班主任類型

① 班主任有很多類型:警察式.媽媽式.民主式.你認為哪一種類型教師更有利於學生教育

所有都有利。要看當時的情況是怎樣的，所謂的對待不同的人要有不同的方法。所以對於不講道理的，就要用強硬一點的方法，也就是要象警察一樣對待；而對待膽小怕事一點的，就要象媽媽一樣對其進行保護，讓其大膽做，大膽地發揮；而對待那些所謂的講民主的，什麼都跟你講道理或什麼的，你就要民主一點，且對人一定要公平。所以不能說哪一種更有利於學生的教育，而是說在不同的學生群中就應該用不同的方法，且民主式在所有的學生當中都應該做到的。
這是我個人的一點看法，萬事無絕對，所以這不是一個單選的題目，更應因人而異。

② 教師招聘面試問題：你最欣賞的班主任是哪一種類型

每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優秀的班主任劃分成以下六種類型： 第一母親型、第二官員型、第三政治家型、第四領導型、第五導師型、第六科學家型。

我認為這六種類型都有各自的優勢和特點，我更傾向於自己能成為一名綜合型的班主任。

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③ 班主任怎樣對待不同類型的學生

成績好的，多提問你，讓你上課有注意力，下課也多留意你，關注度高
調皮成績差，多找你麻煩，喜歡苦口婆心勸你，關注度高
活躍嘴好，多找你開心下，較少提你學習關注度高
成績一般，你不問我不主動找你，問我就給你講，關注度一般
老實成績差，存在感極低，沒有意外不會找你，關注度差

冥頑不靈成績差，基本不管你學習，有可能就找你麻煩，討厭

④ 為什麼選擇教師這個職業班主任類型分類

教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什麼選擇教師這個行業?
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，我要報考教師這個職業，並不是因為聽了「教師是太陽底下最光輝的職業」這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧!

⑤ 面試問題：你最欣賞的班主任是哪一種類型

當好一個班主任需具備的素養可概括為以下幾方面：（1）、良好的思想道德素質。包括：愛國情懷、崇高的人格、奉獻精神、愛崗敬業精神。（2）、豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識、崗位專業知識、科學文化知識。（3）、較強的能力素質。包括：創新能力、組織管理能力、協調能力、自我調控能力。

⑥ 班主任的類型有哪些，你最欣賞的班主任是哪一種類型

對學生一視同仁，沒有偏見的，有耐心，不故意刁難學生就可以了，我的感覺

⑦ 班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利於學生教育

最好是這三種類型的結合體。
作為教師要關心學生的生活和學習情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有象媽媽一樣的愛心。
班主任要讓學生聽你的話，不調皮搗蛋沒有威嚴是不行的。尤其是現在的學生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有象警察一樣的威嚴，讓學生知道你的厲害，呵呵。
民主式，要讓學生喜歡你，接近你，接受你，在平常的班級日常管理中必須非常民主，否則讓學生感覺你是一個不公平的老師，那他們會對你敬而遠之的。
現在學校流行麻辣教師，也許就是說的這三種類型的結合體

⑧ 班主任如何對待三種不同類型的學生

在每個班級中，可能都存在著後進生、中等生、優秀生這么三種木同類型的學生。班主任如何幫助他們自我認識、自我完善，使之建立良好的自我意象呢？筆者在幾年的班主任工作中，積累了一些經驗。後進生的自我認識是「自己什麼都不如人』。在這種消極的自我暗示下，便會產生「破罐子破摔」的念頭。長此以往，就會造成惡性循環。作為班主任，應該幫助他們改變不合理的自我觀念，建立積極的自我評價來對抗自卑感，從而樹立起自信心。首先要尋找他們的優點。心理學家威廉·詹姆士說過：『人類本質中最殷切的需求是：渴望被肯定。」任何學生都有優點，也都有缺點。不能因為他們存在這樣或那樣的缺點而全盤否定他們。學生的個性未定型，不可輕易給他們下結論，更不可傷害他們的自尊心。冰心曾說過：「淘氣的女孩是巧的，淘氣的男孩是好的。」後進學生的閃光點可能會在體育活動、文娛活動中表現出來，也可能會在一些集體活動中表現其組織才能。班主任要善於捕捉，及時發現，及時肯定。表揚，讓其感受到老師並不是什麼都看不起他，在老師眼中，自己並不是自己所認為的那樣一天是處。贊許和鼓勵往往可以增強後進生的自信意識。其次要肯定他們的優點。

⑨ 班主任的領導方式一般可以分為三種類型

分為兩種，一種是自己管理，一種是讓班幹部管理！