老師詩
Ⅰ 關於老師的詩歌
★★贊美老師詩一:★★
四度春風化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
★★贊美老師詩三:★★
——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻穀,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裡遨遊!
★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,
老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.
★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花,
我獻上一朵花,
讓我們編織個大花環,
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,
太陽般的溫暖;
是您用汗水,
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,
閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪,
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒,
永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒,
永遠記住您的愛;
無論我們走到哪兒,
永遠是您的一朵花。
★★贊美老師詩六:★★
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月,
因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響,
請接受我們九月的獻禮吧,
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
以上都不長 供參考
Ⅱ 形容老師的詩句
形容老師的詩句有:
1、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
譯文:春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。
2、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文:裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
譯文:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
4、欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
譯文:想為聖上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜殘余的生命?
5、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
Ⅲ 關於老師的詩句
贊美老師的詩句:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言:
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
4、一言一行張顯人格魅力,一舉一動體現師者風采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無私奉獻青春。
5、講台上,粉筆染白發;書桌邊,責任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學生青勝於藍;像蠟燭像春蠶,奉獻赤誠一片。
Ⅳ 關於教師的詩詞
1、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
釋義:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了泥土,還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
釋義:春蠶至死,它才把所有的絲兒吐盡,蠟炬成灰淚始干。
3、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫的《春夜喜雨》
釋義:(雨)伴隨和風,悄悄進入夜幕,細細密密,滋潤大地萬物。
4、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》
釋義:新長的竹子要比舊竹子高,它門的生長全憑老的枝幹扶持。
5、東宮白庶子,南寺遠禪師。——白居易《遠師》
釋義:在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,每一次相見都能夠使得自己心情平靜許多。
(4)老師詩擴展閱讀
關於教師的名言警句。
1、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子2、身教重於言傳。——王夫之
3、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知、
5、教師的絕大多數在教育別人的時候,竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》
Ⅳ 寫給老師的詩
★★贊美老師詩一:★★
四度春風化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
Ⅵ 關於老師的歌詩歌
1、《謝謝您,老師》
您,是黑夜的啟明星。
您,是白晝的晴空。
您,是驕陽下的清風。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海;
您,是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您,是載送衛星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您,是投入,
您,是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
Ⅶ 關於老師古詩詞
1、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
2、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
3、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所,彷彿似琉璃。
詩境何人到,禪心又過詩。
4、《板書有感》
佚名
字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。
5、《冰心》
佚名
玉壺存冰心,朱筆寫師魂。
諄諄如父語,殷殷似友親。
輕盈數行字,濃抹一生人。
寄望後來者,成功報師尊。
6、《師蠶》
佚名
教子教女,辛勤半輩。
滿頭白發,甘乳一生。
7、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
8、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遙不記年。
撥雲尋古道,倚樹聽流泉。
花暖青牛卧,松高白鶴眠。
語來江色暮,獨自下寒煙。
9、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。
Ⅷ 有關歌頌老師的古詩
一、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文:令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
二、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
譯文:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
三、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱《蜂》
譯文:蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜。
四、隨風潛入夜,潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
五、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩(其五)》
譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。