向楊老師

Ⅰ 給揚老師寫一 給楊老師寫一封信500字!

信件自己寫
只有你自己
了解自己的感受
自己的想法

Ⅱ 我喜歡楊老師上課

[我喜歡楊老師上課]

浙江省三門縣實驗小學四（4）班葉一帆 我班的班主任楊老師是個有10多年教學經驗的好老師，我喜歡楊老師上課，小學生作文《我喜歡楊老師上課》。 楊老師長得十分美麗。你看，楊老師長著瓜子臉，柳葉眉，雙眼皮，一張櫻桃小嘴講起課來滔滔不絕。 楊老師不但長得美麗，而且講課十分精闢！有一次，我們在背課文《神筆馬良》，可是，因為這篇課文比較長，我們全班同學沒一個人會背，楊老師見了，教給我們一個方法，分段背，並捉住幾個重點詞語背，我們聽了，半信半疑，但還是按照楊老師的方法背，才讀了4——5遍，我就會了，那時候，我真感激楊老師…… 楊老師還有許多優點，我為我能有這樣一個老師而感到自豪。
〔我喜歡楊老師上課〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

Ⅲ 我生病了 向楊老師請假兩天用英語寫一篇短文 考試要的那種

Dear Mr.Yang(男老師)/Miss Yang（女老師） Recently,I've caught a bad cold, so I'm afraid in the following two days I will have to be abscent from the class. But I will get back to school as soon as I recover from my illness. Thanks for your kindness. Yours， xx(署名)

Ⅳ 寫給楊老師的來信(作文300字)

敬愛的楊老師:楊老師,我有許多的話想對您說.現在我就借一個機會把我要說的話說出來了.楊老師,我以前在您的指導下讀書,您很兇,我卻到了天華學校還天天的想著你.楊老師請您不要再對我的好友那麼凶了.楊老師我現在就告訴您我在這里的事情,我在這玩得很快樂,高興,我也在這里一天天長大.那您在那裡的生活是怎樣的.我想您一事實上在漆黑的晚上修改作業吧!\"你不要那麼的辛苦了,要注意身體.我敬愛的楊老師.\" 身體健康 萬事如意!想念您的學生:彭姣

Ⅳ 我想和楊老師發嗲，怎麼樣

你想向老師發嗲，是為了什麼呢。

如果是想和老師搞好正常地交往就好啦的師內生關系，正常地交往就好啦，不容需要向老師發嗲的。

如果你是暗戀楊老師，因此想靠向老師發嗲來吸引楊老師的注意，甚至以此博得楊老師的愛，勸你千萬不要這麼做。

因為一來你還是學生，年紀還比較小，目前正是求學長知識的階段，還不適宜分心及分出時間去談戀愛；二來在我們目前的社會環境，師生戀都是不被鼓勵，甚至會被圍攻的，而且師生戀大都不會被家人和社會接受，沒有什麼好結果。

Ⅵ 寫給楊老師的道歉信(250字)

學生給老師寫的道歉信

尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：
你好！
在這樣一個悲涼的日子裡，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。
仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時候，你在班裡明確地布置下了近兩天要完成背誦範文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁後，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知並介入此事後，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，並向你鄭重道歉。今後我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。

Ⅶ 給我一副罵楊老師的對聯

恕我直言：無論發生什麼事情，都不能罵老師！有什麼委屈，可以通過其它途徑反映，或直接找楊老師當面溝通。

Ⅷ 名校志向塾理科講師楊老師直播什麼內容

名校志向塾理科物理講師楊老師直播的主要內容是，「淺談牛頓力學和電磁場理論形成的背後故事」。