班主任家長會

1. 班主任開家長會的流程

一、家長會流程

1、匯報課

給家長播放一段孩子平時上課的視頻，請各位家長以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時上課的內容進行展示，讓家長在展示的過程中體會到孩子的學習環境和學習成果。

2、點評學生，給學員頒獎

對孩子的表現進行頒獎(最佳滿勤獎、最佳紀律獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學員獎、三星學員、文明之星、進步之星、學習之星，盡量輻射更多的學生)。

最後對非常關注孩子的學習，平時主動跟老師溝通，對孩子的一點一滴的進步都會進行及時鼓勵的家長，頒發一些優秀家長獎。讓部分獲獎學員和家長進行獲獎感言，分享一些學習方法和教育心得。



3、親子游戲

心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長，找對的孩子可以得到一個大禮物。

與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個游戲讓家長體會到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。

4、給家長介紹特色課程以及宣傳續班優惠政策

給家長發一封家長信，然後介紹一下特色課程的優惠，引導家長報班或續班。

二、家長會注意事項

1、充分准備

場景布置，主持人介紹，體現學校的專業性。

2、建立信賴

錄制校長的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長讓他們了解學校。不斷的重復學校的榮譽、證書、成就，以至讓家長形成對學校的信仰。建立檔案，通過家長和孩子進行見證。通過主持人不斷的對校長進行價值塑造。

3、挖掘需求和渴望

通過不斷問問題的方式了解家長的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。

2. 班主任如何利用家長會指導家庭教育

父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂，孩子從出生第一天起，直到長大成人，都在受著家庭的各種影響，可以說家庭是兒童成長的搖籃，因而學校教育與家庭教育密不可分。然而有些家長卻不懂得如何對孩子進行家庭教育，有些家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，每次開家長會，都會有很多家長說：「我的孩子還請老師多費心，我們都沒讀過幾年書，也不知道怎麼教育孩子。」這些既是實情同時又表現了很多家長的教育思想不正確，將教育過分依賴於學校。他們忽視了家庭教育的重要性。因而班主任可以利用家長會教給家長正確教育孩子的方法，共同承擔培養一代新人的責任，對於孩子的健康成長是十分必要的。如何開好家長會？一、明確家長會目的開家長會的目的，不只是讓家長了解孩子的學習成績，更重要的是從學校和教師那裡了解並掌握孩子的心理變化過程，使家長真正走進孩子的心靈，成為孩子的知心長輩和朋友，使學校教育和家庭教育有機結合起來，最終促進孩子身心健康成長。我們的家長會，有很多是因為孩子出了紀律問題、思想問題，或者是學習不好，才反映給家長，讓家長去教育幫助孩子。結果，孩子產生逆反心理，家長又不知道該怎麼辦。反復的次數多了，有的家長採取強制措施，甚至打罵孩子，有的家長則採取放棄不管的態度。這也是家庭教育容易出現的一個誤區，只有提高家長的家庭教育素養，才能確保孩子在學校、家庭中健康成長。我們開家長會的目的是很明確的，但實現過程比較復雜，涉及到學校、家長、學生之間各種關系的處理，家長會後出現打罵孩子，嚴加限制孩子活動的種種現象，這並不代表家長會本身有什麼不好，關鍵是要看學校採取什麼形式來開，家長又該如何處理從家長會上獲取的信息。家長會後父母打罵、管制孩子活動的情況說明，我們的家庭教育在理論指導和具體實踐中也存在著問題，這也是家長會不能達到預期目的的一個重要因素。學校應該通過家長會以及個別交流等途徑，把家庭教育的科學知識教給家長，幫助家長提高家庭教育素養，使家庭教育成為一種理性行為。我們在教育過程中就發現，家庭教育這一環節在整個教育中比較薄弱。很多家長不知道孩子到底需要什麼，其實對孩子來說，家長的呵護，同他們情感的交流、思想的溝通是最重要的。許多家長望子成龍、望女成鳳，把希望全寄託在學校、教師身上，只重視對孩子智力的培養，忽略了對孩子非智力因素的開發。有人對成功人士作過調查，發現他們的成功除了本專業出色外，還具有淵博的知識和廣泛的興趣，這些都與他們從小所受的家庭教育與生長環境密切相關。非智力因素如意志、性格、情感、興趣等等十分重要，這些因素的培養離不開父母，離不開家庭教育。二、家長會要形式多樣很多家長會的基本程序是：校長向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道理；班主任向家長們介紹學生的基本學習狀況並指點他們如何輔導孩子們提出建議和要求；發本班乃至全校同年級學生成績排名表，有的甚至在排名表表頭美其名曰「龍虎榜」，意為校園是一塊龍爭虎鬥的地盤。 家長會這樣開，顯然是不合適的。看了「龍虎榜」之後，那些分數低的學生的父母感受到的心理壓力是巨大的，他們的心理也是很不平衡的，而所有這些都將不可避免地轉嫁到孩子的身上。特別是成績差的學生，最怕開家長會，因為每次開完家長會肯定要挨罵。 在這樣的家長會上，信息的交流也是單向的，即校方向孩子的父母單向傳遞信息，家長只有聽的權。怪不得有人說，家長在家長會上成了「錄音機」。造成這種單向交流的根本原因是學校領導及教師均以教育者自居，認定孩子的父母在教育方面是無知的，至少是比教師要差些。而班主任和科任教師在家長會上，只知學生的學習狀況，其他方面知之甚少或完全不知。同時，老師們還在接受「考試指揮棒」的指揮，所以校方的各位「家長」總是諄諄教導孩子們的父母如何把孩子的學習成績搞上去。還有一個原因，中國學生的父母認定老師是萬萬不能得罪的，否則自己的孩子就會享受「優厚」待遇。所以，中國學生的父母在家長會上沒有地位。教師與他們之間不存在平等關系。對於他們來說，一旦孩子歸老師管，自己也就成了老師的部下，隨時聽命於老師的指揮。 故此，很多家長會，氣氛總是那麼嚴肅，老師們板著臉，孩子的父母也很難見到笑容，好像在對學生作缺席審判似的。在會上，老師們儼然一副法官的模樣，數說著學生的過失。為此我在教育的過程中，也進行了一些嘗試，比如班主任可以針對孩子在某一階段容易出現的問題開設專題講座，指導家長正確教育孩子，如舉辦一些家教經驗交流式的家長會，讓教育孩子比較成功的家長談談他們在家庭裡面是如何教育孩子的。或者教師、家長、學生聯誼式，專家報告式，學生作業、作品的展示式，圓桌對話討論式等等。 我曾有一次開得很成功的家長會。那天開家長會前，我問全班同學有什麼心裡話，不敢當面 跟家長說、需要老師轉告給家長的可以先跟老師說，結果，全班同學都給我遞了紙條。我把這些紙條的內容在家長會上一一轉達給家長。很多家長看到孩子的心裡話後，很受震動：自己居然從來不知道孩子有這樣的想法。會後，學生也反映家長更能理解他們了。家長會的目的是使學校教育和家庭教育，在溝通的基礎上實現對孩子教育的統一，防止出現教育分歧，減少孩子思想和行為的盲目性。現在很多學校都已經意識到家長會存在的這些問題，對家長會的模式和內容進行了積極的探索和創新。例如一些學校成立家長委員會，把家長委員會作為學校重要的教育力量，經常向家長委員會通報學校的情況，請家長委員會成員幫助 分析，共同尋找解決問題的辦法；還有一些學校成立家長學校，為家長開設各種教育專題講座，例如父母如何與青春期孩子對話、如何培養孩子的社會責任感等等。事實證明，這些都是極為有益的嘗試。 在國外，家長會的氣氛及形式跟我國相比，有諸多不同。德國的家長會實際上是家長、教師和學生交流感情的會議。開會時沒有人作報告，也沒有人談論考試或成績等話題，更沒有人把學生的成績互相比較。他們認為，孩子們實質上不存在好和差，只是每個學生各有不同的興趣特長而已。校方和家長的責任，就是要細心地發現和培養孩子們的潛質和特長。校方、家長、學生，一起探討學生的興趣愛好，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作，這就是家長會的主題。這樣的家長會，氣氛是輕松活躍的。 在日本，家長會的形式是多種多樣的，除了固定的還有不固定的，包括專題交流會、課外知識交流會以及臨時家長會等。 1、家庭的職業類別。 家庭的職業類別是家庭教育的一個客觀指標。由於家長的職業不同，使得家庭教育和家庭生活都會受不同程度的影響，由此也就形成了不同的家庭環境、家庭學習條件、學習氣氛；不同職業類別的家長對子女教育的自覺程度的和教育方式均存在差別。家長的職業道德、職業修養對子女都是有一定影響的。 2、家長的文化程度。 家長的文化程度是影響子女學習成績和品行的極為重要的因素之一。家長文化程度高，就能主動指導子女學習，中等文化程度的家長對子女的思想教育和學習成績也能起到較好的作用。對於初等文化程度的家長來說，往往由於自身無力指導，而只能聽任自便，並且我們在現實中發現，學生家長的文化程度道德水準與學生品德面貌存在著極高的相關。 3、家庭的經濟狀況。 如果家庭比較貧困，生活水準在溫飽線以下，就不能為子女提供正常的學習條件，這將嚴重影響著對子女的教育和子女身心發展。相反，過於優裕的家庭條件也可能成為孩子學習的不利因素。如聚眾吃喝，進出遊戲歌舞廳等。 4、家庭的自然結構。 常態結構家庭的子女一般可健康發展，這里主要對非常態家庭情況加以了解。一是離異家庭，二是缺損家庭，三是收養家庭。這些非常態家庭可能對孩子學習成長有精神負擔，而且也是導致青少年犯罪的主要原因。二、對家長進行科學指導1、指導家長"信任孩子"。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。 2、指導家長"賞識孩子"。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。孩子是培養教育的對象，不要把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。3、指導家長對孩子要多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，芸芸眾生，還是普通人佔多數。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，家長不要給孩子過大的壓力。 4、指導家長要遵循孩子的成長規律，切勿拔苗助長，無限加壓。家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。報紙上曾報道有位女孩，5歲就彈鋼琴，之後就上舞蹈班、外語班，一年級發表文章，小學四年級寫萬把字的武俠小說，初一一個晚上寫7000字的言情小說，這種教育正常嗎？這是他們這種年齡應接受的教育嗎？這種過早開發孩子潛能的教育一時換得了孩子某種超常的才能，而家長卻沒有意識到自己有可能在犧牲孩子的一生幸福。一旦孩子沒有達到你的要求，不僅你會失望，孩子也可能失去學習的興趣。 5、指導家長幫助孩子樹立勤儉節約的意識。「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱」，當生活一天天好起來的時候，須知，正確的世界觀、人生觀、道德觀正是通過這樣一些具體細微的事件確立起來的。不僅如此，家長還應該通過種種途徑，讓孩子體會勞動的辛勞和生活的不易，千萬不要讓孩子養成大手大腳的壞習慣。這才是對孩子真正的愛。6、指導家長在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什麼都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當的指導。為了共同的目標,我們必須"心往一處想,勁往一處使"，我們的教育才有效益和希望。

3. 家長會,班主任的發言稿.

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

如果把高考比作一場戰斗，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

最後，祝願我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

4. 班主任家長會流程

班主任召開家長會流程

一、感謝、理解家長

1、感謝家長對學校、班級、老師工作的支持和幫助，舉1-2個例子加以說明。對家長要有表揚，不要批評、訓斥。

2、班主任和家長應換位思考，理解現代家長難處，從而更有效地與家長溝通，共同教育學生。

3、對家長如何教育孩子要給予方法、技巧上的指導。

二、成績分析

1、對尖子生、進步幅度大的學生、單科優秀的學生、特長生給予表揚，對各段的邊緣生、學習有困難的學生給予鼓勵。

2、在上中下各層中找出幾個例子進行剖析，找出存在的問題，指出補救矯正的方法，幫助確定學習方向、發展目標。

3、對成績差的學生不要在家長會上批評，會後和家長個別交談。

4、告訴家長班級總體成績、發展目標。 5、任課教師對單科成績進行分析。 三、班級風貌建設

1、班級在學校活動中取得的成績

2、班級的好人好事、特別要對學習成績一般的學生找出閃光點，講給家長聽，對問題生(心理上需疏導的、學習困難的、有吸煙上網打仗逃寢喝酒男女生交往過密現象的)要會後和家長個別交流。

3、對班級幹部的工作給予肯定。

4、下一步班級建設的想法，爭取家長參與和支持。

5、給家長講校規、班規，哪些事不允許做，哪些事可以做，講清懲罰辦法。 6、 校外租房的學生要詢問一下生活情況。是否陪讀，住所是否存在安全隱患等。 注意:千萬不要把自己班級說得一無是處，如紀律差的不行了，中考沒希望了，這個班離開我，其他任課教師就不能上課了等等。

四、宣傳任課教師

1、講一講任課教師的業務成績和獲得的獎勵，如論文發表、著作出版，教學能手、教學骨乾等;講一講任課教師是如何刻苦鑽研業務，如何認真備課、上課、批改作業、個別輔導的，舉幾個生動的例子。

2、不計報酬給學生補課的，用錢、物無私幫助家庭困難學生的老師要大講特講，大力宣傳。

注意:在任何場合，老師之間不要互相貶低。

五、宣傳學校

?、嚴格的規章制度和管理辦法。

?、校長獨特的辦學思想、宏大的治學方略、學校發展目標。

?、優良的教育教學環境。

六、家長的建議或意見

讓家長為學校、老師提幾點建議或意見。以調查問卷形式為好。會後整理總結，馬上整改，下次家長會主動向家長匯報整改的情況。只有得到家長的大力幫助與支持，學校才能快速發展。

5. 家長會上班主任對家長的要求和建議

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

2、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。

3、同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。

4、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和做該做的事。

5、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先讀書做人。教師如此，家長也是如此。成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

6、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鍾頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

7、孩子的學習越困難，他就越應當閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

8、心底秘密是人成長、成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

9、貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

10、教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平的。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

11、學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知慾，這些素質對於孩子的成長太重要。

12、作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。

6. 新班主任第一次開家長會應該怎麼做

先總結一下全班的紀律、學習情況。對於好的學生提出表揚，樹立幾個學習典型。對於班級典型要點名批評。家長都願意聽自己孩子的表現，和別人孩子表現的對比。聽到好的也高興，聽到不好的就向好的學習。家長會的目的就達到了。最後再推薦一下學習方法。合理的安排作息時間等。家長就會覺得您是一個負責人的班主任了。

7. 班主任如何召開家長會（二）

班主任應該怎樣開班級的家長會呢？必須要搞清楚以下問題： 一、開家長會的目的是什麼？ 1、為達到家校協同的目的。充分發揮家長是學校教育同盟軍的作用。由於學生中絕大部分是獨生子女，家長參與學校教育的意識比過去大大增強。老師就要在家長會上明確表態，歡迎家長提建議，包括意見。老師要認識到，家長積極參與學校教育是好事，他們不是我們的對立面，是同盟軍。 2、宣傳正確的教育思想。家長中很可能有各行各業的專業人才，也可能有某一部門的領導，但他們未必懂得教育理論和方法。老師在家長會的發言中就要滲透這些東西，達到共識，避免以後發生矛盾。也有利於提高家庭教育的水平。通過召開家長會，讓家長了解自己的教育思想和教育方法，讓他們從思想上認同並主動合作。 3、匯報學生在學校的情況，滿足家長的心理需求。 二、怎麼開家長會？ 1、要把家長會開成表彰會。家長會一定以表揚為主。 先表揚家長。表揚並感謝家長對學校工作的支持，點名表揚用正確的教育方法教育孩子的典型事例，表揚家長為班級活動付出的努力。 再表揚學生。開家長會前，先讓同學們集體討論，把各方面表現好的同學名單列出來。無論哪一項，都把表現最好的同學的名字寫在最前面，能寫多少就寫多少。包括德智體美勞各方面，如對集體的事情特別熱心的，熱愛勞動的，上課能積極發言的，作業寫得漂亮的，團結同學突出的，喜歡看課外書的，參加集體活動積極的，美術音樂體育等有特長在各級組織的比賽中獲獎的…… 到開家長會時，不厭其煩地把表揚名單用演示文稿打出來逐一念給家長聽，這時家長不會厭煩的，他們每個人都會在每一項中豎著耳朵聽有沒有自己的孩子。其實，家長也能從老師表揚的不同名次、不同項目、不同次數上了解孩子的強項和弱項。 切忌在家長會上點名批評孩子。點名批評的弊病很多，家長丟了面子，回家就是一場暴風雨。加劇了師生關系的緊張。於是，學生和家長從此都懼怕開家長會，家長以後真的不來開會，我們的什麼目的都得放空。 那麼，學生普遍存在的問題不談嗎？當然不是！問題是抱什麼態度談。對於孩子中出現的問題，老師不埋怨，不推卸責任，不反感。是抱著和家長商討的態度共同分析問題形成的原因，探討教育孩子的方法，教給家長一些矯正不良行為的措施，誠心誠意地幫助家長尋求出路。只有這樣才能真正解決問題。個別學生的問題，在家長會上也解決不了。那得另外解決。 2、要把家長會開成展示會。 實際上是向家長匯報學校教育的成果。讓家長看到孩子的長進。學生可以當場匯報表演。也可以給家長播放班級活動和課堂教學的錄像片段。還可以在布置教室時，展覽學生的各科作業，包括書法、繪畫、手工等。盡可能讓每個學生都有展示的機會和內容。辛紅梅老師將優秀集體和優秀個人、特長學生、日常學習和生活等都拍了照片，張貼在專欄內，對學生的激勵效果非常好。可以將這些內容製成課件，進行展示。參加第二屆文藝會演的同學的視頻也可以進行重點播放。 在展示這個環節上一定不要忽略了任何一個孩子，個個孩子都是家裡的寶貝呀！我們可以通過各種方式表現每個孩子不同的閃光點。這樣的家長會開過一次，學生會盼望下次的家長會。 3、要把家長會開成交流會和研討會。 家長中肯定有教育孩子的成功經驗，事先幫助家長總結，讓這樣的家長重點發言，互相交流。大家發表看法，家長會就變成了教育孩子的研討會。通過交流和研討，達成共識，釀成輿論，為以後教育學生打下思想基礎。比如，目前，關於「批評權」的問題就可以這樣討論，相信不同意老師批評自己孩子的家長一定會受到教育，因為絕大部分家長都是希望老師能夠在尊重孩子的基礎上嚴格要求自己的孩子，放任孩子不管會貽誤孩子一生。 有的班級，班主任還引導孩子給家長寫一封信，用零花錢給家長准備一瓶水，達到孩子與家長交流和溝通的目的。 4、可以在家長會上進行專題講座。 有些問題想說明白需要進行專題講座。如，怎樣培養孩子的道德習慣和學習習慣，怎樣培養孩子的創新精神，如何培養學生健康的心理素質，如何有效地使用正強化的原則，愛孩子與溺愛孩子的區別及後果，和睦的家庭有利於孩子成長的問題等等。老師事先要做充分的准備。 老師准備這些講座的過程就是一個學習的過程。講得有道理，家長受益，還會更加佩服和信服你這個老師。 以上內容要有選擇地實施，想解決的問題不同，採取的形式也會不同。還要和平時的家長委員會會議、家教沙龍、家長俱樂部等活動結合起來。 其實，家長會也是班主任展示自己的機會。通過開家長會，老師的教育思想、師德、學識、為人、氣質等從言談話語中都能顯現出來。所以，家長會前，老師要做好充分的物質准備和精神准備，包括儀表。讓家長通過家長會了解自己，並能夠放心地把自己的孩子託付給你。

8. 班主任如何開好家長會專題

一、會前的預備作業：

1、讓學生有必要把家長會邀請函交給家長（或其他監護人），通知他們在規則時間內到校園參加家長會議，特別要做好特別學生（如留守學生、單親學生）的思想作業，爭奪盡可能多的家長能及時到校參加會議。
2、前後黑板的安置：前黑板：歡迎標語；後黑板：「感恩爸爸媽媽」黑板報。
3、做好教室的安置：班級文明展板，班級活動風貌、班級學習方針、量化考核計算、學生作品展、科任教師和班幹部介紹等。
4、讓每一個學生給自己的家長預備一個信封：內容包含學生本人在月考和期中考的分數、學生給家長的一封信、獎狀等。信封中放一支筆，便於家長寫主張、寫家長心語。
5、組織專人做好班級衛生作業和後勤效勞作業以及家長接待作業。
6、物色兩名班幹部做家長會主持人，輔導他們規劃好家長會流程並主持會議。
7、做好講話稿，就班級辦理方針、班級辦理辦法、家長需求合作的作業等向家長作一個全面的作業報告，讓家長對校園、班主任的作業定心。做到講演具有科學性、針對性、教育性。

8、預備科任教師、班幹部、學生代表、家長代表講話。

二、家長會上班主任講話：

1、就班級辦理方針、班級辦理辦法作作業報告。

自己做過的作業必定要講，讓家長了解自己，敬服自己，支撐自己，千萬不要過火謙善，讓家長誤會你、瞧不起你。

2、作班級成績剖析。

對各學科教育、考試分數情況剖析，剖析班級開展情況及班級在年級所在的方位，科學介紹班級在往後的作業計劃等。

3、作學情剖析。
三、家長講話及互動交流

1、指定家長講話。

2、家長自由講話或發問。

3、家長寫下給自己孩子的話（家長心語）。

4、家長寫下對校園的定見和主張。

四、會後收拾家長會資料

把家長會一切相關資料（含各種講話稿、報到表和家長定見反應表等）收拾好並上交年級組存檔。

五、注意事項：

1、態度上要滿足注重，有必要仔細備好家長會這一課。

2、事前規劃好家長報到表（含電話號碼）。

3、不要把整個家長會開成班主任一個人的報告會，不要把家長只是當成聽眾，要讓他們充沛參加進來。應規劃教師—家長互動環節。但不行長時間只是與某一個或幾個家長交流而忽視了其他的家長。

4、假如到會家長人數較少，為防止氣氛冷清，讓學生伴隨家長一起開家長會。

5、能夠使用多媒體系統開家長會，但忌把幻燈片做得花里胡哨、虛有其表。

6、會後不行承受家長的請客或家長的禮物（敬畏紀律，婉言謝絕）。

9. 開家長會班主任應該說些什麼有稿的話更好

各位家長： 下午好！ 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。 向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任，同時擔任數學、音樂、科學、生命、探索活動的教學。首先請各位家長和我一起來了解、認識我們的班級。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學校工作的支持。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。 下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生比較多，有35個，而女生卻只有24個，男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班裡總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢於回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養成一個好的學習習慣。我是幸福的，這里有一流的設施，一流的同事；一流的學生，也是幸福的，作為家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。 一,真正關愛孩子 現在的孩子都是父母手心裡的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過調查,卻發現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛. (一)把你的時間留一點給孩子 1,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短並不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞彙,豈不一舉兩得 3,和孩子一起外出.節假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅遊,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情. 4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目,並相機交流觀後感,培養孩子的鑒賞能力. (二),把你的鼓勵送給孩子 每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落後的原因,提出應對的策略,你一定會發現"那隻杯子里的水越來越多". 當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力. (三),把你的信任送給孩子 根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,並分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,並做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.二,真正關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎麼教。 面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢？ 首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,盡量控制音量,不幹擾孩子學習;孩子學慣用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷. 其次是認真督促.由於孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來. 第三是仔細檢查.並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣. 第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.三、藉此機會，向各位家長提一些建議。 1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。 2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。