記一位教師

㈠ 作文：記一位老師 真實事跡

記一位老師

記得星期二早上，第二節是數學課。聽說馮老師要到貴州出三天差，由另一位老師代課。我有點迫不及待，為了能夠先睹為快，瞧一瞧代課的老師是哪一門的「數學奇才」，我眯著眼睛盯著門口，手指胡亂地在臉刮著——做眼保健操。
來了，一個高大的身影映入眼簾。一字型的眼睫毛，嚴厲的目光，沒有微笑的嘴巴。啊！我驚訝的差點叫出聲來，這不是遠近「聞名」的吳老師嗎？我摸了摸腦門，實在覺得有點心裡不平衡。同學們也把嘴巴張成了「0」字型。
「各位同學，我是你們的代課老師」廢話，不是代課老師，來上數學課幹嘛。「今天我們來學習圓」又一句廢話「好了，同學們，請問什麼是圓形的，舉出事例來。」暈！老師竟不知什麼東西是圓的。只見吳老師臉上，慢慢「浮」出了一絲微笑，轉過身，拿起筆，在黑板上「努力」地畫著一個大圓，然後用手誇張地對著我們畫了一個空圓，那樣子滑稽極了，逗得同學們差點失去了「理性」。原來，吳老師也有嬉皮笑臉的一面。短短五分鍾不同凡響的開場白，足以給我們留下了不可磨滅的印象，吳老師雖然字寫得有點幼稚，但其餘的都是VERY GOOD！
第二天的數學課，同學們上課來勁了，特別是男生，像吃了興奮劑似的，坐得筆直、筆直。吳老師一問問題，他們就擺著阿童木造型，再看看吳老師的支持者，哇噻！清一色的男性「童子軍」。
吳老師上課很認真，但出於表現極其獨一無二的性格，常常惹得同學們哭笑不得。雖然僅僅上了三天課，但使同學們記憶猶新。

㈡ 記一位有個性的老師話題作文

記得星期二早上，第二節是數學課。聽說馮老師要到貴州出三天差，由另一位老師代課。我有點迫不及待，為了能夠先睹為快，瞧一瞧代課的老師是哪一門的「數學奇才」，我眯著眼睛盯著門口，手指胡亂地在臉刮著——做眼保健操。
來了，一個高大的身影映入眼簾。一字型的眼睫毛，嚴厲的目光，沒有微笑的嘴巴。啊！我驚訝的差點叫出聲來，這不是遠近「聞名」的吳老師嗎？我摸了摸腦門，實在覺得有點心裡不平衡。同學們也把嘴巴張成了「0」字型。
「各位同學，我是你們的代課老師」廢話，不是代課老師，來上數學課幹嘛。「今天我們來學習圓」又一句廢話「好了，同學們，請問什麼是圓形的，舉出事例來。」暈！老師竟不知什麼東西是圓的。只見吳老師臉上，慢慢「浮」出了一絲微笑，轉過身，拿起筆，在黑板上「努力」地畫著一個大圓，然後用手誇張地對著我們畫了一個空圓，那樣子滑稽極了，逗得同學們差點失去了「理性」。原來，吳老師也有嬉皮笑臉的一面。短短五分鍾不同凡響的開場白，足以給我們留下了不可磨滅的印象，吳老師雖然字寫得有點幼稚，但其餘的都是VERYGOOD！
第二天的數學課，同學們上課來勁了，特別是男生，像吃了興奮劑似的，坐得筆直、筆直。吳老師一問問題，他們就擺著阿童木造型，再看看吳老師的支持者，哇噻！清一色的男性「童子軍」。
吳老師上課很認真，但出於表現極其獨一無二的性格，常常惹得同學們哭笑不得。雖然僅僅上了三天課，但使同學們記憶猶新。

㈢ 記憶深處的一位老師500字

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我台貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……」
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！」「是啊，是啊」教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！

㈣ 記一位老師記敘文800字有點波

你的胸懷里升起朝陽的光芒

你語言的陽光把群鴿的翅膀照亮

滿山含苞的野薔薇霎時艷麗滿枝芳甜的青蘋果漸漸紅潤

你的眼睛裡盪漾著海的浩

你語言的漣漪使渾濁的海岸潔凈清爽

一朵朵白雲在藍天閃爍一隊隊飛鴿把你的燦爛載向遠方

你用一根教鞭敲擊歲月用一支粉筆點綴人生

一塊磨損的黑板上用智慧和毅力

用生命和愛塑造著我們

塑造著一代人塑造著一個新的時代

青春無悔歲月無悔

這就是蠟燭這就是春蠶

啊，教師人類靈魂的工程師

唯有這光輝的名字才有著

像大海一樣豐富像藍天一樣深湛的內涵

老師，您像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的花朵把這橋點綴得光彩奪目。橋的這一方是我們曾經站立過的地方，這里土地貧瘠；那一邊是我們將要去的地方，那裡豐碩誘人的果實等待我們採摘。

是老師開拓了我們不羈的思想，誘啟了我們飽餐知識的渴望。老師像一位領路人，領著我們在荊棘叢生的山路上行進；老師像一盞航標燈，在我們迷茫的時候給我們指出正確的航向。

有句古詩寫得好：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師像一根蠟燭，燃燒著自己、照亮著別人，那閃閃的燭光催人奮進。那閃閃的燭光雖然有限，卻在我們的心中得到了永恆，那閃閃的燭光雖不炫目，卻足以與日月媲美爭輝。

老師是塑造人類靈魂的工程師；

老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路；

老師是人梯，載著學生攀登科學的高峰

㈤ 記一位老師小學生400字作文

在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉入星韻學校上二年級時的語文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長發，有時扎個馬尾辮，有時留著披肩發，看上去很精神很有氣質。她時常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話，透著光芒，就像在傳授我們知識，又像個攝像頭關注著我們每位同學，只要哪位同學上課不認真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那麼生動那麼有趣，她時常想出各種各樣新的學習方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調抑揚頓挫，她時常在完成學習任務後給我們讀課外書，有時還讓我們參與其中和她分角色朗讀，彷彿我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關心我們每一位同學，不管成績好壞，在她眼裡我們都是她的孩子，她都會承擔著做媽媽的職責，對大家噓寒問暖。每逢有同學生日到了，盛老師都會提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現在不教我們了，但我會時常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。

㈥ 作文 那一抹陽光 ——記一位老師

老師
我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧！一雙明亮的眼睛。一頭黑發中帶白的頭發，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很准時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什麼？它的意義是什麼？它的計演算法則是什麼？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎麼做的.然後下一題就是書本的例題，有些同學之前有復習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切並沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的````````有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是說：「下課不懂的可以到辦公室來找我。」 大家都以為叫到辦公室是被批評.可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。

冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。

㈦ 記一位老師或同學的作文8oo字

我的班主任
這學期雖然轉學了,但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——xxx，更忘不了只教我兩年的x老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。
x老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……

我的班主任
四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的班主任——林老師。 四年來，林老師一直教我們語文，和同學結下了深厚的感情。她的個子高高的，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多麼操勞。她可藹可親，朴實大方，深受同學們的愛戴。
林老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我語文測驗只有89分，對於不少同學來說，這個分數已經不低了，但是對於我——一個平時成績不錯，而且還是一班之長的來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發下來她就把我叫到辦公室，我心裡想：這次一定挨批評了。我來到林老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最後，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，林老師意味深長地說：「語文的基礎知識你都有掌握，只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現出來，你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄託了無限的希望。你不會讓我太失望吧。」周圍一片寂靜，林老師耐心地教育著我。「老師，我、我……」不知為什麼，一時間我什麼也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言以對，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我深深地知道林老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：「老師對不起，我會改正的。」老師微笑地說：「我相信你。」
林老師尊重每一位同學，呵護同學的自尊心，她經常對我們說：「同學們，金無足赤，人無完人，哪個人沒有缺點？所以我們在看到別人的缺點和不足的同時，更應該用心去看別人的優點和長處。我們班是個大集體，每一位同學都是這個集體中 ...