老師的夢

⑴ 作文我的老師夢1000字

中國夢,猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛；中國夢,猶如奔流在中國遼源之上的黃河,波瀾壯闊；中國夢,猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹,明艷美麗.我的中國夢不是雄壯偉大的,而是在有些人眼裡看起來很渺小的.我夢想著做一朵無名的「小花」,開在那片貧瘠的土地上,用自己微薄的力量,帶給他們一些希望.我的夢就是當一名山區支教的老師.
我從小就喜歡老師這個職業.教師,是一份多麼偉大的職業啊!他們像園丁,辛勤地培養著祖國的花朵,默默奉獻、無怨無悔；他們像紅燭,燃燒自己,照亮他人,無私地把知識教授給他人；他們像蜜蜂,「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.」……我也想像他們一樣,像他們一樣做個無私的人,像他們一樣做個奉獻的人,像他們一樣做魯迅先生口中的「大寫的人」.
我喜歡站在講台上的感覺,我享受莘莘學子們望著我的感覺,我嚮往「桃李滿天下」.當我立志做一名鄉村女教老師時,其實是從網路上無意間看到的一則小故事開始的.24歲的黑龍江女孩李櫻櫻,是一名職業的導游.她本擁有著一份安定的工作,可當她看到「募師支教活動」時,毅然地放棄了自己的導游工作,到湖南常寧縣塔山瑤族自治鄉支教.她孤身一人,把知識和愛心傳遞給大山裡的孩子們,並在中學任英語老師2年.從那時起,我彷彿懂得了很多.做老師不一定是要站在寬闊的教室里,不一定要在明亮的燈光下,不一定要使用著多媒體電腦.哪怕是在破舊的房屋裡教學,只有一張小講台,只有一點昏暗的光線.但只要看見孩子們那一張張滿足的笑容,這就是做老師最大的欣慰；只要全力地教給他們知識時,看見他們那認真的神態,這就是做老師最大的感動.
我現在只是一名初中生,還是一個汲取知識的階段.許多同學都說長大後不管幹什麼,都決不當老師.他們認為老師每天很累,又要管著一群不聽話的學生們,老師稍微嚴厲點,學生還要恨老師,遇到強勢的家長,老師還左右為難.是的,教師這個職業的確奉獻了很多,但同時也會收獲很多,最重要的是無愧於自己的內心.我現在還只是一個追夢者,和所有的追夢者一樣,為了自己的夢想奮斗著、拼搏著.我現在能做的就是努力地學習,不斷地擴充自己.
每一個人都有屬於自己的夢.但它可能並不是偉大、壯烈的,也許只是做生活中的小人物.不管你懷揣著什麼樣的夢想,亦或是做著什麼偉大的夢,記住,不管夢想能否實現,先用自己的雙手去創造,努力地去拼搏!
中國夢,屬於我們每一個人,屬於我們全中國,更會走向全世界!只要我們敢於去做夢、追夢,去實現夢,那麼我們的中國夢就一定會變成現實.

⑵ 怎樣實現我的教師夢

為了實現夢想就要創造條件，要做教師平時就要多多積累，大學生內的話可以多多參加一些容實踐活動，比如教師技能大賽、朗誦大賽等等，鍛煉你的上台交際能力！

這些屬於軟體，硬體的話是需要教師資格證，這才是最終決定你能否成為教師的關鍵一步。

所以如果沒有教師資格證，先半年先完成這個小目標吧！

之後再有問題可以私信我

⑶ 夢見老師了

感情真的很好,所以你會夢到這個

你會夢到她,完全是因為日有所思,超級喜愛這位老師
夢見她在教你習題,這反映你希望有更多時間與她單獨相處
過程中有說有笑的,因為你與她在一起,本來就很快樂
她還因為這樣而不去上課,這是你內心的希望,希望她只在意你,甚至會為你放棄其它的事情,是你一個人的老師
還夢到與她說了很多話,這是因為你心中有很多話想對她說,一直累積在心頭,夢境釋放了這些情感,滿足了你的心願
這個夢代表什麼?代表一種願望
怎麼會記得那麼清楚?因為這個夢的內容很讓你開心,這種夢的映象就會深一點
在夢中說話,現實的也會說出來嗎?應當不好說,因為現實中顧慮多一點,看你自己的熱情與勇氣夠不夠了

無論是哪種類型的感情,都顯得很美好

⑷ 一年級老師的夢想短語

2.我的夢想是當一名校長.
如果我的夢想實現了,我當校長的學校環境一定很專美麗.學校里屬有清清的池塘,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了.還會有一條長長的小溪,小溪周圍有草坪,長著綠綠的小草,還有盛開的野花.同學們下課了可以在這里休息、玩耍.我想他們一定會很喜歡,因為在這里就像呆在大自然里一樣.
如果我的夢想實現了,我當校長的學校還會有許多有意思的東西.比如我們有專門的機器人,他們可以去管理教育那些調皮的小孩,讓他們知道要好好學習.我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學生都可以在這里上體育課.還有專門的實驗室,到每次上科學課的時候,每一個學生都可以親手去做實驗,這樣他們會學習得更好!
如果我的夢想實現了,我當校長的學校里的學生也很可愛,他們上課很認真,作業也做得很好,都知道努力學習.而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人.其他的人都說我的學校里的學生是最好的!

⑸ 當老師的夢想

當老師是一個不錯的選擇，環境單純，面對的是孩子，很多人兒時夢想都是園丁夢。

⑹ 教師的夢想是什麼

教師的夢想就是能夠教書育人，你把自己的知識全部傳給下一代，然後讓祖國讓祖國的花朵遍地開放

⑺ 我的夢想是當一名老師

我的夢想是當一名老師
教師——一個對於學生來說多麼和藹可親，又多麼庄嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨遊在「書海」中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的「種子」，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。於是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天後為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什麼了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的「愛」做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想「開花結果」遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我願意做這個奮斗的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一隻努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！
渴望著，努力著，成長著……

⑻ 一位老師的夢yuedaen

雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」我們就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
生活就是舞台，在每一處都盛開著它或大或小的花瓣。而我的舞台就在這三尺講台上，我用指尖舞動著青春也演繹著屬於我的美好未來。為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人，是我們的天職。一直以來，自從我走出校門，我的夢想從未改變過—做一名普普通通的教師， 做一個無私奉獻的人，做一個愛崗敬業的人類靈魂工程師。
首先 ，熱愛學生。
教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業，我們多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要我們對學生傾注相當多的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的「我」與「你」的關系，變成了「我們」的關系，愛使我們與學生在相互依存中達到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。如：我教的班級中，有個叫柴彬的同學，學習成績在中游，他的學習積極主動性也不高。正好放學我們是同路，多次在放學路中，經常談心。他對我說出了他的苦惱，自己也想學好，可基礎差，總是趕不上去。我根據他的情況，經常鼓勵他，其實你的成績並不差，老師相信你能行，根據他的情況，建議他選擇最感興趣的兩科做突破口，先把這兩科成績抓上去，從而帶動各科成績全面提高。柴彬同學很相信我，按照我的辦法堅持了下去，我也經常督促，經過幾個月的堅持，各科老師都反映，柴彬同學上課聽課更認真了，成績也有了明顯的提高。這些例子證明，「金鳳凰」固然可愛，而「丑小鴨」更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。 我們不僅要傳道解惑，更重要的是為學生們在成長旅途中撐起了一片無雨的天空。
其次，要盡職盡責。
我們的工作始終在備課、上課、批改作業、輔導，每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現學生的熱情不高，眼神不夠渴望；當老師認真投入對學生曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時又喚起我的責任心和愛心。這些孩子又能表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。田傑同學好動，課上自製力極差，聽著聽著就去費東西了，有時轉筆，有時圖字。老師們很苦惱。我和他談心，每次月考後我都幫助他分析原因，鼓勵他支持他，我告訴他「你永遠是我最喜歡的黑馬，遲早有一天你會給我一個驚喜。」田傑同學的成績在一次次的鼓勵中，也有了喜人的提高…。
再次，要愛崗敬業，無私奉獻 。
愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。我們的職業註定安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡 。老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。張琪同學生病耽誤了兩個多星期的課，家長和學生本人都很著急，放學後，我把她留下來，把耽誤的課一點兒一點兒補上，月考時她不僅沒有被落下，相反她考了班級前十名。老師的付出得到了回報。作為一名人民教師，我們樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
最後，要以身示範，情感育人。
"無德無以為師。"真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂範的人。作為教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。在學生心目中，我們是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。 師德才是我們的靈魂，是我們人格特徵的直接體現。孔子曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」學生總是把我們看作學習、模仿的對象。我們需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，要求學生做到的我們要先做到。剛開學時班級教室衛生很差，我要求實施「彎腰行動」，做到主動彎腰撿圾。不管課上還是課下，只要我看見垃圾我就撿起來扔到垃圾筐子里。慢慢地學生們都去那麼做了。高尚的師德就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。「教師無小節，處處是楷模」。一個好老師受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是總能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。
浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講台！我時刻銘記著我們的責任。教育是我的事業，講台是我的舞台，為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢，並為之而努力奮斗。

⑼ 天地花香飄進老師的夢里老師會夢見什麼呢

做夢是因為日有所思夜有所夢。要是不是白天想太多，就是您的睡眠不是很好，注意休息，就會改善，有信仰是可以的，別迷信就可以了，幫到你希望採納，謝謝

⑽ 關於教師夢的詩歌

教師夢詩歌朗誦稿

榆中縣駱駝學校

曹蘭花

教師的夢，無悔的夢

在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有寶石般閃亮的職業
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我是一名教師，我無怨於自己的奉獻

我是一名教師，我無悔於自己的選擇

我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍天

只要我的雛鷹能鵬程萬里

我情願燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個的生命

在跳動的燭火中升華

我在春天的土地上播種

讓它照亮我的心靈和行程

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝

我用語言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧願把自己化作灰塵

我是一名教師

三尺講台是我的人生舞台

白色粉筆是我的人生畫筆

因為熱愛，我深情地演繹著我的人生

因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利

我是紅燭

將學子們的心靈之火點燃

我是階梯

將學子們高高托起。

如果我可以是陽光

我願讓溫暖充滿每一個心靈空間

如果我可以是春風

我願讓真情開遍每一個心靈花園

因為我知道

我不是未來，但我的事業是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因為大地不會忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因為我擁有大海一樣的胸懷！

祖國展翅高飛的時代

祖國飛黃騰達的明天

需要年輕的我們去奮斗

追夢的我們不會累

勇敢的面對，哪怕流著眼淚

追夢的我們不後悔

堅強的體會，那苦澀的滋味

我是一名教師

我無怨於自己的奉獻

我是一名教師

我無悔於自己的選擇