我的老師中考滿分作文

『壹』 關於老師的中考滿分作文

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知版識，指導著我們該懂的道理。權很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

『貳』 跪求一篇中考滿分作文為了自己的夢想，老師要我們抄的。

[3]2011中考滿分作文的寫作技法 「年年歲歲題相似，歲歲年年文不同」是新世紀中考作文的特點。考生面對變幻莫測的作文命題，在特定的考場中，如何能在不到60分鍾的時間里寫出一篇600字以上的優秀作文來？這是每個臨考師生最為關切的問題，筆者通過對全國6年來200多篇中考滿分作文的分析，談談中考作文的寫法，希望對臨近中考的語文老師和同學有一點啟發。考場作文的優劣，決定著語文考試的成敗。中考佳作不外乎做到了以下幾點： 1、標題靚麗耳目新，芳草滿園花滿目。 2、選材獨特出新意，題材創新是根本。 3、內容具體且充分，新鮮充實是靈魂。 4、抒情表達現情感，真情實意動人心。 5、細節捕捉求典型，細微之處見真情。 6、欲揚先抑設懸念，情節跌宕又起伏。 7、開頭有姿又出彩，舉頭已覺滿眼春。 8、結尾凝練和簡潔，畫龍點睛明中心。 9、語言講究文采美，語不驚人死不休。 10、卷面清潔字工整，賞心悅目得高分。 標題是文章的眼睛，文章的標題要靚麗，一個恰當的題目更能增添文章的色彩。美的題目像磁石，一下子就會吸引住閱卷老師的眼球，激起強烈的閱讀慾望。有些含義雋永的題目，還會使閱卷老師品味再三，久久難忘。中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時有可能要自擬題目。文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特徵、動作的細節或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要擬一個靚麗新穎的標題。許多滿分作文的擬題，的確給人新穎的感覺： 「充實的思想不在於言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾。」莎士比亞的這句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定於內容的美。內容要新鮮真實，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳穀子爛芝麻;內容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿;內容要情真意切，切忌故作姿態、無病呻吟。 讓文章跌宕起伏。不妨學著用懸念設置法試試，倘能做到懸念迭起則更好;不妨學著用情感抑揚法試試，欲揚先抑，欲抑先揚，抑揚更替則更好;要不然用個設問句也比平鋪直敘有起伏感。至於倒敘、插敘是必須掌握的。讓文章渾然一體。首尾相銜是最便捷的技巧;伏筆照應更能使文章緊湊;至於過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，「好的開頭等於成功的一半 」， 精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美。結尾要寫得凝練和簡潔，畫龍點睛，升華主題，餘味無窮。 語言是思維的外殼，文章是產品，語言是產品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。把句子寫得長短參差。不要盡用長句，也不要盡用短句，長短交錯，錯落有致。打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。亮麗的語言有很多種，每位同學要結合自身的實際情況，揚長避短，包裝語言。但有一點是相通的，就是必須勤讀書，多積累。「讀書好，多讀書，讀好書」，「腹有詩書氣自華」。讓我們在美的語言中徜徉，采擷精彩的詞句，用心揣摩，精心錘煉，堅持下去，文筆定會靈動鮮活，文章定會意蘊豐厚。希望大家展示個性，打造出既精彩亮麗又與眾不同的語言來。 立意是作文的「靈魂」。如何讓自己的作文標新立異、脫穎而出，主要取決於文章的立意。立意決定了作文的形式與內容。沒有新奇的立意，作文是很難得高分的。而善於思考，敢於提出自己的見解，表現自己的個性，正是立意獨特的前提。 卷面整潔、字體美觀，已經成為中考作文的一項重要評價標准，除了作文要求中有明確的規定外，打造一個清楚整潔的文面，還會增加評卷老師對你的作文的印象分。每篇中考佳作書寫必定美觀，因為閱卷老師要在一分鍾之內評判一篇作文，書寫之美觀令老師賞心悅目，同一篇作文書寫美觀與潦草作文分數要相差10分之遠，甚至更多。可見，書寫何其重要。作文的書寫要注意幾點： ①用顏色比較深的，筆頭也比較粗的鋼筆、水筆;②標點使用正確規范;③杜絕空格、錯別字、拼音;④盡量把字寫得大方美觀.⑤一定要寫上標題，放在第一行中間。 讓你的文章更美一點，把標題美、立意美、內容美、結構美、語言美、卷面美一點一點加起來，不得高分才怪呢？ 寫好作文不僅僅是為了在中考拿高分，若能練就一枝生花妙筆，必將終生受益。走向社會，能下筆千言，當然受人敬慕;筆下生花，自然受人器重。愛寫，能寫，寫得好的人，思想永遠超前，永遠會有一種能見微知著、高瞻遠矚的自信;愛寫，能寫，寫得好的人，個性鮮明，魅力無垠;愛寫，能寫，寫得好的人，懂藝術，善交際，廣交友，幽默風趣。你想成為一個事業有成，感情細膩，內涵豐富，幽默詼諧，有氣質，有風度，有個人魅力，生活快樂的人嗎？從現在開始就熱愛生活，熱愛作文吧！ 中考作文得分五大要點
[4]中考作文得分點完全解密之一：切題

『叄』 中考滿分作文我的老師四百字

提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。
她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時我們剛進入初中的時候，我們要進行「新生軍訓」活動，因為那時老師不在場，所以我們表現得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個一個地教，幫我們指導。
有一天下午，我們全班同學在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學由於跑得太快，剛到終點摔了一跤。這時，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很嚴重，老師立刻把他送到醫院。在醫院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結果出來為止。
漸漸地，軍訓活動結束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫院里。在他住院的時，我們卻在學校快快樂樂地學習。
就這樣，一個月過去了，我們學到了很多知識，而他卻一無所獲。他進校時，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時間每天都為他補課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個月過去了，經過老師的辛苦，自己的努力，他終於趕上了其他同學，老師心裡這個沉重的擔子也放下了。
「是啊，多好的一位老師啊！」我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時時刻刻關心我們，呵護我們，而且還非常理解學生的心情。

是啊，快樂的初中生涯已經結束了，在那些日子裡，我得到了老師多少關懷啊，得到了老師多少幫助啊！李老師，在這里我感謝您，感謝您對我的關懷，感謝您對我的幫助。
說起感謝，我真的不知道該用什麼來感謝您。我的成績不好，沒有給您一份滿意的答卷，也沒有讓您看到自己的勞動成果。但是，請您不要傷心，我會努力學習知識。
老師對社會的奉獻是無私的，她耗費了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國的新一代。她就像園丁，長年累月地辛勤培育著祖國的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。
她的教導如滴滴甘泉，滋潤著我們的心。
她，是一位多麼可親可敬的老師啊！

『肆』 我的初中老師，作文600字

[我的老師作文600字]老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶，
我的老師作文600字
。

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我台貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……」
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！」「是啊，是啊」教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動，
中學生作文
《我的老師作文600字》(http://www.unjs.com)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
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我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。
老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。
鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麼也上不了80分以上，可是在學校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：
「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。
鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道：「這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x」我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那麼敬業、認真。
鄧老師是一個敬業的老師，她在我眼裡，是一個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師

『伍』 求一篇中考滿分作文，寫老師的，800字以上！

老師的目光(2007年寧夏回族自治區中考滿分作文)
老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。
片斷一
教室里靜悄悄的，只聽見同學們「沙沙」寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我
發出了「信號」，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。
我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人啊!
片斷二
發語文卷子啦!我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀聖旨，「何磊，92分--」老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。「他是全班最高分!」呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀!
片斷三
不好，我闖禍了!剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼裡，她哭著去告訴老師了!果然，不一會兒，我就被「召」進了辦公室。我不敢看老師的眼
睛，低著頭聽著老師的數落。我心裡愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學，特別是那位女同學。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那裡面只有失
望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住「刷刷」地流了下來。老師，我對不起你!快別這樣看我吧!
片斷四
大掃除開始了。老師交給我一個任務，把教室的第一扇窗戶擦乾凈。我接過抹布，「呼」地跳上窗檯，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，我看見外
面同學正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。我不甘示弱，心裡想：一定要好好乾，讓老師知道我不只是光會調皮搗蛋。一扇扇玻
璃被我擦得放光，著急的是，老師怎麼還不轉過身來看看我呀!老師終於轉過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什麼話也沒說，徑直朝辦公室走去
了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧!「喲，這是誰擦的窗戶呀，好乾凈!」老師不知什麼時候來到了教室。我高興極了，
「是我擦的，老師!」老師看著我了，那是多麼有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。「可是，還有兩塊……」
我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我「刷」地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。「嗯，不錯。」老師伸起了大拇指。這時老師的
眼睛，是最美的眼睛!

『陸』 中考滿分作文800字

陽光鋪展在甘蔗墨綠色的莖桿上，蒼翠而自然，就像我那個長大的夢想，在心底最柔軟的地方悄悄流溢……
爺爺是一位地道的農民，在屋後種了一小片甘蔗林。每當甘蔗長成的時候，他總拉著我的手到那裡飽食一番。
他用潔白的大牙劈開堅硬的外皮，遞給我白嫩的甘蔗芯。我放入口中咀嚼起來，渣縫間溢出的甘甜的汁水滑過我的喉嚨，滿口清新。我眯著眼，微笑著。爺爺也對我笑著，他撫著我的頭，皺紋堆疊在一起，眼眸中吐露著對我深沉的愛。我把手伸到爺爺寬大的手心裡，他輕輕地將手一翻，我的小手就緊緊地包覆在裡面，那感覺，切近，溫暖。
甘蔗一天天長高，一次次被砍倒，不斷地拔節。我也在這不短的時日里，漸漸長大。
正午，我步入甘蔗林，信手砍倒幾株成熟的甘蔗，坐在濕軟的泥地上慢慢掀開外皮，想吮吸那久違的甘甜。驀地，我不禁將口中吸入的酸汁吐出。我怔怔了好久。那時候，我就像被戲弄的花貓，不知道原本的甜汁為何因此變了味道。
後來，變得睿智了，變得成熟了，我才明白：甘蔗的糖分是葉子經過光合作用傳送至莖桿慢慢積淀下來的。所以，最末的一端最甘甜。也許爺爺是熟知這個道理的，所以童年每次接到手中的甘蔗才那麼甜潤。
那我們的成長呢，不也是慢慢積淀，慢慢努力，慢慢經受挫折而不斷向前的嗎?也許緩緩，漸進積累下來的才最珍貴，最耀眼;也許只有我們最初打下的根基才會使生命的鮮活不斷融入成長。

『柒』 關於我與老師的優秀作文,譬如,我說,你聽(初中或高中大學作文)

連老師是我們班的語文老師，雖然許多同學不是很喜歡他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時會因為一些同學的干擾，而變得枯燥無味，有時候卻有聲有色，充滿了歡悅。

我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時時刻刻都在關注著我。就說在創網上吧，連老師肯定很關注我又寫了什麼文章，有沒有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回來就好了~還有一次連老師叫我們寫那個七色花的夢想，我寫的內容就是說，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約我和師傅一起去玩，我的心裡真得很感動，就算在作文中寫得那麼小的事情，老師也記在心中，這能說不是對我的厚愛？那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來還說我去哪兒玩了？我媽媽就說我和老師去玩了，舅媽就說：「你老師很疼你喲！」這說得真是太對了！

有時候，連老師叫我過去，跟我聊聊天，雖然我是個比較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很開心，總是面帶笑容，彼此是那麼得親切。而且連老師也在班上經常表揚我，我真得很感謝連老師！

總之，我和連老師就像父女一樣。連老師！謝謝你辛苦地教導我!謝謝你對我的厚愛，以及關注！就在不久的將來，我們將會分別，但我永遠不會忘記您對我的恩情，永遠不會忘了您！謝謝您！祝您永遠幸福！身體健康，萬事如意！

『捌』 陝西中考滿分作文我的老師高聰閱

2009年宜昌中考滿分作文20.送你一輪明月

宜昌一考生

沒有一帆風順的人生，有時，也許只是一句簡單的話語，便可成為人生道路上驅走黑暗的一輪明月。

叛逆，眼影，網吧，這短短的三個詞，組成了她八年級的全部生活。她是我以前的小學同學，以前的她單純、乖巧，然而當我們一同升入中學後，她青春的叛逆便一時如洪波一般洶涌而來——她墮落了。她開始化汝，開始頂撞老師和父母，她甚至逃課。

初二的運動會在一個晴朗的日子開幕，入場式中，我和她站在一排。老師說大家要穿好校服，而那天，她竟聽從了老師的話。開幕式過後，我和她並排走在操場。望著她那天樸素的裝扮，我說：「其實你不化妝會更漂亮。」那天我們還談了很多，也包括我當初入校時的共同夢想。我清楚地看到，當我說出要考上重高時她臉上似乎略過了一絲的失落。她說：「我的前途似乎已經一片黑暗，不過我真心地祝你成功。」說完，她正准備離開，我拉住她的手，說：「其實，只要你也堅持夢想，那麼即使是在黑暗中行走，你也終會觸摸成功的光輝。」

而今，她已再不是那個叛逆的青年了，經過了一年的努力，她又找到了堅持夢想的理由，因為她的改變，早已失望了的老師父母也都重新看到了希望。

今早即將上考場，她開心的對我說：「原以為，我的人生就會這樣一直灰暗下去，而當我走在黑暗的人生之路上的，你的話語正如一輪明月，望亮了我的人生的道路指明了我的方向。」

聽了她的話，我想，也許我不可能像太陽一樣照亮整個天際，那麼我希望的話語，能像明月一樣，為每一個迷茫的孩子指明方向，給每一條黑暗的人生道路，送去光明。

朋友啊，希望我送你的那輪明月，可以一直為你照亮人生的道路。

【作文點評】

本文有兩個突出的特點值得學習和借鑒。

一、人物與情節相得益彰。青春的叛逆如洪波般洶涌而來，小學時單純乖巧的她墮落了，於是「我」送明月成為必要；運動會上她樸素的裝扮連同她眼裡掠過的一絲失落使「我」送明月成為可能。而今，她觸摸到成功的光輝，「我」送明月照亮了她的人生之路。層層蓄勢，一氣呵成。

二、多種方式凸顯文章主題。作者有很強的考場作文意識，緊緊圍繞題目要求構思立意。首先，藉助題記開宗明義，點明題旨；其次，藉助敘述與描寫揭示她改變的原因——在她誤入歧途的時候，「我」的一句簡單的話語，成為了她人生道路上驅走黑暗的一輪明月；第三，藉助「我」希望自己做一輪明月的內心獨白，表達「給每一條黑暗的人生道路送去光明」美好願望，使得文章主題在更加廣闊的層面上得以彰顯與升華。2009年宜昌中考滿分作文18.送你一輪明月

宜昌一考生

「呵呵！我就說吧，你無論如何也考不過我！」她將我倆的卷子緊緊的放在一起，大聲笑著。我皺了皺眉頭，心裡是無盡的厭煩與不服。

不得不承認，她是班裡的尖子生，次次考試都是「滿盈」。而我，每次都在她的名字之下，為此，我很煩惱與不甘。

回到家，我重重的將書包摔在地上，一個人躲在房間里。自開學以來的委屈、不願、難過在一剎間奔涌而出，好想放棄、好想沉淪、好想做一個無憂無慮的壞孩子，生活中不再成績成績的，不再有……

屋外烏雲密布，不見月亮的蹤跡，似乎要下一場暴風雨了。望著這壞天氣，我的心情更糟了。媽媽推門進來，望著滿臉淚水又驚慌失措的我，似乎明白了什麼。她拉著我走到窗前，指著窗外問：「現在是什麼景象」「烏雲、深夜、沒有月亮。」我簡短答道。「不，不是的。你再看！」順著她所指的方向，我看到在濃密的烏雲之下還有幾縷若有若無的月光。我頓時忘記了心中的不快，凝神望去，那抹光灑向大地。「孩子，看到了嗎這就是月啊，正如你的人生，會遇到許多你意料不到的挫折，但你不要害怕，因為你的身後有我，有愛你的人支持你、理解你。你要明白，生活就如童話中故事一樣，有完美的結局。正義會戰勝邪惡，英雄會得到屬於他的榮光，遇到困難，要相信這只是故事的低潮，相信自己，努力向前，你的人生就會聽從你，你的命運就會被自己把握，你的故事，也會有一個完美的結局。如今，我送你一輪明月，送你一份勇敢，你能好好使用它們嗎？

我望著那輪越來越亮的月，頓時明白了許多，無論困難有多少，我都要勇敢面對，一如繼往的走下去，即使是冰塞川的艱難，雪滿山的困苦，我也不會放棄。因為我知道，在我頭頂始終有一輪明月，鼓舞著我，幫我驅逐黑暗，

照亮我前進的路。

【作文點評】

讀罷此文，我想到了蘇軾的名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。正如文中所說：「這就是月啊，正如你的人生，會遇到許多你意料不到的挫折……」媽媽的一席話，娓娓道來，深情動人，化解了孩子心中的煩惱。正是因為有了媽媽的愛，有了「愛你的人支持你、理解你」，「我」才有了勇氣，有了克服困難與戰勝生活的勇氣。文章關於「人生之月」詮釋的淋漓盡致。再者，作者對於「送你一輪明月」也標新立異。這里，媽媽送給孩子的不是一輪「現實之明月」，而是「希望之明月」，是「濃密的烏雲之下還有幾縷若有若無的月光」的月亮。「濃密的烏雲」正如作者陰霾的心情，烏雲會慢慢消散，陰霾的心情也會轉晴，重見光明。文末的議論使主題更加鮮明，也是作者走出陰霾，勇敢面對生活的具體體現。最後，作者高超的寫作技巧更是令人佩服。如文章開頭一句「呵呵！我就說吧，你無論如何也考不過我！」這里採用先聲奪人，將矛盾突兀出來，給讀者以向下讀文章的慾望。2009年宜昌中考滿分作文16.送你一輪明月

宜昌一考生

「送你一輪明月！」她天真地笑著，好像真的有一輪皎潔的明月在我心頭。

——題記

我不喜歡她。她喜歡我。

打她生下來，我就不喜歡。肥肥的小臉和肉手，稀疏散亂的眉毛下面眯著兩條小縫，彷彿是用小指殼輕輕刷下的一條印跡。但她總笑，揮舞著小小的足以握在手心的肉手一蹦一跳地跟在我身後，怎麼也甩不掉。「等等我！」而我看也不看她紅撲撲的小臉，大步向前，心裡偷樂解氣。

因為名字里有「月」，所以她特喜歡畫明月。大的，小的，黃的，紅的，彎的，圓的……各式各樣的月亮塗滿了她卧室里的整面牆，歪歪扭扭地掛成了一片天地。她畫了還送，用小紙片工工整整地寫下「送你一輪明月」後，畫上可愛的小月亮，而她總能把「輪」寫成「倫」。在大家的嘲弄中，總是紅著小臉飛快地搶過精心做的小卡片，迅速更正犯的錯，稚嫩的聲音總會嚷嚷幾句，引起一片歡愉的笑聲。

這時的我總是憤憤地撕掉她送我的小月亮。默默退到我的房間，手裡攥著已成碎片的月亮，心裡一陣悲哀。她很可愛，我知道。但我不喜歡她，因為她是我妹妹，同父異母的妹妹。煩躁讓我打開了窗戶，凝望著天空。是月亮！皎潔、無瑕、明亮，高高地掛在樹梢，靜靜地撒下銀色的光輝，緩緩地在柔軟的雲層中穿梭。我想起了媽媽，爸爸和原來的家，也想起了爭吵、仇恨的過去，想到了淚流滿面的媽媽和坐在角落一言不發埋頭抽煙的爸爸……外面依舊歡聲笑語，彷彿所有的哀愁都不曾光顧，惟獨我將傷痛裝在盒子里，怎麼也不肯丟棄……月亮還在，輕風撩撥起我灼熱的淚，緩緩落下，滴在了心尖。杯中的月一飲入腸，卻化不了所有的怨。

突然，我感到一陣暖意。是她，用她小小的手擦著我豆大的淚珠兒，兩只小眼睛哀傷地看著我，「姐姐為什麼哭啊？姐姐不喜歡月亮嗎？可是老師說月亮是最純潔、可以包容一切的，姐姐真的不喜歡嗎？」是的，我是喜歡她的。這般可愛的妹妹自己怎能不喜歡呢？是自己太在意，太頑固，總是化解不了日積月累的恨……我錯了……

她緩緩抓住了我的手，我第一次沒有反感地甩開。恨，在明月下終於化了，融了，沒了。她送的明月，我終於接受了，而她笑了，我笑了，明月彷彿也笑了。

【作文點評】

得到這篇小文章，如獲至寶！在眾多取材於考試失利得到親朋、師長寬慰和鼓勵的試卷中，這篇小文章倒真如一輪清朗的月，或一朵皎潔的茉莉，在那裡靜靜地、幽幽地，

以她的細膩溫婉和韻味芳醇攝取了我的心，讓我頓然清爽。文中的這兩個孩子太可愛了！那一抹以善良化解仇怨的人性光輝，恐怕是最讓我這個成人心生感動和敬意的！

當然，決不僅於此。小作者文筆的凝練細膩、敘事的自然圓融、情節的曲折有致、情與景的水乳交融等都讓我覺得，這不是一般意義上的應試作文，而是一次來源於生活而又高於生活的心靈創作，其率真明凈的人情人性的孕育與飽讀經典所受的文學熏染較為成功的結合在了一起，而這，不正是咱們的語文教學所渴盼的目標嗎？因此，得此佳作實乃欣慰！
追問：
600字啊
回答：
不夠嗎？絕對沒問題，這都是考場作文，中考作文600字。

『玖』 我的老師中考滿分作文

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：「你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。」這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。

『拾』 我的語文老師初中500字作文！

我的新老師》

我們的新老師姓馬，是教我們數學的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什麼特別的，可是仔細瞧一瞧，她的眼睛會說話呢。
數學課上，我正做著小動作，馬老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：「薛敬德，怎麼做小動作啦？趕快坐好，認真聽課！」我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得馬老師眼睛說的「話」，同學們也懂得馬老師眼睛說的「話」。一天，馬老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，馬老師回過頭來，眼睛裡流露出嚴肅的目光，彷彿在批評我們：「怎麼講話了？」同學們看出了馬老師眼睛說的「話」，頓時，教室里鴉雀無聲。
有一次，馬老師出了一道數學題，同學們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來。馬老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：「勇敢一點，舉起手，回答問題。」我馬上又舉起了手，馬老師便讓我回答。我站剛起來，同學們都睜大眼睛看著我。我的心啊，咚咚地直跳。這時，馬老師又投來了鼓勵的目光，好像在說：「大膽地說呀，不用害怕！」我看著馬老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。馬老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說：「說得好，以後要多回答問題。」
每當我遇到馬老師的時候，總會先看看她的眼睛，看看她在對我說些什麼。

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《我的新老師》
在人生的旅途中，我們會遇到許許多多的老師，對我們很有幫助的老師．而在這學期在我的人生中又多了一位新的老師．雖然他是我們班的實習老師，我們也只能相處短短的2個月，不管時間的長短，我們之間的師生情誼是永遠不會改變的．
記得他第一次來是星期一我們上班會課的時候，班主任把我們的實習老師介紹給了我們認識．並且他自己也做了一番介紹，他說：」我是一個不好對付的人，別以為我好欺負，雖然你們班主任是女的，但是我是一個男的，你們最好給我老實一點．」突然他給了我們一個下馬威，指著我們班後面的某一位同學說：」你給我坐好一點．」
當時我們笑了，可我的心中漸漸的害怕起了他．一開始就給了我們一個下馬威，不知道在以後相處的日子中還會發生什麼事．我不敢在想了，我也只好乖乖的躲著他．不過在後來的幾天中，我又對他有了新的發現，他也不是我想像中的那麼可怕．
在星期二做操結束的時候，他把班幹部聚集在了一起，開了一個小會．我發現他是一個有責任的老師．在上午自習後，他很早就來了，讓我們好好的休息一會兒，下午才有精神好好的上課．並且，我們不懂的題問他，有講得非常的仔細．
這時我又發現他是一個關心同學的人．看來是我錯了，我應該用心去認識這一位新老師．
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《我的新老師》
同學們好！」「老師好！」這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴厲又幽默，既平易近人又讓同學們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
「孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。」聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安頓同學們季節變換，要注意身體，預防傳染病。是的，老師對我們如同關心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：「孩子，學習要認真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧。」
嚴厲又望而生畏派
「這幾天，咱班同學太不象話了。考試考不好，紀律鬆散，衛生更差。年級里數咱班最差……，張偉把手放下。」這時，全班同學頓時變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動。一不小心就有「驚喜大獎」―――免費辦公室一日游。看！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學們望而生畏的角色。
幽默派
「許多同學喜歡聽流行歌曲，比如什麼十三棍兒啊，頭發如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什麼好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……。」下面同學一陣大笑。有同學站起來說：「老師不是十三棍兒，是雙節棍；那個是發如雪。」老師噗哧笑了。還有的時候她愛打比方，那貼切的比喻、風趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。
看了我的介紹，你應該已經認識我的新老師了吧。也許你還會提一個問題：「為什麼那一段對話與眾不同呢？」那就聽我細細道來。
如果老師今天是幽默派，那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派，那段話就是暴風雨前的寧靜。
美好的人生有很大的因素在於啟蒙老師。我愛我的老師 。