班主任成長故事獲獎稿
班主任成長故事，可以用什麼來命題
可以從班主任日常工作狀態，以及與學生接觸的過程，這樣從交流中，就會進步
可以拿班主任的認真態度來命題吧
2. 18個故事告訴你：優秀班主任是怎麼成長起來的
絕大多數班主任同時也是課任老師，如果你的課上不好，學生可能會蔑視你，以至於你在班主任工作上對的他也不買賬；而如果你的課上的好，他就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
3. 高中班主任成長故事主題會有哪些
我相信教育的本質意味著：一棵樹動搖另一棵樹,一朵雲動搖另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
我相信，用幸福影響幸福。
我是如何做個幸福的班主任的？首先——給學生講故事。
剛當參加工作不久，看李鎮西老師的書，論述了給學生讀書、講故事的好處。覺得簡單好操作。
開始為學生講故事了，一周講一兩個，一講就是十多年，近幾年，幾乎每天一個。
講名人成長故事，講《想吃蘋果的鼠小弟》《石頭湯》《一隻與眾不同的烏鴉》《猜猜我有多愛你》……最喜歡講——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》：
一條鱷魚患了蛀牙，去看牙醫：我真的不想看到他，但是我非看不可。而診所里的牙醫也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。
鱷魚看到牙醫嚇得叫出了聲：啊！牙醫看到鱷魚嚇得叫出了聲：啊！鱷魚看著椅子：我一定得去嗎？牙醫看著鱷魚：我一定得去嗎？鱷魚坐到了椅子上：我好害怕。牙醫拿起了牙鑽：我好害怕。鱷魚對自己說：我一定要勇敢。牙醫對自己說：我一定要勇敢。鱷魚張大了嘴巴：我做好最壞的打算了。牙醫把手伸進了鱷魚的嘴巴：我做好最壞的打算了。鱷魚被牙鑽鑽痛了：哎喲！牙醫的手被鱷魚的嘴咬痛了：哎喲！鱷魚捂著嘴巴：這是一件多麼可怕的事。牙醫捂著手腕：這是一件多麼可怕的事。鱷魚又張大了嘴巴：不用太久……牙醫又把手伸進了鱷魚的嘴巴：不用太久……
「唷」，總算是補好了。
鱷魚給牙醫行了個禮：多謝您啦！明年再見。牙醫給鱷魚還了個禮：多謝您啦！明年再見。可走出診所的鱷魚卻在想：我明年真的不想再見到他……牙醫在窗口看著鱷魚也在想：我明年真的不想再見到他……
孩子們的開懷大笑讓我突然明白，有時候，學生像鱷魚，老師像牙醫。學生有學生的怕，老師也有老師的怕。因為愛與信任，我們都完成了各自的成長。
「假如你擁有一箱箱的黃金，但你並不比我富有，因為我有一群聽我講故事的孩子。」我和孩子們都期待著在課堂相遇，與故事相遇。
此外，每天和學生一起寫十分鍾日記（用魏書生的話來說，寫日記，是一場道德的長跑。我的確也每天和學生一起長跑）；每周一篇博文、一份《班級作文周報》；每學期一本書，每年參加曬書會（展示學生的書）。
是孩子們的堅持，才有了這三年132期班報。看到孩子們堅持，我也不敢懶惰，從2009年起，每年都有10多萬字與網友見面。不敢說已經碩果累累，但在閱讀和書寫中我們真真切切的感受到自己在成長。
班級主題帖被教育在線加為精華帖；2010年參加「知行中國」小學班主任培訓項目中，我們班的三人行網路班級「爬山虎」被評為優秀班級，我也因此被評為國家級優秀學員；2011年先後獲得了「廣東省書香家庭」和「廣東省閱讀之師」榮譽稱號。的確，我，學生，甚至家長，都在堅持中快樂地成長。
因為成長，所以幸福。我會繼續做一件讓世界變得更美麗的事——閱讀推廣。我們相信犟鬼，只要努力前行，總能遇到盛宴。
最後，感謝各位的聆聽，更希望得到有心人的指點！謝謝大家！
4. 需要班主任技能大賽演講的成長故事，請幫忙
你字既可以選擇嗎，是班主任教育學生的，還是開會用的
5. 一線優秀班主任成長秘訣怎麼樣 好不好
《一線教師成長故事72記》主要內容簡述：1、師德故事（從事教育過程中的一些能體現自己熱愛工作、廉潔自律、一心從教的典型故事）；2、愛心故事（教師對學生的關注和幫助轉化的典型故事）；3、智慧故事