贊美班主任的詩

Ⅰ 有關歌頌老師的古詩

一、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》

譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。

二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

三、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱《蜂》

譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。

四、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》

譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

五、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩（其五）》

譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

Ⅱ 有關歌頌老師的古詩有哪些

有關歌頌老師的古詩有：《己亥雜詩·其五》、《無題·相見時難別亦難》、《春夜喜雨》、《新竹》、《詠懷古跡五首·其二》等等。

一、《己亥雜詩·其五》（清代龔自珍）

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

白話文：

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

二、《無題·相見時難別亦難》（唐代李商隱）

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

白話文：

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

三、《春夜喜雨》（唐代杜甫）

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

白話文：

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

四、《新竹》（清代鄭燮）

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

白話文：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。

下年又有新長出來的，會長得更高。

五、《詠懷古跡五首·其二》（唐代杜甫）

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。

江山故宅空文藻，雲雨荒台豈夢思。

最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

白話文：

落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。

悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。

江山依舊故宅猶在空留文藻，雲雨荒台難道真是荒唐夢思。

最可嘆楚王宮殿早盪然無存，駕船人還指點遺跡讓人生疑。

Ⅲ 贊揚老師的古詩

1. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

2. 君子藏器於身，待時而動。——佚名

3. 務學不如務求師。——楊雄

4. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

5. 北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》

6. 古之學者為己，今之學者為人。——《論語》

7. 偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

8. 東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》

9. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊，道尊然後篤敬。——歐陽修《答祖擇之書》

10. 為道常日損，尊師修此心。——劉得仁《贈王尊師》

11. 蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》

12. 靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》

13. 王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》

14. 是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。——韓愈《師說》

15. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

1. 師恩難忘，千言難盡，萬語難抒，寥寥數語，以表敬思。

2. 教誨如春風，師恩似海深。

3. 輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。

4. 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

5. 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

6. 老歸江上寺，不忘舊師恩。——許渾《送僧歸金山寺》

7. 師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》

8. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

9. 桃李不言，下自成蹊。——司馬遷《史記》

10. 溫故而知新，可以為師矣。——《論語》

11. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題相見時難別亦難》

12. 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

13. 師步有雲隨，師情唯鶴知。——方干

14. 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》

15. 丹心事國忠無二，白首尊師誼在三。——劉克庄《用厚後弟強甫韻·無住先生獨住庵》


1. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。——張籍《送稽亭山寺僧》

2. 輕盈數行字，濃抹一生人。

3. 山下禪庵老師在，願將形役問空王。——司馬札《曉過伊水寄龍門僧》

4. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》

Ⅳ 歌頌老師的古詩

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》
隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

無題·相見時難別亦難
[唐]李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

尋雍尊師隱居
[唐]李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚石聽流泉。花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。

奉和令公綠野堂種花
[唐]白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

題太公釣渭圖
[明]劉基
璇室群酣夜，璜溪獨釣時。浮雲看富貴，流水淡須眉。偶應非熊兆，尊為帝者師。軒裳如固有，千載起人思。

己亥雜詩（三百十五首選六）
[清]龔自珍
【其五】浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。【其八】太行一脈走蝹蜿，莽莽畿西虎氣蹲。送我搖鞭竟東去，此山不語看中原。【其八十三】只籌一纜十夫多，細算千艘渡此河。我亦曾穈太倉粟，夜聞邪許淚滂沱！【其八十七】故人橫海拜將軍，側立南天未蕆勛。我有陰符三百字，蠟丸難寄惜雄文。【其一百二十五】九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【其一百...

詠懷古跡五首·其二
[唐]杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，雲雨荒台豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

聽穎師彈琴
[唐]韓愈
昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

新竹
[清]鄭板橋
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

師說
[唐]韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。...

Ⅳ 贊美老師的古詩。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 __白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 __杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應非熊兆，尊為帝者師。 __劉基《題太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。 __韓愈《聽穎師彈琴》

關於贊美老師的詩句

舉世不師，故道益離。——柳宗元

一似夢瑤台，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤台》

弟子事師，敬同於父，習其道也，學其言語。忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》

為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

務學不如務求師。——楊雄

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

一日為師，終身為父。——關漢卿

敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》

聖人無常師。——韓愈

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍《己亥雜詩》

經師易遇，人師難遇。——司馬光

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。——佚名《冰心》

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮

胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》

群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》

字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》

德高鴻儒博學，望重英雄豪傑。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》

Ⅵ 贊美班主任帥的詩歌

我登上那絕望之山，
看前路漫漫，
有一個人，扶著我的肩，
採下希望之石帶我向前。

我漂入那無情之海，
望盡頭遙遠，
有一個人，牽著我的手，
摘下愛的風帆帶我游到對岸。

假如我是擊浪的勇士，
那是您給了我弄潮的力量；
假如我是搏天的雄鷹，
那是您給了我騰飛的翅膀！

是您，用知識的甘露，
澆開我們理想的花朵；
是您，用心靈的清泉，
潤育我們情操的碩果。

我是月亮，因為您，太陽，
人類可以目睹我的光芒。
我是幼苗，因為您，甘露，
我才能夠雨後抽芽成長。

有人說，師恩如山，
因為高山巍巍，使人崇敬。
有人說，師恩似海，
因為大海浩瀚，包容萬景.

我想說
縱然是天涯海角
依然有遙遠窮盡，
只有那浩瀚師恩
永遠沒有邊境！

您是大橋，
為我們連接被割斷的山巒，
讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，
堅韌而修長，
指引我們采擷到崖頂的靈芝和佩蘭。

曾幾何時，您至情至性的話語，
讓我們感動的淚流滿面；
曾幾何時，在每一次比賽場上，
聽見您沙啞的吶喊，
苦也甘甜。

您心疼大家搬書的勞累，
把小小的辦公室騰出空地。
一簇一簇的書阻隔了下腳的地方，
挨挨擠擠。

您，我們所敬愛的您
我們每一個人都坐著，
只有您還依然站立！
我們看見您站著的身影，
就像看見一棵大樹在挺立，
而那上面掛滿的晶瑩果實，
每一顆都是您的汗水血滴。

是您帶領逡巡無著的我，
找到了人生的蔚藍天地，
你讓我陽光照不到的人生，
從此不再灰暗迷離！

有人說，您已經找到了自己的位置，
其實，您的座標只在我們心裡。
醫生治癒的是肉體的傷痕，
而您，孕育了人類靈魂的不屈！

刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
刻在紙上的易逝，刻在碑上的殘蝕。（連讀）
可是班主任，您的名字卻刻在我們靈魂上，
永生永世。

親愛的班主任，
您是美的耕耘者，愛的守護神！
您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
您用你廣闊無邊的愛，
讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！

親愛的班主任啊，
我們贊美您！！！

Ⅶ 關於贊美老師的詩歌

1、龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

2、李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。

3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》

隨風潛入夜，潤物細無聲。

伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。 潛(qián):暗暗地,悄悄地。這里指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。

4、鄭燮（清代） - 《新竹》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍。

5、白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。

Ⅷ 贊美班主任的詩歌

詩人康橋的詩《魯院，您好！》就是歌頌老師的

這是2009年的春天，一個幸福的春天，一個和諧的春天，
我們的祖國歷經磨難和考驗之後
迎來了第六十個明媚的春天.
這樣的時刻 我們第十一屆高研班
五十四位同學，走進魯院，
以心的合唱向您問候:

魯院——您好！
在我們心中您是一座高而又高的聖山,
托舉我們看見乞力馬扎羅的雪和海明威的豹子.
為了讓我們站的更高看的更遠,
我們的老師把自己的肩膀變成托舉的台階.

魯院——您好,
在我的眼中 您是一條長而又長的河流,
從長江來 從黃河來,
從我們的血液深處來
河流中我看見故鄉的倒影
看見母親豐潤飽滿的胸膛

魯院，您更是一棵枝繁葉茂的大樹
讓我們在您血乳的胸膛之上
和春天和春天的花朵一同生長

敬愛的老師 為了我們每個人
都能結出豐碩的果子
把自己富有的營養像乳汁一樣捧獻,

親愛的魯院,請接受我們至誠的敬意
現在 我們五十四位同學絢麗地開放著
當我們一瓣一瓣的花香在校園燦爛地開放,
明天就有我們一瓣一瓣落下的繽紛

親愛的魯院 您永遠是我們心所朝拜的土壤
一瓣瓣開放 一瓣瓣繽紛
這就是我們魯院的土壤
插根枝條也能長滿春天!