尊敬老師

A. 關於尊敬老師的歌

1，《老師，我總是想起你》

《老師，我總是想起你》是由廖昌永演唱的曲目，這首歌為著名歌唱家廖昌永的保留曲目，是其獻給著名歌唱家和聲樂教育家，廖昌永的恩師周小燕女士的。

2，《每當我走過老師窗前》

《每當我走過老師窗前》（《선생님들창가지날때마다》）由金哲（김철）作詞董希哲（동희철）作曲。

創作於四人幫剛打倒時，由於讀書無用論在中國中小學中還沒消滅，"文革"餘毒殘害著中國千千萬幼小的心靈，針對一些學生不尊重老師，不努力學習的傾向，董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。

四處求人寫詞的他最後找到金哲。一看到曲譜金哲便激動不已，心中的激情化作筆下音符，很快便寫下了這首經典歌曲的歌詞。

3，《我愛老師的目光》

《我愛老師的目光》是小蓓蕾組合演唱的一首歌曲，收錄於專輯《獻給老師的歌》。

4，《感謝有你老師》

《感謝有你老師》由歌手澎恰恰演唱，所屬專輯《吾愛吾師》，發行時間是2004-09-28。

5，《園丁之歌》

《園丁之歌》是居山植的音樂作品，收錄在《小學教師的青春旋律EP》專輯中。

B. 如何尊敬老師

上課認真聽講遵守紀律，勤學好問扎扎實實地學到知識，考試不作弊，這就是對老師的最大尊敬，不管什麼級別的學校里的老師都喜歡這樣的學生。這樣的學生老師就認為你非常非常地尊重他，他心裡也會時常有你的位置。
還有路遇老師的時候問聲老師好，也是對老師的基本尊敬。
還有每個行業都有人品好的和不好的，90％的老師不喜歡學生給他們送和物資金錢有關的禮物禮，這樣會讓他們很為難，特別是數學老師，最不喜歡學生給他送帶有物資方面的禮物。
老師最喜歡的禮物就是：教師節或者有什麼其他高興地事，送給他一張祝賀的卡片，這張卡片你可以自己製作也可以買，寫幾句祝賀的話語，老師收到後心裡會非常高興並且也沒有壓力。

C. 關於尊敬老師的名言

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

D. 我們為什麼要尊敬老師

筆者曾寫過一篇《中國教育的尷尬在於不敬畏老師》的時評，也許是戳中了當下教育的隱痛，這篇理論觀點文章竟引起了不小反響。電視台播發，黨報刊登，在大網站的跟帖排行榜上也名列前茅。但有網友在跟帖中提出的「憑什麼要尊敬老師？」的質問，我覺得有必要繼續探討。 專門寫文章來討論這個問題，有點象教育部重申「教師有批評學生的權利」一樣，理論上純屬多此一舉。可事實上，當教師不敢批評學生的情況屢見不鮮時，重申常識難道沒有必要嗎？同理，在現今不少人對教師嗤之以鼻時，重提尊師話題恐怕就不再是多餘的了。 網友提出此問的理由大體是說教師只是「三百六十行」中的普通一行，領了國家薪水，沒什麼好特別尊敬的，況且有的教師自身素質不高，不值得尊敬。 上述質疑者大概認為尊敬老師純粹是老師想要別人尊敬，把尊師理解為一種對教師的施予。這種狹隘的尊師觀本質上誤解了尊師的真正內涵。 尊敬老師是中華民族的傳統美德。以前把教師尊稱為先生，從古代的帝王將相到民國大字不識一個的土軍閥都會對先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的，而且庄嚴隆重，目的在於激發弟子對文化修養的渴求，增強先生的責任心，同時更是樹立先生的權威。因為同樣一句話，通過普通人之口說出來，和通過有權威的人說出來，效果是大不一樣的。 尊敬老師是人之為人的底線。尊敬老師和孝敬父母一樣，體現的是個人品行和感恩心態。不講品行，不思感恩，社會就會陷入一片混亂。無數的實例告訴我們：不尊敬老師的人，也往往不會孝敬其父母。有經驗的班主任都知道：一個學生，哪怕他再吊兒郎當，如果他對老師還有敬畏之心，對父母還有孝敬之意，轉化他就不是什麼難事。相反，如果一個學生對父母和老師都不當一回事的時候，恐怕已是「病入膏肓」，難以拯救了。 尊敬老師符合學生的利益。大凡當過教師的人都有這種體驗：當學生對老師愛理不理時，老師的課就可能上得干癟癟的，難以發揮正常水平；相反，當學生畢恭畢敬聆聽時，老師往往會激情澎湃，文思泉湧，水平發揮得淋漓盡致，讓學生在愉悅之中收獲更多的知識。所以說尊敬老師，表面上是老師得到了尊敬，實際上真正的受益人是學生。 現在，不時聽說有家長因為孩子的教育問題沖到學校「修理」相關教師的事件。

E. 如何尊重老師

俗話說得好「台上一分鍾，台下十年功。」而教室里的講台就是老師們展示的舞台。

當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當你還在因為哪位老師「好欺負」而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們「甜美」的汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？

尊敬師長是中華民族的傳統美德。所以，我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發揚光大。

如果尊敬老師的勞動，首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律；還要認真聽老師講的內容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。

如何尊重老師的勞動？這是一個全方面的問題，並不只是在課堂上。在課下，我們也應該尊重老師的勞動。

在課下時，老師雖然看不到我們，管束不了我們，但我們還要自覺，因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業的行為，這是對老師極為不尊重的行為，要嚴記老師的教誨，要以實際行動證明，你並沒有不在意老師的話，而是嚴記心中。

我們要知道，老師所做的一切都是為了我們著想，我們要尊重老師，要時時刻刻學會尊重老師的勞動。

F. 尊敬老師的作文

尊敬老師，是我們學生主要學習的第一件大事，這也是中華民族的傳統美德。
「一日之師，終身為父。」 這句話可以告訴我們，中國人對老師的位置是看的那麼重。
記得有這么一個故事：宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，並聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：「你們還沒走啊!」他們兩個回答：「我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去!」於是再把書中有疑問的地方請教夫子，最後才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，後來也都成為很有名的人。之前我不知道這篇故事說的是什麼意思，後來我上學後，才明白其中的道理。舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎麼可以不尊敬呢!而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業;相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得我們大家去體會、學習。
尊師，並不是在教師節那幾天對老師尊敬，而是無時無刻地對老師產生一種由心而發的尊敬。從平時的點點滴滴做起，尊敬老師。
尊敬老師，就要用實際行動，平時對老師有禮貌，上課時不搞小動作，認真聽課，把老師的教訓時時刻刻記在心中。
尊敬老師，不論其貴賤貧富，這就是這句話的含義。我們尊敬老師並不是因為貪圖老師的什麼，更不是為了得到老師的贊賞，而是平常應該做的也是最容易做的事。
尊敬老師，就不要把老師看做聖人，老師和我們一樣，也是普通人，只是老師這個職業將我們與老師分類了，所以，我們不要因老師一點的錯誤，而對老師有偏見，不尊敬老師，這是一種不對的態度。我們應該以一種平常心，正確的態度對待老師。
尊敬老師，我們要做的有很多很多!

G. 關於尊敬老師的詞詞語

焚香禮拜
負駑前驅
尊師重道
師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為專人師
教無常師
開山祖師屬
抗顏為師
老師宿儒
良師諍友
名師出高徒
三人行,必有我師
師心自是
師心自用
師嚴道尊
為人師表
先聖先師
學無常師
一字師
宗師案臨
尊師貴道
至聖先師
尊師重道

H. 尊敬老師的成語

1、負駑前驅[ fù nú qián qū ]

詳細釋義：背著弓箭在前面開道。比喻迎接的禮度極為尊敬。

出 處：《史記·司馬相如列傳》:「至蜀，蜀太守以下郊迎，縣令負駑矢先驅。」

2、焚香禮拜[ fén xiāng lǐ bài ]

詳細釋義：焚香：點燃香火。禮拜：向尊敬的人或神靈行禮跪拜。燒香跪拜，以表尊敬服從之意。

出 處：明·羅貫中《三國演義》第六十回:「卻說玄德前軍……所到之處，秋毫無犯，百姓扶老攜幼，滿路瞻觀，焚香禮拜。」

3、尊師重道[ zūn shī zhòng dào ]

詳細釋義：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

出 處：南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主；莫不尊師敬道。」

4、師道尊嚴[ shī dào zūn yán ]

詳細釋義：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。

出 處：《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」

5、良師益友[ liáng shī yì yǒu ]

詳細釋義;使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

出 處：清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」

I. 關於尊重老師的小故事

1.孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。

回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。」同時還打比方贊揚老子，他說：「鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」

2.1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裡做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裡一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席台上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席台。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

3.華羅庚成名不忘師恩
著名數學家華羅庚成名之後不止一次說過：「我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個」伯樂「，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席台就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

4.魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。

1902年至1909年，在東渡日本留學的8年間，他經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生逝世後，他連續撰文兩篇紀念。

5.張樂平尊師

一個春雨霏霏的日子，漫畫「三毛」的作者張樂平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50餘年沒有見過面的小學啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經給張樂平出了個題目，指導他畫政治諷刺畫，這是張樂平學漫畫的開始。此事雖已過去50多年，但張樂平記憶猶新。

80多歲的陸老師把張樂平打量了一下，問：「你是誰？找誰？」張樂平說：「我是張平啊，現在叫張樂平。」陸老師興奮異常：「幾十年來難得你還想著我，真不容易啊！」張樂平說：「我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒有忘記您！」