同一首歌》《小手拉大手》。
一、《每當我走過老師窗前》
《每當我走過老師窗前》由金哲（김철）作詞，董希哲（동희철）作曲。創作者為朝鮮族，董希哲（동희철）決定寫一首歌頌老師的歌曲。四處求人寫詞的他最後找到金哲（김철）。一看到曲譜金哲（김철）便激動不已，心中的激情化作筆下音符，很快便寫下了這首經典歌曲的歌詞。
二、《光陰的故事》
《光陰的故事》是一首經典歌曲，由羅大佑填詞和譜曲，而原唱是張艾嘉，最早收錄在專輯《童年》中。羅大佑用他深情的嗓音唱紅了《光陰的故事》歌詞，《光陰的故事》成為了經典校園民謠。
三、《一生有你》
《一生有你》是水木年華演唱的一首歌曲，由盧庚戌作詞作曲，李延亮編曲，歌曲發行於2001年9月26日，收錄於專輯《一生有你》。2002年該歌曲獲得第九屆中國歌曲排行榜十五大金曲獎，水木年華也因此獲得了最佳新人獎。
四、《同一首歌》
歌曲《同一首歌》，是一首陳哲作詞、孟衛東作曲的著名歌曲，創作於1990年，當時由歌手劉暢首唱，作為1990年北京亞運會開幕式片頭曲。 1991年，杭天琪、甄妮在春晚演唱了這首歌。 以後又有蔡國慶、毛阿敏等多人演唱。
五、《小手拉大手》
《小手拉大手》是由陳綺貞填詞，過亞彌乃作曲，梁靜茹演唱的一首歌曲，該曲收錄在梁靜茹2006年發行的專輯《親親》中。這首歌翻唱自動畫電影《貓的報恩》片尾曲《幻化成風》。
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慶祝方式
由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。
政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演 ；有走訪、慰問教師代表 ，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。
學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候 。
香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印製賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。
香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦「敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮」，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。
此外，敬師會還舉辦「表揚教師計劃」、「師生共育苗」種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動。
5. 教師節有哪些活動
不同的學校會有不同的安排，不同的班級也會有不同的安排，這個無法說。下面是一則教師節的活動安排：.
一、活動主題
以「展示學校新容，體現黨政重視;展示課堂新貌，彰顯課改成果：展示教師風采，弘揚高尚師德;展示捐資義舉，營造良好氛圍」為主題，充分展示一年來我縣教育改革發展的豐碩成果，充分展示廣大教師精心育人、為人師表的迷人風采，充分展示我縣廣大學生自主學習、全面發展、健康成長的精神面貌，讓全社會進一步認識了解學校、關心理解教師、支持服務教育，進一步增強廣大教師「為人師表、立德樹人」的光榮感、責任感和使命感，進一步激勵廣大教師愛崗敬業、教書育人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，為實現全面提高教育教學質量貢獻自己的力量。
二、活動安排
(一)評選表彰一批先進典型。
1.以縣委、縣政府名義表彰一批先進典型：
教書育人楷模;桃李芬芳獎;捐資助教先進集體和先進個人。
2.以教育局名義表彰一批先進典型：
教學工作先進單位;教學工作先進個人;教書育人楷模提名獎;優秀校長;優秀班主任;高考貢獻獎。
(二)開展集中宣傳活動。
1.教育成果圖片展。
教師節期間，教育局在政府廣場舉辦大型教育圖片展，以新舊圖片對比、表格數據說明、文字解說簡述，圖文並茂的展示我縣教育改革發展成果。
2.優秀教師專題片。
從9月1日開始，每天在雄縣電視台《雄縣新聞》中開辟「雄縣名師」專欄，大力宣傳我縣教師隊伍中涌現出的各種先進典型人物，介紹他們的崇高師德和感人事跡，並在每個先進典型中不同程度、不同角度穿插、滲透該教師積極參與高效課堂實踐所取得的可喜成果，向社會傳遞正能量。同時，在雄州報、政府廣場南大屏幕、雄縣教育網、雄縣教師發展網進行同步宣傳。
(三)召開教師節慶祝表彰大會。
擬安排在9月6日至10日之間召開全縣第30個教師節慶祝大會，對評選出的捐資助教先進單位和個人、教書育人楷模、教學先進個人代表進行進行通報表彰。
(四)舉行聯歡活動。
教師節期間，各單位要圍繞教師節活動主題，制訂詳細方案，通過聯歡會、文藝演出、演講會、徵文比賽、座談會、師德報告會、茶話會、體育比賽等多種形式，開展豐富多彩的慶祝活動、尊師活動。在學生中，圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，開展感念師恩教育活動。在教師中，組織開展教師書畫攝影展、籃球賽、乒乓球、羽毛球、象棋比賽等活動，為教師搭建學習交流、展示自我的平台。
(五)組織走訪慰問。教師節前，教育局組織走訪慰問長期在農村學校從教的教師、貢獻突出的離退休老教師和生活困難教師。各單位也要深入教師家庭，走訪慰問優秀教師、離退休老教師以及生活有困難的教師，積極主動為廣大教師辦實事、辦好事，盡力幫助教師解決各種實際困難，徵求對教學改革意見，共商教育發展大計;班主任教師要積極開展家訪，並要特別關心留守生、貧困生、學困生和心理偏差學生，塑造教師良好形象。
(六)開展一次家長開放日活動。
9月份，全縣各類學校要面向社會舉辦開放日活動，邀請家長和社會各界人士來校參觀、聽課、觀摩教育教學活動，展示學校的辦學成果和辦學特色，展示教師教學風采和感人事跡，重點介紹一年多來推進教育現代化建設、實施課堂教學改革的新思路和新成效。
6. 老師節祝福語
在教師節的時候，如果要祝老師節日快樂的話，那麼可以說非常感謝老師的教導，希望老師以後都能夠過得幸福快樂。
7. 世界各地的教師節分別是哪天啊
1、泰國1月16日，全國學校放假，各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。泰國教育部規定把國家體育場作為教師節活動的主場地，主要紀念活動包括贈送泰國教師歷史的書籍、教師節紀念書籍和物品。
2、蘇丹2月24日，蘇丹從1971年2月24日起在全國推行教育改革，因此將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
3、2月28日一些阿拉伯國家的教師節，有：埃及、阿爾及利亞、約旦、利比亞、摩洛哥、阿曼、沙烏地阿拉伯、突尼西亞、阿拉伯聯合大公國、葉門。
4、捷克、斯洛伐克是3月28日，17世紀教育改革家和教育理論家揚·阿姆斯·誇美紐斯的生辰。每年捷克各地的學生們會提名他們心目中最敬重的老師參加全國教育金獎的角逐。全國教育金獎在教師節這一天頒獎。
5、德國6月12日，源自前東德，慶祝活動主要還是在德國的東部地區，但是德國統一以後，很多西部的老聯邦州的學校也開始跟著慶祝，在這一天，學生會送給老師一些小禮物，如自己畫的畫，做的小工藝品，還有巧克力等等，表達對老師的感激之情。
6、中華人民共和國9月10日，多次變更教師節日期，最終定為秋季新學年之初的9月10日。
7、澳大利亞10月最後一個星期五，由於世界教師日的10月5日正處於澳大利亞學校的期中假期，因此教師節便定在了每年10月的最後一個星期五。如果正好這一天和萬聖節相重疊的話，該節日會順延到11月7日。