淮南教師考試
師出提示：基本上在六月份左右，可以到安徽教師招考網查詢下
3000以上
⑶ 淮南考教師編制，有什麼要求嗎
淮南是教師考編是參加安徽省統考的所以招考的，，所以淮南市的要求和全省其它地方大體是差不多的。主要就是教必須要有對應學科的教師資格證，年齡達標，高中崗位需要對口專業。
⑷ 安徽省淮南市教師資格證考試時間
2020年安徽淮南教師資格證考試時間10月31日，教師資格證考試採用紙筆化考試。
上半年專已報名安徽淮屬南教師資格證考試且已選擇“轉至2020年下半年考試”的考生，直接獲得2020年安徽淮南下半年教師資格證考試資格，下半年考試報名時不需要重新報名。
⑸ 2015淮南教師編制考試的科目有什麼
您好，淮南華圖教育為您服務
淮南華圖旗下淮南教師招聘考試網同步淮南教師招考網消息：2015淮南教師編制考試公告預計在4月中下旬發布，2015淮南教師招聘考試科目將在5月初開通。淮南教師招考網將第一時間發布2015淮南教師考編報名入口、考試科目及職位表
2015淮南教師招聘考試科目和內容
筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科，所有考生均需參加。
筆試范圍以《2014年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試考試大綱》為准。
2015淮南教師招聘考試時間和地點
（參考2014年）筆試時間：2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育綜合知識》，下午14:00—16:30 《學科專業知識》。
筆試地點：各設區市(報考廣德縣、宿松縣的考生，分別在宣城市、淮南市考點)
3.筆試成績計算
筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分，達不到最低分數線的，或考生有一科無成績的，取消進入下一環節資格。
更多2015淮南教師招聘考試科目下載 http://ah.huatu.com/jiaoshi/
如有疑問，歡迎向華圖官方教育平台進行咨詢
⑹ 淮南教師考編用什麼教材好
考當時的老師一定要選擇有針對性的教材，師出教育的書嚴格根據安徽省中小學教師招考大綱編寫，非常適用考淮南的老師！
⑺ 求淮南教師入編考試詳細信息！
每年12月份報名,1,2月考試.
考試內容:教育學,教育心理學,行政職業能力測試.教育學和教育心理學共計100分,行政職業能力測試100分.去師院西區旁邊的考試書店去買相關書籍.
一般外語招20多人,會進行筆試塞選,1比3(也就是會先錄取60多人),再進行面試,面試的話就是考說課了,給你20-30分鍾發揮,有復試老師在場進行評分.
考前一般會有補習班的,可以去看看.
詳細報名時間可以注意,淮南人才人事網.
⑻ 2015淮南教師編制考試大綱是什麼
您好，淮南華圖教育為您服務
淮南華圖旗下淮南教師招聘考試網同步淮南教師招考網消息：2015淮南教師編制考試公告預計在4月中下旬發布，2015淮南教師編制考試大綱將在5月初開通。淮南教師招考網將第一時間發布2015淮南教師編制考試大綱、考試時間及職位表
2015年度全省中小學新任教師招聘統一筆試由省教育廳、省人力資源和社會保障廳共同組織實施。
2015淮南教師編制考試大綱中規定筆試科目和內容：
筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科，所有考生均需參加。
筆試范圍以《2015年淮南省中小學新任教師公開招聘統一筆試考試大綱》為准。
2015淮南教師編制筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分，達不到最低分數線的，或考生有一科無成績的，取消進入下一環節資格。
更多2015淮南教師編制考試大綱下載 http://ah.huatu.com/jiaoshi/
如有疑問，歡迎向華圖官方教育平台進行咨詢
⑼ 淮南市 教師編制什麼時候開始考試
每年12月份報名,1,2月考試.
考試內容:教育學,教育心理學,行政職業版能力測試.教育學和教育心理權學共計100分,行政職業能力測試100分.去師院西區旁邊的考試書店去買相關書籍.
一般外語招20多人,會進行筆試塞選,1比3(也就是會先錄取60多人),再進行面試,面試的話就是考說課了,給你20-30分鍾發揮,有復試老師在場進行評分.
考前一般會有補習班的,可以去看看.
詳細報名時間可以注意,淮南人才人事網.
⑽ 淮南市教師編制考試真題哪裡有
012
年
5
月
27
號上午
9:00
—
11:00
考《公共基礎知識》
五大部分：
一、英語
5
道單選（被動語態的賓語前置）
，一篇英文短文
5
道選項。共
10
題
5
分。
二、綜合常識
三、計算機試題
四、語文字詞
5
題
10
分。
五、時政
六、寫作
20
分。以
「
表揚與批評
」
為話題寫一篇
600
字左右的作文。
2012
年
5
月
27
號下午
14
：
30
—
16:30
考《教育學》和《教育心理學》
一、單選題
30
題
30
分。
二、多選題
10
題
15
分。
三、對錯題
15
題。
四、簡單題
3
題
15
分
1
、簡述學生思想品德的形成與發展的的規律。
1
）學生的知情意行諸因素統一發展的因素。
2
）學生在活動和交往過程張形成思想品德規律。
3
）學生思想內部矛盾轉化規律。
4
）學生思想品德形成的長期性和反復性規律。
2
、論述當今建構主義學習理論的基本觀點？
1
）
知識觀。
建構主義者一般強調知識並不是對現實的准確表徵，
它是一種解釋，
一種假設，
它並不是問題的最終答案，
相反，
它會隨著人類的進步而不斷地被
「
革命
」
掉，
並隨之出現新
的假設。
而且，
知識並不能精確地概括世界的法則，
而面對具體問題時，
我們並不能拿來便
用，而是需要針對具體情境進行再創造。
2
）學習觀。學習不是知識由教師向學生傳遞，而是學生建構自己的知識的過程，學生不是
被動的信息吸收者，
而是信息意義的主動建構者，
這種建構不可能有其他人代替。
學習是個
體建構自己的知識的過程，
這意味著學習是主動地學生不是被動的刺激接受者，
他要對外部
信息做主動的選擇和加工。
3
）學生觀。建構主義者強調，學生並不是空著腦袋走進教室，在以往學習中，他們已經形
成了豐富的經驗，
而且有些問題即使他們沒有接觸到，
沒有現成的經驗，
但當問題一旦呈現
在面前時他們往往也可以基於相關經驗，
依靠他們的認知能力，
形成對問題的某種解釋，
教
學不能無視學生的這些經驗。
3
、如何提高學生的學習動機？
1
）創設問題情境，實施啟發式教學；
2
）根據作業難度，恰當控制動機水平；
3
）充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；
4
）正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。
五、材料解析題
4
、根據材料分析教學如何遵循學生的身心發展的特點？
要點：
1
）因材施教，遵循學生身心發展的不平衡性、個別差異性。
2
）循序漸進，遵循學生身心發展的順序性。
【個體身心發展的一般規律
(
個體發展的一般規律對教育的啟示
)1
）
個體身心發展的順序性，