初中老師收入
您好！教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，佔比是工資金額的35% 。就像國家幹部下鄉補貼一樣，越是偏僻地區，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區取消補貼。
綜合考慮上面的因素，初中老師的月收入從最低的3500元到最高的8000元都有可能。！
『貳』 普通中學初中班主任一個月掙多少
呂玉剛說，黨中央、國務院高度重視中小學教師的工資待遇問題，出台回了一系列政策提高教答師待遇。首先，從去年開始推行事業單位收入分配製度改革，重點實施了崗位工資和薪級工資的套改入軌。按照新的工資制度的改革方案，不管教師在城市、縣鎮還是在農村，只要在同一個職務級別上，國家基本工資待遇是一樣的。二是在改革過程中，特殊崗位的津貼補貼（班主任津貼、特級教師津貼等）仍然照常實施。國家規定中小學教師在基本工資基礎上，包括崗位工資和薪級工資，待遇均提高10％。此外，新的大學畢業生到農村任教的可以提高一到兩個薪級，這對到農村去的老師而言，是一種激勵和引導。三是為在艱苦邊遠地區工作的教師提供相應津貼。
教師工資詳細列表見於參考資料，望採納！O(∩_∩)O謝謝、、、
『叄』 現在中小學老師一月有多少收入
在當前的學校教育環境中，教師的工資待遇普遍較低，尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師，他們很多人每月的工資待遇少得可憐，有的即將退休的老教師，還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇，這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。
綜合目前中小學教師的每月收入來看，顯然我們並無法得到非常准確的數字，畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異，尤其是地區性上的差異更是非常大，中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯，很多中西部地區的教師收入水平，很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。
『肆』 初中老師的收入大約有多少
不一樣的
有的老師教得好，一個學年一輛車
工資一個月3000左右可能不到
親身經歷：
如果教得好，雙休日就會有同學到他家補課，一節50，一個班20人左右
一天3節，雙休日兩天。就有6000，一個月就有24000。
我見過還要厲害的老師，夫妻兩個都是老師，女的在房間里教，男的在客廳里教，錢就又翻一番
工資根本不算什麼，不要都沒問題
ps:教得不好，或不補課的老師就沒那麼多錢了
就2、3千把
禁止？沒聽說過，反正現在這種事現在還在，沒改變過，我現在就在補課呢~
『伍』 到底初中老師工資大概多少錢一個月
地方不一樣，工作待遇也不一樣，游戲地方才1500到2000，想我們成都中學：有私立還有公立? .成都稍微有點名氣的那七,八所私立中學中學教師基本工資在2000—-2800.然後加課時津貼(具體看教的什麼),班主任津貼(每個月不低於1500)等很多種津貼,外加教學獎金,每個節日的獎金,年終獎金,外加很多學生家長送紅包(這太普遍了).一年領13個月的工資.包吃包住,單間條件很好,電視空調熱水.... 這樣平均算下來,每個月根據各人本事工資應該在3500—-7000左右. 還有如果是教高三,如果自己的學生在全國的各種比賽得了獎,老師馬上就有上萬的獎金.高考就更不用說了,前年的省狀元出在成外,那個學生的各科老師都分別有5—10萬的獎金. 這就是真實情況.
『陸』 初中老師的工資一般各是多少
工資沒有標準的，范圍跨越太大了。
第一要看地域，是一線城市還是二線城市甚至三線四線城市
第二要看是學校的性質，是公辦學校還是私立學校還是培訓機構學校
第三要看任教的科目以及崗位，有些年級主任老師比課任老師工資會更高的，工資范圍在2300-12000元一個月這個范圍值
『柒』 初中老師的工資是多少
那要看什麼初中，初中有2種的。公立，私立。
一般私立的老師工資7000以上（班版主任，主課老師權，普通課老師不一樣的）
公立的少一點了3000-6000
而且教學質量，城市還是鄉下，不同科目的老師（政教處和普通老師不同，普通老師又有主課.副科）等等，一大堆因素。
所以，這工資多少還是要根據情況而定
『捌』 小學老師和初中老師哪個工資高
您好！在其他條件相同的情況下，初中教師的收入比小學教師的收入高。教師的收入構成如下：
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，佔比是工資金額的35% 。就像國家幹部下鄉補貼一樣，越是偏僻地區，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區取消補貼。
『玖』 現在，中小學教師每月的收入有多少
在當前的學校教育環境中，教師的工資待遇普遍較低，尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師，他們很多人每月的工資待遇少得可憐，有的即將退休的老教師，還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇，這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。
綜合目前中小學教師的每月收入來看，顯然我們並無法得到非常准確的數字，畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異，尤其是地區性上的差異更是非常大，中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯，很多中西部地區的教師收入水平，很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。