魯迅的啟蒙老師

❶ 魯迅的三個老師都是誰

魯迅一生中寫過三位自己的老師：三味書屋的壽鏡吾老師、革命家太炎先生、在日本留學時的藤野先生。
魯迅回憶小時候生活都不時提到壽鏡吾先生。魯迅12歲時進三昧書屋讀書。教他的老師就是壽鏡吾先生。少年魯迅看見壽鏡吾的時候，是這個樣子——「高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡」。壽鏡吾先生方正、質朴、博學，在當時比較開明，不打罵學生，對學生既和藹又嚴厲。壽鏡吾的辦學方針之一就是傳授知識，培養有文化的國民，堅決不講八股文。他正直、倔強、嫉惡如仇，罵世成了老先生的一大快事。魯迅作品的種種特點，或許可以在這位啟蒙先生身上找到源頭。
藤野先生，是魯迅在仙台學醫時的老師，魯迅對藤野先生充滿著尊敬和懷念，他是和壽鏡吾先生大為不同的老師。他是一位生活儉朴、治學嚴謹的學者——「戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書」；「穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結」；「冬天是一件舊外套，寒顫顫的」。作為一個日本的教師，最為可貴的是他沒有民族偏見，正因為這，所以他能對勤奮好學的弱國學生魯迅能一視同仁，熱情教育。
在他逝世前幾天，魯迅連著寫了兩篇文章紀念他昔日的老師太炎先生，可見太炎先生對魯迅的影響。太炎先生熱情地參加了民族民主革命運動，反對過竊國大盜袁世凱，「以大勛章作扇墜，臨總統府之門，大詬袁世凱的包藏禍心，並世無第二人」。但他「雖先前也以革命家現身， 後來卻退居於寧靜的學者，用自己所手造的和別人所幫造的牆，和時代隔絕了。」他的業績，留在革命史上的，實在比在學術上還要大。魯迅對他一生最重要業績的評價是「先哲的精神」、「後生的楷范」。
壽鏡吾先生作為魯迅的啟蒙老師，對魯迅的作品起著很大的影響，他的罵世和他的愛國精神也同樣傳到了魯迅身上。藤野先生是一個日本人，令魯迅難忘的是他沒有民族偏見，對自己一視同仁，熱情的教育。太炎先生最令魯迅敬佩的是他的革命精神，也影響了魯迅一生。三位老師，影響著魯迅的一生，使得魯迅對他們終身難忘。

❷ 魯迅的啟蒙老師是哪一位

《從百草園到三味書屋》。在這篇文章里，作者用生動傳神的語言描述了他的啟蒙老師——壽鏡吾先生的形象。

❸ 魯迅的啟蒙老師是﹖

他的父母( 父母是孩子的第一任老師)
周玉田,又名周兆藍,一八八七年拜認
當然，也有的說是壽鏡吾的，不過應該是周玉田沒錯！

❹ 魯迅的老師是誰

魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。

❺ 出自朝花夕拾,被魯迅尊為啟蒙老師的

壽鏡吾老先生是魯迅的啟蒙老師。

❻ 魯迅的三位老師各有什麼特點

魯迅的三位尊師

魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。
關於壽先生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他「極方正、質朴、博學」。他教學嚴，「有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。」他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種「三年以上陳倉米」，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生。1906年他奉母命從日本回鄉完婚，僅在家十天，也要去壽先生家坐一坐。1912年進京工作後仍與其保持書信聯系，1915年底壽夫人病逝，魯迅又主動送挽帳致哀。
魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個」。到1926年，「他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。」1935年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，他回信說：「一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去。」直到魯迅逝世前，他還曾讓增田涉打聽藤野先生的下落。魯迅認為：「他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有新醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的。」
魯迅對章太炎先生的感情要比前兩位老師復雜些。章太炎因早年熱心維新運動的反清革命，成為一個學者兼革命家，他1906年流亡日本不久便主持《民報》，魯迅常去報館聽他講學。魯迅不僅折服他淵博的學識及和藹可親的長者風度，更欽敬他的革命精神。後來，「五四」運動後，章先生慢慢落伍了，白話文運動多年後，他不在維護文言攻擊白話，魯迅素所敬重的老師「原是拉車的好身手，」現在卻「拉車屁股向後」了，怎麼辦？是尊師還是重道？魯迅選擇了後者，寫了《趨時和復古》等文章，對章先生進行了尖銳批評。然而，1936年6月，章太炎逝世後，國民黨反動派把他打扮成「純正先賢」宣布要進行「國葬」；也有一些報刊貶低他為「失修的尊神」，而早年革命家的章太炎被掩蓋起來。於是，魯迅不顧病重，於逝世前10天寫下了著名的《關於章太炎先生二三事》為自己的老師鳴不平。
從魯迅先生與他的三位老師之間的關系來看，魯迅尊師，便尤其重道，這既是他尊師的標准，也成為後來為師愛生的准則。

簡單的說

壽鏡吾是魯迅先生的啟蒙老師，和藹，方正，質朴， 博學，是一個傳統知識分子；而章太炎是魯迅所景仰與尊重的革命家，他青年時思想激進，氣度瀟灑，知識淵博，魯迅先生肯定了他作為革命家的一面，對他的名士風度不以為然；藤野先生是魯迅接觸的一位日本教授，他樸素、認真、嚴謹、真誠，對中國人無偏見，也深為魯迅所敬佩。

❼ 魯迅在朝花夕拾中的第一位啟蒙老師是誰

壽鏡吾老先生。

❽ 魯迅一生寫過他的三個老師,他們分別叫什麼

魯迅在諸多的老師中，最為敬重的有三位：一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生；一位是他的日本老師藤野先生；還有一位就是他青年時期的老師章太炎先生。

❾ 以魯迅的口氣介紹他的啟蒙老師——壽鏡吾

壽鏡吾老先生忠實遵守父訓，立志不當官，也反對和禁止兒子去當官。他不允許小兒子去趕考，甚至把他鎖在樓上，每頓飯菜都叫人給送去。結果他的小兒子用麻繩綁在窗門上，緣繩而下，逃出了樓房，終於去北京考取了朝考一等第一名，當上了吉林省農安縣的知縣。壽鏡吾老先生就罵他不孝，罵了好長一個時期。大概吳越是山水魚米之鄉，讀書人家裡若有些小的產業，不至於過不去、非要去當官不可。再加上清朝政治混亂，壽老先生對清末官場的腐敗是深惡痛絕的，認為亂世切莫去做官，即使做了官也是昏官。在當時這種遁世退卻、不合濁流的態度是可貴的，聯系「三味書屋」的命名，很能看出老先生的正直、善良。這對於他的學生，如後來成為反封建的猛士的魯迅先生，大概不會沒有影響吧！