爸爸的老師
叫老師啊
B. 爸爸的老師怎麼稱呼
為什麼那麼在意他的職業呢，按年齡叫就好了
C. 《爸爸的老師》課文改成作文
爸爸經常對我提起他的啟蒙老師，而且每當提起的時候總是贊不絕口。可他的老師到底是個什麼樣子，我至今還沒有見過一面。
機會終於到來了。爸爸借「教師節」請他的老師來我們家作客。也許是為了讓他的老師知道自己如何教子有方的吧，因此對我的要求特別嚴格。例如我的一舉一動都有標准，一言一語也作了規定。爸爸就像個導演，一遍又一遍地教我這樣那樣，也夠叫人掃興的，人還沒見上面，這頭上倒套滿了「緊箍咒」。
我的第一個任務是陪爺爺在門口接客。我正等得心急，忽然爺爺指著遠處一個矮胖的老頭對我說：「那個穿一身灰的人就是你爸爸的老師。」我隨著驚叫一聲：「來了！」爸爸一邊急匆匆地出門迎接一邊狠狠地瞪了我一眼，我這才又想了頭上的「緊箍咒」。
爸爸陪老師喝酒、談天。我按爸爸事先的布置，輕手輕腳地過去給老師斟酒，並不時地偷偷打量著這位老人。看著他那喝酒的痛快勁，還真看不出他比我爺爺的知識淵博了多少。他放下杯上下打量著我，連聲誇我聰明、懂禮貌、有出息。爸爸得意極了，不過臉上卻裝出一本正經的樣子教訓我：「我的老師學識淵博，他永遠是我的老師。」我只得不住地點頭應著，心裡卻在想：「這些你都說過多少遍了，還??賂鏨叮?rdquo;爸爸又接著說道：「他是我的老師，也就是你的老師，你有不懂的只管向老師請教就是了。」你甭說，我還真有個問題一直憋在心裡不明白呢，今天可算叫你說巧了。於是，我馬上插嘴說：「老師，我問你，以前我聽老師說鳳凰落下的地方就有寶貝，可老師還說過，世界上根本就沒有鳳凰。這是為什麼？」老師手拿茶杯放在嘴邊，不喝也不放，好像在沉思。我正靜靜地等待著答案，忽聽「叭」的一聲響，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飛濺了出來。他那兩只因生氣而鼓出來的眼睛，還真有點嚇人。「真是不懂禮貌，太不像話了！」聽著爸爸的訓斥，我給弄糊塗了，但我也知道自己闖了禍。這使我後悔不迭，真不該聽了爸爸的話去多嘴多舌。你看，問題沒請教來，倒白白地賺了一身埋怨，還好，老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶，對爸爸又是責備又是勸告：「你怎麼能對孩子發這么大的火呢？孩子沒有錯，提一個問題就像小樹上長出一個求知嫩芽，你這一掰，不就影響了他日後成材嗎？我不能回答怕什麼？不用說我，就連科學家也有弄不明白的道理，萬事都弄明白了還搞研究干什麼？我當了一輩子老師，就喜歡這樣的學生，這樣的孩子將來才會更有出息，我們應當高興才是。」爸爸恭恭敬敬地聽著，臉上也陰轉少雲，隨之雲開霧散了。爸爸把我拉在身邊，不住地撫摸著我的頭。我也像解放了似的，渾身舒暢起來。
後來，每當我們爺倆提起這件事，爸爸總是有點後怕地說：「真好擔心啊，那天差一點讓你把好事給攪了。」不過那語調里卻充滿了歉意。事到如今，我雖然只見過這位老師一面，卻使我無法忘記了。真的，老師畢竟是老師，就像教了我多年的老師一個樣，是爸爸的，也是我的。
D. 孩子管爸爸的老師叫什麼
師爺(北方稱呼) 老先生(老師是先生) 師公(南方稱呼)
E. 《爸爸的老師》這首詩的作者任溶溶還寫哪些作品
《「沒頭腦」和「不高興」》、《小孩子懂大事情》、《夏洛的網》、《洋蔥頭歷險記》、《彼得·潘》。
早年曾參加文字改革工作。六十年代起，經任溶溶等的倡導，少年兒童出版社開始系統地介紹國外有代表性的兒童文學作品，並出版重要作家的選集。
「文革」以後，任溶溶任上海譯文出版社編審，編輯《外國文藝》雜志。現為上海作家協會理事、上海翻譯家協會和上海語文工作者協會副會長。曾是第八屆上海市人民代表、第七屆全國政協委員。
(5)爸爸的老師擴展閱讀：
任溶溶獲第二次全國兒童文藝創作評獎一等獎，又曾獲陳伯吹兒童文學獎傑出貢獻獎、宋慶齡兒童文學獎特殊貢獻獎、宋慶齡樟樹獎、國際兒童讀物聯盟翻譯獎、亞洲兒童文學獎。
任溶溶能用俄、英、意、日四種語言進行翻譯。他翻譯過許多外國兒童文學作品，如普希金童話詩，馬雅可夫斯基、馬爾夏克的兒童詩，葉爾肖夫童話詩《小駝馬》。
F. 求《爸爸的老師》全文
《爸爸的老師》作者：任溶溶 原名任以奇。1923年出生。廣東鶴山人。著有童話集《沒頭腦和不高興》，小說《我是個美國孩子》等。
爸爸的老師
任溶溶
我的爸爸一天到晚，
跟數學打交道，再難的題他也會算，
嗨，他的學問真好。
我這有學問的爸爸，
今天一副嚴肅樣子。他有什麼要緊事情？
原來去看老師！
我的爸爸還有老師？
你說多麼新鮮！這老師是怎麼個人，
我倒真想見見。
我一個勁求我爸爸，
帶我去看看他。我的爸爸眼睛一眨，
對我說道：「晤，好吧！」
可是爸爸臨走以前，
把我反復叮嚀，要我注意這個那個，
當然，我都答應。
我一路想這位老師，
該是怎麼個人。他一定是鬍子很長，
滿肚子的學問。
他當然是比爸爸強，
是位老數學家。他要不是老數學家，
怎能教我爸爸？
可是結果你倒猜猜：
爸爸給誰鞠躬？就算你猜三天三夜，
也沒法子猜中。
鞠躬的人如果是我，
那還不算希奇，因為爸爸這位老師，
就是我的老師！
不過我念三年級了，
她還教一年級。她是我爸爸的老師，
你說多有意思！
這老老師看著爸爸，
就像看個娃娃，「你這些年在數學上，
成績倒也很大……」
你想爸爸怎麼回答：
「老師也有功勞，我懂得那二二得四，
是老師您教導……」
我才知道我的爸爸，
雖然學問很大，卻有一年級的老師
曾經教導過他。
G. <<爸爸的老師>>一文押的是什麼韻
現代並不像杜甫那般押韻狠，像這篇章裡面，押韻就不是很強。不過也有。一般幾句押一韻。開始是a，然後是i，再是ing。看一篇文章好壞，不再看韻壓得怎麼樣。而在於所表達的思想。
H. 爸爸的老師的女兒應該叫什麼
姑姑或是阿姨。
I. 小孩爸爸的老師叫什麼
小孩爸爸的老師：
師爺(北方稱呼) 老先生(老師是先生) 師公(南方稱呼)
J. 兒童詩《爸爸的老師》配什麼音樂朗誦比較好
《放音樂》這個蠻不錯的
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