徐悲鴻的老師

❶ 徐悲鴻向繪畫大師誰學的

啟蒙老師：9歲起正式從父習畫素描老師：與徐悲鴻、齊白石齊名的美術繪畫大師呂鳳子西洋畫老師：24歲考入巴黎美術學校，受教於弗拉芒格先生接受正規的西畫教育 25歲拜著名畫家柯羅的弟子藝術大師達仰為師 26歲求學於畫家康波夫中國畫老師：呂鳳子

❷ 張大千、齊白石、徐悲鴻、黃賓虹、李可染、關山月、傅抱石等人有師徒關系嗎他們的徒弟中有誰比較出名

有。齊白石是李可染的老師，黃賓虹也算李可染的老師；徐悲鴻算傅抱石內的半個老師，對傅抱容石有知遇之恩。還有一些是相互影響的關系；還有一些是相互推崇，相互學習的，譬如齊白石與徐悲鴻就互為自己；關山月與傅抱石有相互交往，相互合作《江山如此之驕》；張大千與齊白石有過交往，但畫風不同。他們的弟子其中齊白石的最有名的弟子是李苦禪；張大千最有名的弟子是何海霞；徐悲鴻是蔣兆和。

❸ 徐悲鴻的詳細資料和經歷

現代畫家、美術教育家。江蘇宜興人。少時刻苦學畫，後留學法國。曾攜中國近代繪畫作品赴法、德、比、意及蘇聯展覽。抗日戰爭期間，屢以已作在國外展售，得款救濟祖國難民；並參加民主運動。長期從事美術教育工作，建國後任中央美術學院院長，中華全國美術工作者協會主席。在繪畫創作上，提倡盡精微，致廣大；對中國畫，主張古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，西方繪畫可采入者融之。擅長油畫、中國畫，尤精素描。人物造型，注重寫實，傳達神情。曾創作《九方皋》、《愚公移山》等寓有進步思想的歷史畫。所畫花鳥、風景、走獸，簡練明快，富有生氣，尤以畫馬馳譽中外。畫能融合中西技法，而自成面貌。在北京設置畫家徐悲鴻紀念館。
徐悲鴻1895年出生於江蘇宜興，這位中國近代畫壇上最具影響力的大師，其父徐達章是當地有名的畫家，不僅精於繪畫，而Ⅱ擅長詩文、書法、篆刻。徐悲鴻白幼隨父學習，打下了傳統文化的堅實基礎，並在以畫謀生的艱難歲月中磨煉出過硬的造型能力。他21歲時到上海，便在應征倉頡畫像的競試中脫穎而出，被請到聖倉明智大學作畫、講學，結識了中國的學者鴻儒，得以視野大開，學藝精進。其寫生入神的功力和銳意革新的氣魄使康有為發出"藝壇奇才"的贊嘆。1918年，他經過對日本藝術的考查之後回到北京，雖年方23歲，已成為北京大學畫法研究會導師。置身於中國新文化運動的行列，他發出了革新中國繪畫的振聾發聵之聲，提出了以"古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方繪畫之可采人者融之為核心的著名的《中國畫改良論》1919年，帶著尋找中國藝術發展途徑的使命感，他前往巴黎留學，考入法國最高美術學府一一巴黎國立高等美術學校，刻苦研習素描、油畫，又以法國現實主義偉大畫家，以描繪布列塔尼農夫，漁民享譽歐美的達仰為師，全面深入地把握廠歐洲優秀繪畫傳統的技巧與精神。他還在八年之中遍游歐洲各大美術館，臨摹了拉斐爾、倫勃朗、委拉斯蓋茲、普呂洞、德拉克羅瓦等各派大師的名作，對西方藝術的精華精通練達。1927年，他送交法國全國美展的9幅油畫全部人選，以中國畫家的卓越才華和獨特的東方韻味令法國畫界矚H和驚訝。

1927年徐悲鴻歸國後，一面通過巨幅油畫《田橫五百士》、《篌我後》的創作，開始中國油畫的新時代，一面致力於建立中國科學、現代的美術教學體系。它以素描為基礎，創造了解剖學、透視學與"默寫"結合在一起的教學方法，確立了"窮造化之奇，探人生之究竟"、"致廣大、盡精微"、"寧方毋圓、寧臟毋凈、寧拙毋巧"等教學原則。徐悲鴻強調學貫中西，因材施教，要求擅西畫者多臨摹中國古畫，擅中國畫者精研素描，以求融會貫通。他特別強調描寫人民生活，作大量速寫，經過嚴格的訓練，使學生做到離校後對任何題材均不感束手。他系統、科學而以獨具特色的教學不僅奠定了中國現實主義美術教育的基石，並且培育出大批美術人材，成為二十世紀下半葉中國美術教育的中堅力量，國際美術評 論稱他為"中國近代繪畫之父"。

徐悲鴻的藝術融中西繪畫於一爐，精深博大，隱秀雄奇，為苦於陳陳相因、囿：廠成法的中國畫開辟了道路，可謂承先啟後，繼往開來。針對以模仿古人為自足的通病，他取歷史和觀實題材，創作了《九方桌》、《愚公移山》、《巴人汲水》等人物畫巨構，為中國畫注入勃勃生氣，並且以形神兼備，呼之欲出的《泰戈爾》、《李印泉像》使中國肖像畫別開天地。他的大潑墨山水畫《灕江春雨》、《古都之回憶》馳名中外，以嶄新的手法，捕捉大自然的神奇脈博，巧奪天工，吞吐大荒，令人嘆為觀止。徐悲鴻筆下的動物性格畢現、宛然若生。其華妙除了來自於精湛的寫生技巧，也來自於他捕捉和記憶對象的卓絕本領，他以靈活多變的線條，虛和妙麗的明暗渲染，極大地豐富了中國畫在體積、空間方面的表現力，堅實的造型與奇妙的想像，詩人的寄情托興融為一體，使畫面具有強烈的感染力和震撼力。《風雨雞鳴》、《群獅》、《逆風》匯聚著中華民族為真、善、美而奮勇抗爭的時代感情，《奔馬》更是畫家與時代的交融，以英俊的形象和勇敢、自由、奔向光明的精神代表著中國繪畫新的高峰。

徐悲鴻的大量素描和油畫作品吸收了古典主義的堅卓、浪漫主義的想像、寫實主義的朴實、印象主義的瑰麗，但始終蘊以中國文化的深厚內涵，以中國特有的情趣動人心弦。流暢的線條，鏗鏘的色彩，痛有魅力的質感、量感，帶著剛柔、徐疾的節奏變化，以使東方雋永的韻味浸人人心。

他的座右銘："人不可有傲氣，但不可無傲骨"，使這位江南布衣傲世的藝術成就因其崇高的人格力量而愈加璀燦。他視藝術為生命，始終如一，他數次去南洋，把全部賣畫所得捐給因戰爭而流離失所的同胞。對於有才之士極力提攜，推崇備至，而對毫無創造的因循守舊，以及抄襲剽劫、欺世盜名之徒則深惡痛絕，毫不客氣。在短暫的58年中，除了藝術創作，培育人才,革新繪畫之外，他還為國家收集了數量驚人的藝術品，其中許多屬於國寶。它們和他自己的藝術作品一起，繼續在向人們展示著至善盡美的含義。而他在使中國藝術步人現代的過程中那無可替代的偉大作用，便是這位藝壇巨匠輝煌而永恆的生命。

❹ 徐裴鴻的老師是誰

徐悲鴻出身貧寒，自幼隨父親徐達章學習詩文書畫（6歲時跟著父親讀四書五經，後來又學繪畫）。他考入法國天主教會主辦的震旦大學，為日後的赴法留學打下了一定的法語基礎。其間認識了著名的油畫家周湘、嶺南畫派的代表人物高奇峰、高劍父，在畫作上得到了他們的贊許和指點，增強了繪畫創作的信心。他還結識了維新派領袖康有為，在其影響下確立了自己的創作思路。在康氏「鄙薄四王，推崇宋法」的藝術觀念影響下，他對只重筆墨不求新意的「四王」加以貶薄，認為只有唐代吳道子、閻立本、李思訓，五代黃筌，北宋李成、范寬等人的寫實繪畫才具精深之妙。在康有為的支持下，他觀摩各種名碑古拓，潛心臨摹《經石峪》、《爨龍顏碑》、《張猛龍碑》、《石門銘》等，深得北碑真髓，書法得以長進。後獲得赴日本東京研究美術的資助，在日本，徐悲鴻飽覽了公私收藏的大量珍品佳作，深切地感受到日本畫家能夠會心於造物，在創作上寫實求真，但在創作上缺少中國文人畫的筆情墨韻，無蘊藉朴茂之風。

❺ 徐悲鴻有哪些弟子

徐悲鴻大師弟子無文件記錄、具記載、徐大師自身的同學朋友、在當老師時又辦了學校及美術學習班到1953年病危時仍然到學校講課、旗下弟子何止千人、間接學生不知其數、所以徐大師一生為中國美術奠定了方向、他的學術影響著幾代人。

其中的佼佼者吳作人、蕭淑芳、張安治、孫宗慰、馮法祀、文金揚、艾中信、宗其香、李斛、戴澤、韋啟美等共11人。

1、馮法祀是徐悲鴻的大弟子，中國著名的油畫家，他見證了中國現代美術的發展。1950年中央美術學院建立，他被聘為教授、首任繪畫系系主任。他始終遵循年青時代就已確立的為人生而藝術的藝術信念。

2、吳作人為「中國水墨畫」開拓了新的風貌，從理論和實踐上都作出了重大的貢獻，是我國當代美術史上承前啟後的一代傑出的美術家和美術教育家。吳作人同時是一位造詣極高的書法家，他的作品無數次地參加國內外各種展覽，作品為海內外收藏家、博物館所搜求。

3、張安治曾任教於南京中央大學美術系、重慶中國美術學院、北京師范大學、北京藝術師范學院美術系、中央美術學院國畫系和美術史系，並擔任博士生導師。

(5)徐悲鴻的老師擴展閱讀

主要作品

《奔馬圖》

作於1941年秋季第二次長沙會戰期間。在此幅畫中，徐悲鴻運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉折部位，並以干筆掃出鬃尾，使濃淡干濕的變化渾然天成。馬腿的直線細勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富於動感。整體上看，畫面前大後小，透視感較強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。

《群馬》

徐悲鴻的群馬，是徐悲鴻馬中的重要代表作之一。群馬取材於1940年克什米爾當地的駿馬，徐悲鴻當時見到此馬格外興奮，《群馬》靈感油然而生。與其他作品不同的是，主要描繪了兩匹背向觀眾的馬，後面又配一匹側向的馬，為了使畫面有變化，又在右邊畫了一匹低首覓食的馬。

《珍妮小姐畫像》

為畫家徐悲鴻最著名的油畫人物肖像之一，作於1939年春夏之交，徐悲鴻時年44歲。此作品是徐悲鴻為了支持國內抗戰，而在南洋舉行義賣募捐時的作品。畫中女子珍妮小姐，祖籍廣東，為當時星洲名媛。在當時傳為佳話。此畫得到畫籌四萬新幣，為這一時期與南洋募捐中畫籌最多的一幅（總數為十一萬一千多元新幣），徐悲鴻本人也是非常滿意這幅作品，特意請攝影師為其和畫作拍照留念，後成為《悲鴻在星洲》一書的封面。

❻ 齊白石是不是徐悲鴻的老師

不是！他們僅僅是在中央美院期間有交集，徐悲鴻主要留學期間學畫。
齊白石（1864年1月1日─1957年9月16日），生於湖南長沙府湘潭（今湖南湘潭）人。原名純芝，字渭青，號蘭亭。後改名璜，字瀕生，號白石、白石山翁、老萍、餓叟、借山吟館主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，後以賣畫為生，五十七歲後定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚朴實。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法於秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術學院名譽教授、中國美術家協會主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩草》《白石老人自述》等。

徐悲鴻（1895-1953年），漢族，原名徐壽康，江蘇宜興市屺亭鎮人。中國現代畫家、美術教育家。曾留學法國學西畫，歸國後長期從事美術教育，先後任教於國立中央大學藝術系、北平大學藝術學院和北平藝專。1949年後任中央美術學院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，於傳統尤推崇任伯年，強調國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的准確把握，並強調作品的思想內涵，對當時中國畫壇影響甚大，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的「金陵三傑」。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名於世。
被稱為中國現代美術教育的奠基者，主張發展「傳統中國畫」的改良，立足中國現代寫實主義美術，提出了近代國畫之頹廢背景下的《中國畫改良論》。
1953年9月26日，徐悲鴻因腦溢血病逝，享年58歲。按照徐悲鴻的願望，夫人廖靜文女士將他的作品1200餘件，他一生節衣縮食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名書畫家的作品1200餘件，圖書、畫冊、碑帖等1萬余件， 全部捐獻給國家。

❼ 徐悲鴻曾擔任過北大教師嗎

徐悲鴻的確曾擔任過北大教師，不過時間很短。其在1928年10月任北平大學藝術學院院長，年底就去職。

❽ 徐悲鴻曾經上那個國家學畫，老師是誰

徐 悲 鴻（ 1895 ～ 1953 ）

畫 家， 美 術 教 育 家。 江 蘇 宜 興 人。 自 幼 隨 父 徐 達 章 學 習 詩 文 書 畫， 1916 年 入 上 海 復 旦 大 學 法 文 系， 半 工 半 讀， 並 自 修 素 描。 1917 年 留 學 日 本 學 習 美 術， 不 久 回 國， 任 北 京 大 學 畫 法 研 究 會 導 師。 1919 年 赴 法 國 留 學， 1923 年 入 巴 黎 國 立 美 術 學 校。 學 習 油 畫、 素 描， 並 游 歷 西 歐 諸 國， 觀 摹、 研 究 美 術 作 品。 1927 年 回 國， 先 後 任 上海 南 國 藝 術 學 院 美 術 系 主 任、 中 央 大 學 藝 術 系 教 授、 北 京 大 學 藝 術 學 院 院 長。 1933 年 起， 先 後 在 法 國、 比 利 時、 意 大 利、 英 國、 德 國 及 蘇 聯 舉 辦 中 國 美 術 展 覽 及 個 人 畫 展。

抗 日 戰 爭 爆 發 後， 在 香 港、 新 加 坡 及 印 度 舉 辦 義 賣 畫 展， 宣 傳 支 援 抗 日 。 重 返 中 央 大 學 藝 術 系 任 教。 中 華 人 民 共 和 國 建 立 後 任 中 華 全 國 美 術 工 作 者 協 會 （今 中 國 美 術 家 協 會） 主 席、 中 央 美 術 學 院 院 長 等 職。 在 繪 畫 上， 徐 悲 鴻 主 張 現 實 主 義 美 術， 強 調 寫 實， 提 倡 師 法 造 化。 「盡 精 微、 致 廣 大」。 反 對 因 循 守 舊， 注 重 兼 蓄 並 收， 對 中 國 畫 主 張 「古 法 之 佳 者 守 之， 垂 絕 者 繼 之， 不 佳 者 改 之， 未 足 者 增 之， 西 方 繪 畫 可 采 入 者 融 之」。 擅 長 素 描、 油 畫、 中 國 畫。 其 素 描 多 作 人 物、 肖 像， 造 型 精 練、 准 確， 注 重 線 與 面 的 結 合； 油 畫 長 於 人 物、 風 景，作 品 體 現 了 愛 國 主 義 和 人 道 主 義 思 想； 中 國 畫 則 融 西 方 藝 術 手 法 於 中 國 傳 統 藝 術 之 中， 別 具 一 格。 兼 工 人 物、 花 鳥、 走 獸、 山 水， 尤 善 畫 馬， 作 品 表 現 了 中 華 民 族 堅 韌 不 拔 的 進 取 精 神。

他 長 期 從 事 美 術 教 育， 教 學 上 主 張 嚴 格 的 基 本 功 訓 練 和 現 實 主 義 的 創 作 思 想， 培 養 了 一 大 批 美 術 人 材。 代 表 作 有： 油 畫 《田 橫 五 百 士》、 《九 方 皋》、 《漓 江 春 雨》、 《晨 曲》、《泰 戈 爾 像》、 《奔 馬》 等。 有 多 種 畫 集、 研 究 文 集 出 版。 著 有 《徐 悲 鴻 藝 術 文 集》 等。 1953 年 9 月 26 日 卒 於 北 京。 逝 世 後， 北 京 建 有 徐 悲 鴻 紀 念 館， 集 中 保 存 展 出 其 作 品。

❾ 三個與徐悲鴻有過戀情的女人，哪個是老師

徐悲鴻出生在1895年，原名是徐壽康，是中國的現代畫家，美術教育家，曾經留學過法國，回國之後的徐悲鴻一直從事美術方面的教育。徐悲鴻並不是出生在大家庭的人，而是出身貧寒，父親是徐達章，跟隨父親學習詩文書畫，他的父親是私塾先生，在詩文和繪畫上很有才，家境貧寒，收入都是靠父親被人邀請作畫賺取的少量金錢彌補家用，母親是一個比較純朴的女人。

兩位女子都是愛徐悲鴻的，可是最終都沒能陪他走到最後，只有廖靜文是和徐悲鴻共度最後一生的。廖靜文是出生在1923年，湖南長沙人，在1945年和徐悲鴻結婚，擔任過徐悲鴻紀念館的館長，還是徐悲鴻藝術學院的名譽院長。從結婚開始就一直協助徐悲鴻的工作，照顧徐悲鴻，直到徐悲鴻在1953年去世。廖靜文在2015年逝世，終年92歲。

❿ 重慶大石壩徐悲鴻小學2013級老師有沒有一位譚老師

答: 重慶大石壩徐悲鴻小學2013級老師有一位譚老師
祝心想事成
開心快樂。