班主任理由
根據我系實際情況，基本上所有的班主任都是寫了同意推薦而已。
如果負責一點可以重回以下方面來答寫，
1、政治立場（信仰、學習關心政治）
2、學習上（學習成績、刻苦程度）
3、生活上（群眾基礎）
4、工作上（班裡、學生組織中工作情況）
主要突出該生在同學中發揮出了一個優秀的入黨積極分子應有的先鋒模範作用。
2. 求..向班主任請假理由
最實事求是的理由:教授太難看,影響我的視力。
最拍馬屁的理由:女老師們太漂亮了,總讓我魂不守舍。
最無聊的理由:我同桌不陪我聊天。
最可恥的理由:中午吃的太多,坐著難受。
最傷心的理由:我們系最漂亮的女生跟一個還不如我四分之一帥{我個人看法}的男生在 我眼前談戀愛,這課我能上嗎?
最關心自己的理由:昨夜喝的太多,我怕影響身體,所以不能上早課了。
最時髦的理由:我跟我網上第7位戀人約好今天下午海誓山盟。
最是理由的理由:我同學准備用欠我的錢請我吃飯,因為他不準備還錢了。
最廉價的理由:今天幫同學家扛大白菜。
最蠻橫的理由:今天我不爽,就是不上了。
最無奈的理由:我的幾雙襪子已經半個月沒洗了,今天沒的穿,只好在家呆著。
最支持打假的理由:廉價羊肉串吃的太多,今天早上拉的我起不來床。
最身不由己的理由:外班的哥們要向我這全系最年輕的檯球王子{自封的｝挑戰,不得不去應酬。
最丟面子的理由:走路看美女不小心摔壞了眼鏡,不得不去修。
最令人景仰的理由:今天我去學雷瘋。
最受挫折的理由:我失戀了,傷心一天。
最胡說八道的理由:爹要娶妻,娘要嫁人。
最侮辱教育部的理由:學校的桌椅太硬,影響我的睡眠質量。
最荒誕的理由:外星人要入侵,我在給超人縫褲頭。
最天真的理由:昨夜我數了一夜的星星。
最不數典忘祖的理由:今天去動物園看猴。
最進步的理由:我揀了一圓錢,找了一天的警察叔叔。
最令人同情的理由:我迷路了,碰見女流氓了。
最病態的理由:我刷了一天牙。
最具愛國精神得理由:我去美國領事館示威,紀念我駐南使館被炸!
最吹牛的理由:安南找我有事。
最挨不著邊的理由:我們家鄰居要生小孩。
最變態的理由:每個月總有那麼幾天不舒服。
最大無謂的理由:今天「9*18」我找**人玩命去。
最童話的理由:我請花木蘭吃肯德基。
最流氓的理由:孔老而請我喝花酒。
最諷刺宗教的理由:我給和尚介紹對象。
最抽象的理由:一頭帶眼鏡的驢在街上畫畫,我在旁邊看了一天。
最幸福的理由:上學的路上有美女騷擾我。
最不可能的理由:為了保護國家財產,我同犯罪分子斗爭了一天!
最不誠實的理由:我領紅領巾少先隊員過馬路被車撞了。
最遭罪的理由:我家的手紙用光了,我在廁所坐到我媽下班。
最臭美的理由:我照了一天鏡子,梳了一天我的板寸。
最夢游的理由:今天我和李連英去跟八國聯軍談判
3. 班主任請假的理由
每個人都有自己的事情嘛，言不由衷肯定就會請假了，不要去猜測
4. 我想做快樂班主任的十條理由 我不想做快樂班主任的十條理由
我 想 做 快 樂 班 主 任 的 十 條 理 由
1.快樂是一種美好的狀況 ，我喜歡一切美好的東西。
2.全力以赴，奔向版理想。
3.沒有人是完美的，必須承認自己的弱點，並樂意接受別人的建議、
幫助和忠告，勇於承認自己需要幫助。
4.孩子們快樂所以我快樂。
5.孩子們進步的同時我也在進步。
6.我與孩子們共同成長。
7.看著班裡的孩子就像看到了自己的孩子。
8.先學做人再學做事。各方面嚴格要求自己，做學生的好榜樣。
9.從挫折中吸取教訓。在面對失敗或挫折時所抱的態度是從中吸取經驗，繼續努力。
10.堅守信念。做任何事時，堅持自己的信念。
我 不 想 做 快 樂 班 主 任 的 十 條 理 由
1.沒有太多時間、精力照顧自己的孩子、家庭。
2.競爭太激烈。
3.每天生怕自己做的還不夠好。
4.家長的詢問電話打得太頻繁。
5.因為是班主權任，沒有充足的時間與精力研究教學方面內容。
6.班主任、班級比賽時，沒有獲獎 ，心裡太受挫。
7.班主任的責任強、擔子重。
8.常常覺得自己還不太有才，得不斷充電去。
9.壓力太大。
10.管理學生的方法還不太科學，需向別人學習的東西太多。
5. 國家獎學金中班主任的推薦理由怎麼寫
該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。
xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。
該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
6. 申請副班主任的申請理由
班主任申請書範文
尊敬的校領導：
我申請下學期擔任初三、一或二班的助理班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任助理班主任有以下幾個原因：
除了眾所周知的職稱晉升的需要，更多的是我認為我能夠勝任助理班主任的工作，能夠幫助我的學生解除困惑，讓他們集中精力專心學習。
首先，我對這兩個班很熟悉。
這兩個班的學習我已經帶了兩年半，對他們每個人我都很了解，每天和他們在一起，他們的個性，他們的優缺點，甚至他們每一天情緒上的變化我都看在眼裡。我知道什麼時候該安撫，什麼時候該批評，該用什麼方式去激發他們的鬥志。
其次，我的親和力。很多學生和我很親近，包括學習好和學習差的，都願意相信我。我也願意以我比他們略豐富的生活經驗去引領他們，能夠解除他們的困惑，讓他們少走一些彎路。
再次，作為語文老師我有更多的渠道和學生溝通。日記是一個渠道，平時授課時的課文講授也是了解學生和教育學生的渠道。 因為做過班主任，我知道班主任工作是份良心活。我認為我有足夠的責任心、愛心去幫助這幫孩子們。
雖然擔任過班主任，但隔的時間已久，學生思想也發生了很大變化，所以我還要在做班主任實踐過程中不斷和趙主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。
如果領導能同意我的申請，我將盡力協助趙主任教育學生，培養學生，提高成績，以達到預期的教學目標。
特此申請，敬請領導批准!
申請人：王娟
2016年x月x日
7. 家長喜歡班主任的20個理由
1、懂尊重。尊重學生，平等對待，真誠相處，絕不出口傷人，更不把學生當成累贅和無知。
2、會微笑。一笑天地寬，笑一笑十年少，伸手不打笑臉人，會笑的人親切、和善。
3、人善良。善良的人，內心寬廣，為人誠懇，對人真實，人見人愛。
4、心真誠。真心為學生著想，不自私，不貪功。
5、說笑話。幽默人生，智慧人生，懂得調劑生活，享受人生。
6、愛表揚。好話讓人如沐春風，壞話讓人如見毒蛇。就算批評，也應注意技巧。原則是以事論事，絕不秋後算帳，懂得表揚更能激發人的積極狀態。
7、多寬容。學生畢竟年少，誰人年少不犯錯。
8、少苛責。太過嚴肅的責罵，只能讓學生害怕一時，絕不能實現長效教育，只有以情交心，才能實現以心換心，觸動心靈。
9、話簡潔。切忌變成長舌，嘮叨，念經式教育，容易惹人反感、生厭，激發學生逆反情緒，導致師生矛盾。
10、人優雅。德高為師，身正為范。為人師表，學生表率。注意言行舉止，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
11、不偏心。關注每位學生，呵護家家的太陽，偏心是教師的師德缺失，相信每個學生均能長成參天大樹，對待好生要有欣賞的贊美之情，對待後進生要有等待花開的耐性。
12、懂學生。懂得學生，貪玩，愛吃，好動。適時滿足學生合理的要求，或者創造條件為學生搞一些有益的活動。
13、作業少。童年不應該淹沒在作業堆里，應該教育的扎實不應出現在二十一世紀的教師工作中。作業適量即可，多做一道不見得好很多，少做一道不見得差很多。
14、成績好。保證學生對所學知識懂得、會用，能經常體驗到學習的成功，培養學生的持續興趣，應考時可以胸有成竹，別出現大片沒見過，老師忘了講的大綱規定內容。學生能擁有良好成績就行。
15、不告狀。老師的嘴巴可以多用來與學生和諧交流，別有事沒事拿起電話就告狀，別開口閉口與家長投訴：你的孩子上課又不認真。
16、換位站。換位思考，經常站在學生的角度想問題，不要老把自己的童年苦難說得太過凄慘，而彰顯現代孩子的富足與幸福。因為現在的孩子少了重要的家庭成員，兄弟姐妹，很快連表兄表妹也沒有了，他們的苦悶、無聊有誰知道與關心？
17、成一片。有顆童心，澄明，清純，滿足，容易幸福。
18、互問候。半歲的小孩子都知道，常叫他名字與他玩的人最親，學生更知道。
19、常聯系。時空阻隔不了關心的距離，Q上發問節日問候，送一朵感謝之花，世界從此更為寬廣與美麗。
20、會感恩。人的社會，哪天不交往？得到了幫助，記得說聲「謝謝」，就算對方是學生。正因為是學生，老師對他的感謝更具份量與榜樣作用。
8. 校園之星班主任推薦理由
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂於為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拚搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能「懸崖勒馬」，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的'表現，努力吧! 軒 你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在「六一」節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那麼你一定能當「三好」學生。最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能為一個「智勇雙全」的女孩子。活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的「叻仔」。一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的「三好學生」。
9. 助理班主任的申請理由和個人理由！謝謝！緊急！
助理班主任的申請理由和個人理由：
尊敬的領導：
您好！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請書。
古語有雲：「海闊憑魚躍，天高任鳥飛！」五彩繽紛的大
學，是一個展現自我的舞台，因為在這里可以盡展魅力、充實自己！
競爭激烈的班助海選，是一個千載難逢的機會，
因為在這里，可以實現追求，超越自己！此時此刻，懷著激動的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦！
本人工作踏實，態度嚴謹，責任心強，並且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一
職。
下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。
一、我對班主任助理工作的認識
工作性質：班主任助理，簡稱班助，隸屬於輔導員，在輔導員的直接領導下開展各項工作，既有學生助理的角
色，又有班主任的功能。
它是一項「助人助己」的事業，在配合學院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間
內較好的適應大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。
工作任務：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉並適應全新的學習生活環境，又要鼓勵並指導他
們端正學習態度、樹立遠大目標並付諸行動。另外，還需要採取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
二、自我條件介紹
思想上：自覺遵守學院的各項規章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論
的積累，關注時事，不斷提高自己的道德素養和政治素養。
學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和普通話水平等測試， 「學無
止境」，帶著顆謙虛務實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發展的人才。
工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把「為同學服務」作為我不變的追求，勤懇踏實，團結同
學，努力去營造良好的班風學風，帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。
生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創辦一家補習班，充分調動學生積極性，積極與家長
進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家裡的負擔。
以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領導給我一次機會，我將還您們一份精彩！也許我不是一位最好的
班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現自我的平台，不勝感激！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
(9)班主任理由擴展閱讀：
通過對我自己各方面的評估，我覺得我可以勝任助理班主任這個位置。
一，學習方面，我連續3次獲得專業第一的成績，英語四六級全部通過，計算機二級拿到優秀證書，曾經獲得校
數學競賽三等獎。
所以我有信心可以對2015屆的學子起到很好的引導作用。
二，工作能力方面，我認真負責，做事一絲不苟。兩年來我一直擔任測繪0802團支書，對工作認真負責，獲得
了「三好學生」，「優秀學生幹部」等榮譽稱號，所在班級獲得「團支部風采大賽二等獎」。
而且，我於09年加入南
京工業大學菁英人才學校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我覺得我有能力去帶領好一個班級。
三，生活方面，我積極向上，樂於助人，熱愛生活。我能夠妥善處理好人際關系，並能夠協調好工作，學習和生
活。
我最大的特點是認真，所以我相信我會認真對待這個職位，對待下一屆學子，將各項工作做的更好。
所以我有信心我可以勝任2015級助理班主任這個位置，同時我更加希望我能夠對下一屆的學弟學妹產生影響，能
夠為他們提供我所能夠的幫助。
我希望能做好溝通學院、老師和同學的橋梁紐帶，做我班同學的知心朋友。
10. 國家助學金班主任的推薦理由怎麼寫
國家助學金班主任的推薦理由思路：
可以從平時的表現、學習成績、思想態度和能力水平來闡述該同學符合國家助學金的申請要求。
例子：
茲XXX有同學，該生在校期間表現良好，成績優秀，對待學習，勤奮刻苦，尤其是在對待專業課方面更是認真努力，學習成績優秀。
其能力水平得到了任教老師以及同學們的廣泛認可與好評，並且從入學直至現在該生一如既往地保持著正確的心態和態度來面對自己的學業，其學習成績以及綜合成績一直排在班內前列，表現突出。
此外，還加入了學校的青年志願者協會，參加植樹活動，支教活動，敬老院服務等活動。在學習和工作之餘，該生還充分利用業余時間參加校內外的兼職。
從對該生的了解來看，該同學積極樂觀，認真負責，在生活學習各方面都充滿激情，而且對待自己的大學以及人生有著明確的規劃和奮斗方向，在校期間態度端正，堅持著自己的目標以及理念。家裡經濟困難，經學院領導及生命與地理科學學院審核小組的審定，現推薦xx同學為國家助學金候選人。