對老師的詩句

Ⅰ 對老師的贊美詩句

贊美老師的詩句大全
1、經師易遇，人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
10、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
11、聖人無常師。——韓愈
12、務學不如務求師。——楊雄
13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易

Ⅱ 關於贊美老師的詩句或名言

贊美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別專亦難》屬
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言：

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。
5、講台上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝於藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。

Ⅲ 寫給老師的詩句

1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、一位好老師，勝過萬卷書。
3、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
5、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》休問梁園舊賓客
7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
8、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
10、東宮白庶子，南寺遠禪師何處遙相見，心無一事時。
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。
12、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
14、老師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了咱們。
15、師心好善善心淵，承恩闊步青雲端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
16、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
18、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
19、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。
20、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
21、咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
22、十年樹木，百年樹人。
23、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
24、一日為師，終生為父。
25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
26、德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。
27、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
28、您——老師的`愛，天下最偉大，最高潔！
30、咱們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
31、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒。
32、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
33、隨風潛入夜，潤物細無聲。
34、教子教女，辛勤半輩。
35、師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。
36、虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
37、您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
38、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘來源通。
39、桃禮不言，下自成蹊。
40、虛空無處所，彷彿似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
41、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、正是您，支撐起咱們一代人的脊樑！
43、教誨如春風，師恩似海深。
44、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。
45、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
46、仰之彌高，鑽之彌堅。
47、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。
48、片言之賜，皆我師也。
49、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
50、三人行，必有我師。
51、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
52、誰言寸草心，報得三春暉。
53、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
54、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
55、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
56、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
57、老師像一座通向知識海岸的長橋。
58、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴生命追尋。
59、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
60、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
61、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
62、老師像一棵大樹，為咱們遮風擋雨。
63、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
65、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花啊，
66、誨爾諄諄，聽我藐藐。
67、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
69、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
70、吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限。

Ⅳ 表達對老師感激的詩句

1、《遠師》唐代詩人白居易

原文：東宮白庶子，南寺遠禪師。

譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？

2、《新竹》清代詩人鄭燮

原文：新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。

3、《冰心》佚名

原文：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。淳淳如父語，殷殷似友親。

譯文：冰心一片裝在潔白的玉壺中，紅筆書寫著老師的精神。老師的話語似父親，似朋友。

4、《無題》唐代詩人李商隱

原文：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

5、《己亥雜詩·其五》清代詩人龔自珍

原文：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

Ⅳ 表達對老師敬意的詩句有哪些

1. 落紅不是無抄情物,化作春泥襲更護花. 龔自珍《己亥雜詩》
   

2. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干. 李商隱《無題》
   

3. 隨風潛入夜,潤物細無聲. 杜甫的《春夜喜雨》
   

4. 仰止彌高,鑽之彌堅.
   

5. 桃禮不言,下自成蹊
   

6. 一日為師,終生為父
   

7. 山下禪庵老師在

8. 豐衣足食處莫住,聖跡靈蹤好遍尋.
   忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心.
   

9. 春來何處不歸鴻,非復羸牛踏舊蹤.
   但願老師真似月,誰家瓮里不相逢.

10. 老師身今七十六,老師心亦七十六.
    夢中沈卻大法船,文殊頓足普賢哭.
    

Ⅵ 形容對老師感激的詩句

1、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈（唐）《聽穎師彈琴》

原文

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

白話譯文

猶如一對親昵的小兒女輕言細語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。

豪放得如風展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。

又轉成浮雲依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。

嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。

峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。

慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。

聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。

倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經洶涌盈眶。

穎師傅好功夫實非尋常，別再把冰與火填我胸膛。

Ⅶ 表示對老師感謝的詩句

1、奉和令公綠野堂種花

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：

綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

2、新竹

清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：

新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。
等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍布滿了鬱郁蔥蔥的幼竹。

3、師說

唐代：韓愈

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

譯文

古代求學的人一定有老師。老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟從老師學習，那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。

生在我前面，他懂得道理本來就早於我，我應該跟從他把他當作老師；生在我後面，如果他懂得的道理也早於我，我也應該跟從他把他當作老師。我是向他學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

4、己亥雜詩·其五

清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸， 馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。

5、無題·相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：
相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只擔憂如雲的鬢發改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵人。
蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。

6、遠師

唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。

譯文
在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？
大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。