班主任安全職責

Ⅰ 班級安全員的職責

1 、安全員是學校安全綜治工作的具體負責人，同時兼任學校安全綜治工作領導小組辦公室主任，負責學校安全綜治工作的日常管理、指導、監督；

2 、全面掌握學校安全綜治工作狀況，負責制訂學校安全和治安工作計劃，定期分析和預測學校安全綜治工作形勢，提出學校安全綜治工作的意見和建議，研究制訂落實工作措施；期末做好安全綜治工作總結；

3 、建立健全學校安全綜治工作制度，制定完善學校安全的應急預案並進行演練，做好學校安全事故、突發事件的應急處理工作；

4 、組織、指導學校做好安全綜治管理工作，負責對學校安全綜治工作的督查， 每學期不少於兩次的安全定期檢查，並做好檢查記錄；建立隱患檔案，及時向學校及有關部門提出整改意見和建議，落實整改措施；

5 、完善安全工作資料檔案制度，及時做好學校安全工作各種台帳資料的整理和保管；及時做好有關統計、材料報送工作和歸檔工作；

6 、及時貫徹落實上級有關安全綜治工作的指示精神和要求，做好學校安全綜治考核檢查工作，並做好考核檢查記錄；

7、全面組織落實安全綜治工作目標管理責任制， 認真貫徹落實上級及有關部門下達的安全綜治工作任務；

8、完成領導交辦的其它安全工作任務，做好與相關部門的聯系協調工作。

9 、定期組織開展安全教育和培訓工作；

10、其他安全綜治工作事項。

Ⅱ 班主任工作職責

一、班主任的工作職責有：

1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。

2、了解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。

3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

6、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

7、建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

8、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

10、准時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，並在學期結束寫好學生評語。

二、班主任是班集體的組織者和領導者。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發揮班主任在班級中的影響力。

(2)班主任安全職責擴展閱讀：

1、組織、協調任課教師的教育力量是班主任的重要工作。班主任應該成為本班任課教師集體的組織者、協調者，成為教師集體的帶頭人。

2、學生的家庭狀況、社區環境會給學校教育帶來一定的影響，班主任要經常保持與家長的溝通，贏得家長的信任，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

3、教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。

4、班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。

Ⅲ 班主任如何履行安全職責

那得看你那是什麼學校，小、中、高中、大學，寄宿否？最好你能說清楚點，一般的安全方面，學校要有計劃，按計劃做就可以了，平時一點要多強調安全，即使出事也沒辦法，一定要有眼線，掌握學生的動態，是不是在班內，校內、校外有矛盾，用電，也很關鍵，也都只側強調。

Ⅳ 班主任的職責是什麼

管理好這個班級，管理好自己的學生，這是基本職責。
帶領好這個班級，帶領好自己的學生，這是階段職責。

Ⅳ 班主任的安全職責有

1.班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。
2.認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現安全問題，排除安全隱患。
3.在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。
4.保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。
5.充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據季節變化提醒學生預防疾病，防範各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防範意識和逃生自救技能。
6.嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，並及時與家長取得聯系，做好記錄。
7.認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。
8.對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。
9.協助學校與家長簽訂安全協議書，並做好協議書回執留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。
10.組織班級集體活動必須徵得學校領導同意並報上級教育行政部門批准後方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。
11.發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即採取措施、組織搶救，並及時通知家長、報告學校。
12.開展「放學前一分鍾安全教育」。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
13.認真准確採集學生及家庭相關信息。
14.完成領導小組交辦的其它安全工作。

Ⅵ 在班級安全教育中，班主任有哪些職責

1、採取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，做到安全教育經常性、及時性和有針對性，增強學生的安全意識，掌握安全常識，提高學生自我保護能力；
2、平時加強教室、宿舍等學生學習活動場所的安全檢查，發現安全隱患立即向學校報告，及時採取措施；
3、落實上級有關安全工作要求和學校安全工作規章制度，根據實際建立班級安全制度，做好班級安全日記記載；安排好班級宿舍的學生安全值日崗；
4、加強對學生的思想教育和行為習慣教育，隨時了解學生的思想動向，化解學生間的矛盾沖突，預防打架斗毆等傷害事故的發生；掌握本班學生午休、晚睡紀律、寢室衛生及其他安全情況，加強與住校生管-理-員的聯系溝通，及時處理學生的不良行為；
5、加強學生的心理健康教育，防止學生中出現嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題；
6、了解掌握行為偏激學生、心理問題學生、特異疾病或特殊體質學生的情況，及時將情況通報相關科任老師和學校，建立檔案並制定落實幫教措施；對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧；
7、組織學生參加校內外各類活動要首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案，並精心組織，親自帶隊，確保學生人身安全；不得擅自組織學生校外活動；
8、做好學生課間、午間活動的安全監管工作，隨時了解學生上學、放學途中的安全情況，發現問題及時進行教育；