安小梅老師
1. 誰有《西部支教》的劇本急求急求。。。謝謝各位了！！！
人物介紹：
江月蘭：是來自城市的一個大學畢業生，喜歡純朴鄉村生活，同時也有愛心，每當看到國家西部偏遠的地區那些落後的地方，內心都很受感觸，當聽到國家號召當今大學生去西部支教的消息後，江月蘭很高興，立馬來個先斬後奏填了表格，後來才告訴家人。
陳思：江月蘭的媽媽，是一個很慈愛的母親，非常疼愛這個女兒，也是她唯一的一個孩子。平時都是說什麼就什麼的，總是很順從她的要求的。
江強：月蘭的父親，是在政府機關工作的，職位屬於高層，也非常疼愛這個女孩。
龐德：月蘭支教的地方的村長，為人和善幽默。
宋小兵：水咕嚕鎮水咕嚕小學唯一一名教師，為人真誠純朴。
（一）
江月蘭把去西部支教的事情整理好以後，在出發前的一個晚上，准備告訴爸爸和媽媽。
月蘭：爸爸，你覺得當今大學生畢業以後有義務去西部支教嗎？
（江強放下了手中的報紙，在摘下了眼鏡）
江強：那是當然的，如今西部的確很落後，如果都沒人去開發，那以後東西部關系就會越明顯，現在政府不是提倡大學畢業生去西部發展嗎，還出台了很多新的優惠政策呢，不過，西部，那個地方現在的人都還沒怎麼意識到，等以後開發了，會是一個不錯的地方啊!」
月蘭高興的說：那爸爸是同意大學生應該去西部發展啦。
江強：是啊，還很提倡啊。
月蘭：那爸爸，告訴你一個好消息，我決定去西部支教了。明天就去了，謝謝爸爸的支持啊!
江強：什麼？你去西部支教？還明天？你，存心想氣死我的啊！
月蘭：剛才不是說的好好的嗎，而且爸爸也很同意畢業生到西部支教，不是嗎？
江強：話是這么說，那是別人別無選擇，你，就不同啊，好好的政府機關你不呆，還跑去西部，存心跟我過不去，是吧。
月蘭惱怒的說：爸爸，你真是胡鬧，剛才自己也不是說的好好的，提倡開發西部什麼的，現在反而反悔，不管怎樣，我是去定的啦。
（說完，月蘭甩下了手上抱著的枕頭，枕頭剛好碰到杯子，掉在地上發出「嘭」的一聲，正在洗碗筷的媽媽聞聲，出來了）
陳思：怎麼了，發生什麼事了？
江強：你的寶貝女明天就去西部支教去了，看你的，把她寵壞了。
陳思：啊，什麼？西部？怎麼回事啊，都沒聽她提過，怎麼一下子就去那麼遠。這孩子。
江強：你看你就知道寵壞她，現在她說什麼也要去，你看看怎麼勸勸她吧。
（月蘭媽媽沉思了一下，走到月蘭的房間敲了敲門，只聽到月蘭收拾東西的聲音，月蘭沒有回應她的話，一想到月蘭打包袱去西部就有點心疼，急忙從房間找來鑰匙，開了門，走上前去，一手抓住了月蘭的手，心疼的說）
陳思：孩子啊，好好的城市你不待，去哪西部有什麼好受的好受的，不要因為一時感情用事而毀了一生啊！
月蘭堅決的說：我想的很清楚了，媽媽，我有我的理想。我有我的價值，我要做我想做的事，媽媽和爸爸就同意我去吧。
陳思：可是女兒啊，你有沒有想到過那個地方不是你能想到的那樣的啊，什麼吃的都沒有啊，住的地方又不好，你怎麼能堅持下來，吃不飽睡不香，你怎麼教學啊!
月蘭：媽媽，很多事情都要嘗試的，我不會放棄的，我會堅持的，媽媽，你就讓我去吧。
（媽媽見到女兒那麼的堅決，那麼的渴望去，她即使不想不願，但她也不知道怎樣說服她了，只好退出了房間，跟爸爸商量）
月蘭：媽媽，媽媽，對不起了。
（媽媽做了個手勢，表示去跟爸爸商量）
江強：怎樣？
陳思：不行啊，她很想去。
江強：看啦，看啦，養大就會飛了，還真不顧家人的反對啊，氣死我了。都是你啊！
陳思：能怎樣啊，你敢說你沒偏袒她嗎，沒寵她嗎，真是，你以為我很開心啊，就這么一個女兒，還跑去西部，沒媽媽在身邊都不知道會怎樣啊？
江強：哭什麼啊，我都沒說你的不是，真是的。
（月蘭聽到哭鬧聲，就知道是為了自己的事，讓媽媽和爸爸擔心，吵架了，便走出房門，來到客廳，見到媽媽和爸爸二話沒說就跪下了）
月蘭哭著說：媽媽，爸爸，對不起了，女兒不孝，讓你們操心了，但是女兒真的很想去西部完成自己的心願，希望你們能理解。
江強：難道留在這里你就不能實現自己的理想嗎，你還真傷透媽媽，爸爸的心啊！
月蘭：對不起了，說怎麼著這三個月的支教我是一定要去的了。
陳思：女兒啊，你快起來，起來說啊!累壞了怎麼辦？
月蘭：媽媽，我沒事的，我很感激爸爸媽媽對我的養育之恩，爸爸和媽媽對我的好我是知道的，我會盡力報答你們的，但也請爸爸媽媽讓我去，我要實現我的理想，就三個月，求求你了，媽媽，爸爸。
（見到女兒苦的死去活來，媽媽，爸爸便不好說什麼）
江強：長大了會飛了，還放爸爸在眼裡嗎，提都不提一聲，突然間說明天去西部，誰接受的了啊。
月蘭：對不起了，我害怕你們不讓我去啊。
江強：讓不讓你去是一回事，可你這樣做我就接受不了，今天還當著向著面發了那麼大的火，爸爸也會氣的啊。
月蘭：對不起了。
江強：凈說對不起，真是的，既然你已經決定了，我就不在阻止了，不過三個月，說怎麼著你也得回來。
月蘭：知道啦！
陳思：還不快起來。去到哪以後要多加小心啊，多給媽媽打電話啊。
月蘭：恩恩。
（二）
(月蘭當天晚上整理好衣服後，和媽媽一起談天到了深夜，雖然知道媽媽很不舍的，但是心意已決，爸爸或許太不舍了，或許太氣了，沒有留下來，第二天早早的起了床，吃過早飯，便在爸爸媽媽的陪同下去了火車站)
月蘭：媽媽爸爸，我到了，去到哪裡我會好好的照顧自己的，你們放心吧，如果我堅持不下我會回來的。
陳思：好好，你一定要好好照顧自己啊，別忘了給家裡打電話什麼的，不夠錢要跟媽媽說啊，去到哪裡都得提防壞人啊，出門在外要多個心眼，別太單純，也別太相信別人啊。
月蘭：恩恩，知道啦，媽媽你就放心吧，爸爸要好好看著媽媽啊。
江強：傻孩子，總之小心，家裡的門永遠為你打開，出去了別忘了回來啊。
月蘭：嗯，知道了。
（嘟嘟，火車開來了，月蘭也快上車了，望著爸爸扶著媽媽痛苦的表情，月蘭的內心像刀刺一樣的痛，火車總是不等人的，月蘭還沒來的急說再見已經要上車了，趴在在窗前看著爸爸媽媽，月蘭的淚水也止不住了，哭著哭著，月蘭慢慢地睡著了，時間就再不知不覺中度過了，一晃幾天的車程來到了水咕嚕鎮，村裡的村長和村民們都在路旁等待著她）
村長：你好啊，江老師，歡迎來到水咕嚕鎮水咕嚕小學支教。
月蘭：你好，我叫江月蘭，未來的三個月給你添麻煩了。
村長：好說好說，我是這里的村長，叫龐德。我幫你提東西，邊走邊談吧。
月蘭：好的。
村長：這里的村民們都很淳樸的，也和善，所以你就放心在這里支教好了。
月蘭：嗯。
村長：這邊，小心石階啊，這里就只剩老的和小的啦，年輕的都出去打工了，不過我們的熱情是有的，孩子的教育是必須的。
月蘭：嗯，是的，孩子的文化關系著正個村的未來，我會盡力搞好的，放心。
村長：謝謝你了，唉，小偉，快去叫學生來歡迎新老師。
小偉：新老師來了，新老師來了。
(不一會兒，宋老師領著一群學生出來了。
村長：江老師，這是我們村唯一的一位老師，叫宋小兵。
宋老師：江老師，你好。
月蘭：你好，宋老師。
村長：還有這里就是我們的20個學生。
月蘭：同學們，好啊，很高興見到你們。
同學們也高興的叫了起來，歡迎新老師，歡迎歡迎。
見過學生後，宋老師領著江月蘭去她的住處。
宋老師：江老師這邊請，這是我住的地方，我都收拾過了，你就住在這吧，我就住隔壁的，很安全的，放心。還有這邊是櫃子，可以放點東西什麼的，這是電筒和衛生紙，晚上去廁所記得帶電筒，這里邊黑沒電筒是不是的，還有這是治水土不服的葯。
月蘭：好了，宋老師，我都明白了，謝謝你為我做的一切，我都記住了。
宋老師：那就好了，你好好休息吧，具體的安排明天再給你說清楚啊。
月蘭：好的，謝謝宋老師。
這里就是我要生活的三個月，看起來也蠻不錯的，這里的人也很好，在城市可定在也找不到了，不過還真的很期待啊，不管遇到什麼事情這三個月也都要挺下去了。
（三）
宋老師：江老師，起床了，
月蘭：啊，起了，我就下去。
宋老師便在門口等著江老師，江老師急急忙忙穿好衣服，出門看到宋老師，連聲笑了笑。
月蘭：：宋老師，久等了。
宋老師：還好還好，那我們走吧。今天，江老師就聽一聽我講課吧。了解一下情況也好啊。
月蘭：好的。
宋老師：同學們早上好。
全班同學：宋老師好，江老師好。
宋老師：好，坐下。今天我們來學習一下新的課文，在學習新的內容之前，我們先來學習新的生詞。來，跟我讀一遍啊。Dun sa 蹲下。
同學們：Dun sa 蹲下。
月蘭頓時一驚，宋老師的普通話也太不標准了，經過一個早上的課程，江月蘭感覺到鄉村的教育不是自己想像的那麼容易，但也是自己很好的鍛煉的機會。
月蘭：宋老師，你的普通話好像不怎麼標准。
宋老師：能有什麼辦法啊。鄉村就是這樣的啦，哪像你們城裡的孩子。
月蘭：宋老師，話可別這么說，教育是大事，我們應該盡力去搞好的，20個孩子的未來就靠我們這些做教師的了。
宋老師：你也太誇獎了，好了叫孩子們來吃飯了。
月蘭：可是。。
宋老師：誒，吃飯了，江老師你也吃飯吧。
同學們：吃飯了。
一群學生捧著自己的飯碗跑了過來。
宋老師：唉，排隊啊排排隊。
月蘭：唉，把手伸出來，不洗手不可以吃飯。
一個同學：奶奶說不幹不凈吃了沒病。
另一個又說：對啊。
月蘭很氣憤地說：吃了會生蟲子的，誰要是洗手了，我就給你們吃糖。
頓時一群小孩子跑到水龍頭去，洗手。
宋老師高興的說：江老師，你確實很厲害把村裡孩子的衛生問題都搞好了。可是你走了後怎麼辦。
月蘭：別太擔心，以後會有所改進。
宋老師點點頭。
第二天如期而至，月蘭懷著喜悅的心情來到了教室，因為今天是她第一天上課，課室的後面還有聽課的宋老師和村長。月蘭有點緊張，畢竟是第一次上講台。
月蘭：同學們好啊。
同學們：老師好。
月蘭：我是教你們語文的，大家以後叫我江老師就行了。那麼今天我們來學習新的課文啊。大家翻開書本23頁，有感情的朗讀一遍。
在同學們朗朗的讀書聲中，月蘭慢慢地找到了自信，上課也得心應手，時間很快就過去了。
宋老師：江老師，不錯啊，上的課比我精彩多了。
月蘭：誇獎了。
宋老師：好了，叫學生吃飯去。
（四）
很快一個月就過去了，月蘭也漸漸的適應了這里的生活，也慢慢的喜歡上這里純朴的人民。一天一個叫小梅的學生跑過來跟她說，叫她答應她去城裡工作的要求，月蘭沒多考慮也就答應了，反正學生已經成年了，有自己的價值觀，就在小梅離開鄉村到城裡去當服務員的那一天，宋老師跑來問月蘭有沒有見過小梅，月蘭說她已經去打工了，宋老師當場驚了。
宋老師：我說江老師你怎麼可以隨便就答應讓她一個人跑到城裡去的呢，你有沒有想到後果啊，這孩子很單純的，城裡什麼人沒有啊。
月蘭：那是她自己決定了，她已經成年了，有她自己的想法的。
宋老師惱怒地說：你懂什麼啊。
說著宋老師就跑了，後來才知道原來小梅是一個孤兒，家裡沒人來了，宋老師和她家裡有親戚的關系，一直向兄長一樣對待她，小梅平常也不多說話，但一直都很懂事，之前有過幾次出外打工的想法，但都被宋老師拒絕了，一直沒實現，現在就因為來了個什麼都不懂的新老師，就隨隨便便把她送出城裡，別提宋老師有多傷心，月蘭見狀，告訴宋老師，她知道小梅去哪上班。宋老師和月蘭一同乘車去了酒吧，向經理要人，但是經理死都不肯，說要5千塊的毀約費，5千塊對於村裡的人來說這簡直就是一個天文數字，月蘭見狀無話可說，打了電話回家，向家裡要了錢，小梅被救了出來，回去的路上一直都在哭。
月蘭：別哭了，老師不好。
小梅：不是的，是我不對，是我不好。
宋老師：好了，下次可千萬別做傻事了。
月蘭：宋老師，對不起了，以後我在也不敢了。
宋老師：沒事了。
在車子在公路上搖搖晃晃回到村子的時候，只見一群學生和村民們都站路中間等著他們回來，那時起月蘭才知道村裡的孩子是一個都不能少的，同時也很愧疚自己做了那麼愚蠢的舉動，真的很後悔，見到村民們還真不好意思，但是他們都原諒了她，月蘭很感激。
三個月的時間也就不知不覺的過去了，月蘭正在整理自己的行李，同學們都站在旁邊一聲不吭的望著她，但是眼睛卻是濕潤的，不一會兒，一個學生大聲地哭了起來，緊接著其他也哭了起來。
同學們：老師不要走啊，不要走。
月蘭走上前去抱住了孩子們，也跟著他們哭。
宋老師走了進來：江老師，時間也差不多了，這段日子辛苦你了，這袋是村民們送你的果子，拿回去吃。
月蘭：宋老師，謝謝你了，以後孩子們就交給你了。
宋老師：行了，我會教好他們的。
月蘭點點頭，用手摸摸孩子們的腦袋，接著拖著行李，走出了這個房子，伴隨她三個月的房子。村民們也相繼的跑了出來，個個都拿著東西送了月蘭，雖說不值錢，但那心意很難的。在村民的相送下，月蘭離開了這個陪伴她三個月的鄉村。踏上了回家之旅。
2. 龍櫻的幾位主角們最近怎麼了（近況和最近拍的電影）2位老師和幾位同學，麻煩麻煩大家了！
基本上大家都發展的非常好，尤其是山下智久，長澤正美和新垣結衣。新垣結衣自從戀空的電影以後已經成為最旬的女優了，saeko是結婚生子，相對來說長谷川京子的發展比較一般
阿部寬的話之後拍了幾個電影，有hero律政英雄
死魂曲（2006年、東寶） - 土田圭 役
真救世主伝說 北斗の拳 ラオウ伝 殉愛の章（2006年、東寶） - 主演 ケンシロウ 役（聲優）
圈套劇場版2（2006年6月公開、東寶） - 主演 上田次郎 役
バルトの樂園（2006年6月公開、東映）
アジアンタムブルー（2006年11月18日公開予定） - 主演
GO!! 時光機器（也叫超時空泡泡機）（2007年2月公開、東寶） - 主演 / 共演 広末涼子、薬師丸ひろ子
大帝之劍（2007年4月公開予定、東映） - 主演 萬源九郎 役 / 共演 長谷川京子
自虐の詩 (2007年10月27日公映、松竹) - 葉山勇夫 役
魍魎之匣（2007年12月公映）-主演
然後電視劇有
2005年08月SP== 小駕駛員最後的夢／NTV
2005年11月SP== 天之嬌女／CX
2005年11月SP== 圈套SP－預知未來的女人／EX ／上田次郎
2006年07月SP== HERO／CX ／芝山貢
2006年07月== 不能結婚的男人／KTV (主演)／桑野信介
2006年11月SP== 遙遠的約定／CX
2008年5月== change / 韭澤勝利
長谷川京子
電視劇
【2006年04月期】おいしいプロポーズ ＝ 美味求婚／TBS (主演)／白石鈴子(28)
【2007年01月期】華麗なる一族 ＝ 華麗一族~豪門世家生死斗／TBS ／萬表早苗(30)
【2007年04月期】孤獨の賭け～愛しき人よ～ ＝ 孤獨的賭注／TBS ／乾百子(26歳)
電影
2007-01-13 愛の流刑地 ＝愛的流刑地 (東寶) ／織部美雪
2007-04-07 大帝の剣 ＝大帝之劍 (東映) ／舞
山下智久
電視劇
《野ブタ。をプロデュース》【野豬大改造】（2005年10月～12月、日本電視台）飾 草野 彰
《クロサギ》【詐欺獵人】（2006年4月～6月、東京放送）飾 黒崎
《プロポーズ大作戦》【求婚大作戰】（2007年4月～6月、富士電視）飾 岩瀬 健
《コード ブルー～ドクターヘリ緊急救命～》【code blue~直升機緊急救治】（2008年7月~，富士電視）飾 藍沢 耕作
電影就一個《クロサギ》【詐欺獵人】（2008年3月8日上映）飾 黒崎 高志郎
長澤正美
電視劇
廣島昭和20年8月6日： 飾演矢島真希（2005年東京放送）
功名十字路： 飾演小凜（與山內一豐相戀的忍者）（2006年日本放送協會）
水手服與機關槍飾演星泉 （2006年10月東京放送）
明智光秀~不被神眷顧的男人~： 飾演明智熙子（明智光秀之妻）（2007年1月富士電視台）
プロポーズ大作戦： 飾演吉田禮（2007年4月富士電視台）
【2007年10月期SP】ガンジス河でバタフライ／EX (在恆河游蝶泳)／高野てるこ
【2007年10月期】ハタチの戀人 ＝ 20歲的戀人／TBS ／沢田ユリ
【2008年03月期】プロポーズ大作戦SP： 飾演吉田禮（富士電視台）
【2008年04月期】ラスト·フレンズ=last friends：飾演藍田美知留（富士電視台）
電影
ラフ（ROUGH）： 飾演二之宮亞美（2006年8月）
涙そうそう=淚光閃閃： 飾演新垣カオル（2006年9月）
そのときは彼によろしく=等待,只為與你相遇： 飾演瀧川花梨（2007年6月）
隠し砦の三悪人THE LAST PRINCESS： 飾演雪姫（2008年5月）
新垣結衣
電視劇
2006・4・NTV「ギャルサー」（Gal Circle 辣妹掌門人 11回）
2006・4・29・NTV「ギャルサーSP」 辣妹掌門人SP她的情書 SP全1回
06冬日劇SP True Love 飾麻生菜摘 SP全1回
2006．7．8 NTV 「my boss my hero 」 （飾梅村光 10回）
2007・07・01・TBS「父女7日變」（飾川原小梅 7回）
2008・07・03・CX「 コード ブルー～ドクターヘリ緊急救命～」(白石惠 12回)
電影
2006・3・11「KERORO軍曹」（聲 ミララ役）
2007「數碼獸拯救者」藤枝
2007.8.18 「戀するマドリ」飾-山田規久子-
2007.9.15 「ワルボロ」飾-Yui-
2007.11.3 「戀空」飾-田原美嘉-
2008.9「フレフレ少女」(松竹，2008年9月)
小池澈平
電視劇
2008 《少年刑警》
2008 [kids]真人版 與玉木宏一同為男主角
2007 秋 致未曾謀面的父母(SP)
2007 秋 醫龍2
2006 春 醫龍
電影
2008 [kids]真人版 與玉木宏一同為男主角
2006 <Lovely Complex> (戀愛情結) 首次擔當電影主演
2005年秋公映 「誰がために」 （為了誰）
中尾明慶
電視劇
2006 秋 水兵服和機槍
2005 冬 H2
2008 春 rookies菜鳥總動員
電視劇sp
2007 w月 遲了三天的新年快樂！ 石垣佑磨
2007 w月 我腦中消失的橡皮擦 深田恭子(香野可菜 25)
2006 a月 冰點 石原里美
2006 s月 戀愛小說
2006 s月 偵探學園Q 連城 究：神木隆之介(13)
2006 sp月 さいご的約定 安田成美
2006 w月 登龍門2005 中尾明慶
至於saeko，和達比修奉子成婚~
電視劇有交響情人夢
電影有塵封筆記本，《如龍》中的Yui（麻美），《美味求婚》中的淺蒼，《風味絕佳》，nana我只記得是05年的，忘了在龍櫻前後了
3. 刀狼的師傅是誰
李松強
4. 2011年贛州市中小學高級教師職稱評審結果什麼時候公布
2010年贛州市小學高級教師職稱通過人員名單在哪查得到
5. 用上學時的春風寫一個作文的開頭
敬愛的老師 開頭段一、開門見山法（溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。二、外貌描寫法1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那麼溫婉秀美、恬靜聰慧。三、內心獨白法1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當老師很威風，很神氣。現在我從一個人的身上了解到，老師並不是在講台上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師。2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。四、言語開頭法1、（奇跡）「病得那麼嚴重，怎麼會來呢？」「就是，還是上習吧！」「那可不一定。」「……」教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了。「唉，這節數學課又上不成了！」我掃興地搖搖頭，「老師來了！」一個同學從門外跑進來，「謝老師來了！」「來——了？」我驚異地說。他怎麼可能來呢？五、運用修辭法1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大的。2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心裡最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。六、引用法1、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽台上有兩棵仙人掌，小仙人掌由於營養不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養傳送給了小仙人掌，最後，小仙人掌得到了養分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？2、（敬愛的老師）「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……」一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。七、直抒胸臆法1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示範教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：「老師，您辛苦了！」2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多麼偉大的貢獻者啊！3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生……她，是偉大的。八、倒敘開頭法1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結束。回顧往事，我尤其想念您——老師。2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。敬愛的老師 結尾段一、願望表達法1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優異的成績報答你。2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的願望：做人，就做個像李老師那樣人人誇的人！二、呼告法1、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼裡的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現。啊，羅老師，您為教育事業付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心裡最偉大的人。2、（師恩難忘）於老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。三、首尾呼應法1、（謝謝老師）每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我帶進了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養。2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經離開了您，但我永遠不會忘記您——我的第二個媽媽。3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。四、問句結尾法1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？2、（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？五、主題升華法1、（平凡的人）啊！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。2、（無私的老師）現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。3、（偉大的事業）老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。六、運用修辭法1、（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。敬愛的老師 中間段一、外貌描寫法（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。劉老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操勞的結果。二、心裡描寫法1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱啊！2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當陳老師提問「烏鴉為什麼能喝到水？」時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「對，對勇敢點！」我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：「講得真好！」爸爸媽媽 開頭段一、外貌描寫法1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的「國」字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活小節，爸爸總是「嘿嘿」一笑，繼續忙他的事。2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張「國」字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發現皺紋已經悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學的媽媽那樣每天輔導我學習，但她卻有一雙能乾的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。二、言語開頭法1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鍾，已經11點了，我趕緊催促媽媽：「您怎麼還不睡，醫生不讓您多注意身體嗎？」媽媽回過頭來笑著對我說：「你快睡吧，明天還要上學。」說完，又改起作業來。2、（不講理的爸爸）爸爸准備開始給我上課。他發現我的作業沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：「跟你說過多少遍了？這已經是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！」「忘了……」眼淚在我的眼眶裡打轉。「你這孩子怎麼變成這樣子了？」爸爸又喊到，「我看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不願為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事。」終於，我忍不住了，在眼眶裡轉了半天的淚珠，「啪嗒啪嗒」地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。三、運用修辭法（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那裡傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。於是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發向上。四、引用法（世上只有媽媽好）「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。」每當我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。爸爸媽媽 結尾段一、首尾呼應法1、（好爸爸）啊！爸爸——我兒時心中的偶像，現在學習上的良友，生活中的益友。2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什麼錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我並不記恨他，我愛我的爸爸。二、願望表達法（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學習，做一個快樂、內心充實的人，這是父親最大的願望。可愛的夥伴 開頭段一、開門見山法（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。二、外貌描寫法1、（鄧雪晴）我的好夥伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻樑，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂於助人的孩子。2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小夥伴——聶健！3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小夥伴——陸佳波。三、提出問題法（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？四、言語開頭法（自信的人）「你做錯了，我的絕對是正確的。」「不過，好像老師也說是選擇答案B啊？」「你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A。」朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數學神童黃亮說的。五、懸念設置法（老貓）「魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼」，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號「老貓」。六、引用法（勤奮的李強）「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！七、追憶法1、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現在眼前。2、（回憶好友）在記憶的長河裡，有一塊美麗的鵝卵石，當我高興的時候，當我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。八、對照法1、（我的同桌）我有很多同桌，細細數來，已經有七八個了。可我印象最深的只有兩個同桌。2、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那麼熱情與友善。九、欲揚先抑法（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠是我的好朋友。可愛的夥伴 結尾段一、表達法1、（安小梅）安小梅成績優異，樂於助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。2、（我的同桌）有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。二、首尾呼應法1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！2、（開心果）現在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的「開心果」就是——我的好朋友——李綺君。三、畫龍點睛法1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝願所有的人都可以找到自己真正的朋友。四、問句結尾法1、（陶怡瑾）現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知 音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們願意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚。你願意和他成為朋友嗎？五、引用法1、（不愛讀書的陳朝）「書到用時方恨少」，從那以後，陳朝開始努力學習，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。2、（一個細心的人）「差之毫釐，謬以千里」，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。3、（記我的好朋友）「只要你過得比我好」，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸福快樂。 六、運用修辭法1、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那麼的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂於助人的「小雷鋒」——鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中希望能幫到你
6. 夢色糕點師中安利老師最後和誰在一起了
安利老師最後和麻里在一起，你們可以去看漫畫，原本麻里因為參加了一個版宴會，被一個有權錢人看上，那個人知道麻里家裡資源不夠，威脅他爸媽要麻里跟他結婚，麻里答應了，但草莓知道後，她明白麻里喜歡的是安利，而安利其實也喜歡上了麻里，只是他老提醒自己師生不能談戀愛，而一個比賽中，要設計衣服，而草莓和糕點王子借這個機會撮合他們，麻里設計的衣服是婚紗，麻里穿起來可漂亮了，而那個喜歡麻里的有錢人看的口水都低下來了，安利老師也看的著迷，但是麻里出場後卻哭了，她大聲說小梅對不起，我的夢想不可能實現，就在這時，安利老師總算明白了，就跳上舞台跟麻里告白說我愛你，請和我結婚，雖然戒指是用糕點做的，但很漂亮，這時麻里也說，我也愛你安利老師，那個有錢人看見後說我呢？麻里，沒人理會他，他最後倒在地上，小梅和糕點王子也開心的笑了，他們為麻里和安利做了一個結婚蛋糕，超幸福的，而小梅和真也結婚了，因為他們還未成年，為了讓對方互相安心，大家幫他們扮了個偽婚，好幸福，各各成對，幸福快樂
7. 我的六年二班作文開頭
敬愛的老師 開頭段
一、開門見山法
（溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。
二、外貌描寫法
1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那麼溫婉秀美、恬靜聰慧。
三、內心獨白法
1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當老師很威風，很神氣。現在我從一個人的身上了解到，老師並不是在講台上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師。
2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。
四、言語開頭法
1、（奇跡）「病得那麼嚴重，怎麼會來呢？」「就是，還是上習吧！」「那可不一定。」「……」教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了。「唉，這節數學課又上不成了！」我掃興地搖搖頭，「老師來了！」一個同學從門外跑進來，「謝老師來了！」「來——了？」我驚異地說。他怎麼可能來呢？
五、運用修辭法
1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大的。
2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心裡最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。
3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
六、引用法
1、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽台上有兩棵仙人掌，小仙人掌由於營養不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養傳送給了小仙人掌，最後，小仙人掌得到了養分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
2、（敬愛的老師）「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……」一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。
七、直抒胸臆法
1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示範教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：「老師，您辛苦了！」
2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多麼偉大的貢獻者啊！
3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生……她，是偉大的。
八、倒敘開頭法
1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結束。回顧往事，我尤其想念您——老師。
2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。
敬愛的老師 結尾段
一、願望表達法
1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優異的成績報答你。
2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的願望：做人，就做個像李老師那樣人人誇的人！
二、呼告法
1、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼裡的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現。啊，羅老師，您為教育事業付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心裡最偉大的人。
2、（師恩難忘）於老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。
三、首尾呼應法
1、（謝謝老師）每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我帶進了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養。
2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經離開了您，但我永遠不會忘記您——我的第二個媽媽。
3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。
四、問句結尾法
1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？
2、（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？
五、主題升華法
1、（平凡的人）啊！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。
2、（無私的老師）現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。
3、（偉大的事業）老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。
六、運用修辭法
1、（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！
2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。
敬愛的老師 中間段
一、外貌描寫法
（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。劉老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操勞的結果。
二、心裡描寫法
1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱啊！
2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當陳老師提問「烏鴉為什麼能喝到水？」時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「對，對勇敢點！」我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：「講得真好！」
爸爸媽媽 開頭段
一、外貌描寫法
1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的「國」字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活小節，爸爸總是「嘿嘿」一笑，繼續忙他的事。
2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張「國」字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。
3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發現皺紋已經悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。
4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學的媽媽那樣每天輔導我學習，但她卻有一雙能乾的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。
二、言語開頭法
1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鍾，已經11點了，我趕緊催促媽媽：「您怎麼還不睡，醫生不讓您多注意身體嗎？」媽媽回過頭來笑著對我說：「你快睡吧，明天還要上學。」說完，又改起作業來。
2、（不講理的爸爸）爸爸准備開始給我上課。他發現我的作業沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：「跟你說過多少遍了？這已經是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！」「忘了……」眼淚在我的眼眶裡打轉。「你這孩子怎麼變成這樣子了？」爸爸又喊到，「我看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不願為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事。」終於，我忍不住了，在眼眶裡轉了半天的淚珠，「啪嗒啪嗒」地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。
三、運用修辭法
（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那裡傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。於是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發向上。
四、引用法
（世上只有媽媽好）「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。」每當我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。
爸爸媽媽 結尾段
一、首尾呼應法
1、（好爸爸）啊！爸爸——我兒時心中的偶像，現在學習上的良友，生活中的益友。
2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什麼錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我並不記恨他，我愛我的爸爸。
二、願望表達法
（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學習，做一個快樂、內心充實的人，這是父親最大的願望。
可愛的夥伴 開頭段
一、開門見山法
（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。
二、外貌描寫法
1、（鄧雪晴）我的好夥伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻樑，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂於助人的孩子。
2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小夥伴——聶健！
3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小夥伴——陸佳波。
三、提出問題法
（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？
四、言語開頭法
（自信的人）「你做錯了，我的絕對是正確的。」「不過，好像老師也說是選擇答案B啊？」「你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A。」朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數學神童黃亮說的。
五、懸念設置法
（老貓）「魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼」，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號「老貓」。
六、引用法
（勤奮的李強）「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！
七、追憶法
1、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現在眼前。
2、（回憶好友）在記憶的長河裡，有一塊美麗的鵝卵石，當我高興的時候，當我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。
八、對照法
1、（我的同桌）我有很多同桌，細細數來，已經有七八個了。可我印象最深的只有兩個同桌。
2、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那麼熱情與友善。
九、欲揚先抑法
（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠是我的好朋友。
可愛的夥伴 結尾段
一、表達法
1、（安小梅）安小梅成績優異，樂於助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。
2、（我的同桌）有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。
二、首尾呼應法
1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！
2、（開心果）現在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的「開心果」就是——我的好朋友——李綺君。
三、畫龍點睛法
1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！
2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝願所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、問句結尾法
1、（陶怡瑾）現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知 音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？
2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們願意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚。你願意和他成為朋友嗎？
五、引用法
1、（不愛讀書的陳朝）「書到用時方恨少」，從那以後，陳朝開始努力學習，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。
2、（一個細心的人）「差之毫釐，謬以千里」，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。
3、（記我的好朋友）「只要你過得比我好」，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸福快樂。
六、運用修辭法
1、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。
2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那麼的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂於助人的「小雷鋒」——鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中
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8. 西安市八一街小學好不好
不好，老師換的勤，我上六年數學老師換了三次。但也有好老師，朱宇梅老師是帶過我五年的語文老師，也是我的班主任，人很好，講課很有意思，我已經畢業四年了，寫現在很想她，但其他老師，呵呵，比如教英語的李玉，教數學的呂亞麗，教美術的王啥啥都不咋地，英語老師水平太次還不承認，只有帶過我們三年級的安雲老師好一些，現在不知道在不在學校，其他老師要不然教的不咋地要不然是師德有問題，不好，別去，除非碰見好一點的老師（也就兩三個）
9. 日記一篇，寫趣事400字
放學回家，我就開始做作業，但是這討厭的傢伙也准時來「拜訪」我，它就是可惡的蚊子。
我剛想拿起鉛筆寫作業時，「嗡嗡嗡」蚊子就開始了它的「交響曲」，一直在我耳邊轉來轉去，我不耐煩了，放下手中的筆，四處尋找電蚊拍，我在沙發上找找，又在桌子上找找，終於在房間里找到了。我又拿出必殺技——殺蟲劑。
我先捂住鼻子，在四周噴上殺蟲劑，然後我拿出電蚊拍，把一直有一隻的蚊子給消滅了。我想現在應該沒有蚊子來干擾我了吧!就拿起筆准備寫作業了，就在這時，蚊子又一次向我發起了進攻。
這次我用手來拍，「啪」我一拍沒拍著，看到它在我手邊飛過，我又一拍，一隻蚊子被我給消滅了，我的手上頓時沾到了一小灘的血。我不禁得意起來「啪啪啪」的幾聲就把它們消滅了。還有幾只蚊子躲在天花板上，好像被嚇破膽了，我兩手叉腰，大聲叫道：「你們有膽的就下來呀，躲在上面算什麼呀!」這時，我突然發覺手臂上癢癢的，一看有一隻蚊子正在咬我，我一巴掌就把它扇死了，我的手臂上起了一個大包兒，唉，算了，我要做作業了。
我拿出報紙把它們扇了出去，門一關，這下我終於可以安心地寫作業了。
10. 求一些類似死神、黑貓、家庭教師的動漫~！ 要簡介、不要復制
黑執事
結局比較悲，中間也挺搞笑
是說與惡魔定契約