老師家長聽我說
1. 作文：《老師，請您聽我說》
這里有幾篇範文，你可以參考一下，照著模仿著寫哦。
第一篇
老師，請聽我說：您是一把
，帶領著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：「開門，開門！」您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終於打開了，您說了聲：「孩子們，去吧！」於是，我們便插上翅膀，遨遊在知識的海洋。
老師，請聽我說：您是一隻
，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一隻槳，對我們說那就是目標。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。
老師，請聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。
老師，請聽我說：您是一根
，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎
的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最後的火光好像在囑咐我們：「永遠不要驕傲，祝你們成功！」
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起
的
者；您是把我們塑造成人才的
；您是讓
在我們心中閃耀的
……老師，老師，請聽我說……
老師，請您聽我說
——寫給我敬愛的語文賈老師
如果我是一尾任性的小魚，您就是一條包容的小溪；
如果我是一條倔強的蚯蚓，您就是廣闊無邊的土地；
如果我是一隻頑皮的飛鳥，您就是碧藍無瑕的天空！
老師，您用您博大的胸懷，寬廣的胸襟，包容著脆弱的我；您用您有力的肩膀支撐著我敏感的內心。老師，我知道您柔弱，我們同學私下裡曾開玩笑說：語文老師是一陣風就能颳倒的小草。不是嗎？老師，您才只有80多斤呀！可老師，您知道背地裡我們喊您什麼嗎？您是
也刮不倒的堅固城牆！我們依偎在您的懷抱，有說不盡的安全。
老師，您還記得那次我代表學校參加
團體比賽失利的事情嗎？那天的我，可以說傷心到了極點。我步行回到了學校，那一刻，
。我覺得我完了，5年的訓練，就在那一刻化成了泡影，我不是輸不起，我是不能輸，因為我代表的是學校，是在市裡比賽年年得冠軍的學校。我無法接受因為我而使學校
的事實。我是罪人，因為這次我是率隊隊長。可老師，就在我灰心喪氣
進教室的那一刻，您卻攔住了我，笑眯眯地詢問我比賽結果，因為您覺得我這次仍然是
。
那一刻，那一聲詢問，我的淚如
的洪水般迸發了，我
的哭著，喊著，我把自己壓抑的悲憤全部向您發泄：「你幹嘛要攔我！我怎麼辦？怎麼辦呀？我怎麼面對同學呀！我怎麼向學校交代呀！誰讓你攔我啦！」而您卻只在旁邊默默地陪著我，像媽媽一樣耐心地等我將情緒宣洩。那一刻，盡管聽不到您的聲音，可我卻已滿足於有人聽我宣洩。我不停的哭著，喊著，打著自己：「我完啦！完啦！全完啦！」我彷彿在一個無人的境界里掙扎，我求救卻無人答應，只感到有無數只手想將我拉向深淵，我掙扎，孤獨的掙扎，想擺脫束縛，它們卻越纏越緊。
可忽然，它們彷彿全都消失了，我感覺到有隻手向我伸來，輕輕地撫摸著我的頭，將我擁入了她的懷抱，那麼溫暖，那麼親切，我甚至能感覺到她的愛撫。老師，那就是您呀！
您將我摟在懷里，讓我的頭枕在您那外表柔弱的肩膀上，那一刻，我有了力量；那一刻，我有了信心；那一刻，我有了安全感。我的情緒開始穩定，盡管我還是不能
，
呀！而您則耐心地開導我，一字一句都使我感到溫暖。最後，您拍拍我的肩膀說：「好勝沒錯，但要輸得起，輸得起了才贏得起！找到缺點才能進步！加油吧，這次已過去，就不要自責了！只有能
，才能認可自己！」老師，您的一字一句我都牢記心田！說完，您拉起我的手，進了教室，您的手雖涼，卻給予我溫暖，給予我力量，讓我忘記失敗
！
「輸得起才贏得起」！老師，您說的沒錯，我要做那個這次輸得起下次贏得起的人！
第三篇
文章ID： 8823331 作者： 青色的綠茶 創作時間： 2003-11-09 09:45
科目： 語文 年級： 高中二年級 文體：
老師，請聽我說
現在的我們都剛處於17、18歲的年齡段，既不屬於天真的孩子，又不是真正的大人，隨著知識的增加，我們對社會、人生都有著自己的理解。
父母總說很羨慕我們，他們像我們這么大的時候，挺傻的，什麼都不懂，只知道攢錢，不讓父母那麼辛苦，供
上學，是啊！那時社會是好的，雖然科技不發達，落後的要命，可人們之間的感情是純朴的，毫無半點的虛假，可現在?社會的激烈競爭是要更優質的人才，
，可就是這種優質使人們心底的東西發生了質的變化，也許只有人類是世上最可怕、最殘忍的東西吧！
在學校也是如此的累，繁重的學習暫且不提，就是同學關系這兒，就讓人頭痛，我曾經最信任的朋友，當
一起犯錯誤，挨老師批評時，她卻將所有錯誤都推到了我的頭上，我不是愛流淚的人，可當老師說：「你犯錯誤，還連累了你最好的朋友」時，我忍不住了，難道這就是最好朋友嗎？朋友的用處就是用來出賣的?
社會的虛假，人么的世故，我有種說不清的鄙視，不過，我又是那麼的愛這個社會，畢竟人與人之間又有那真摯的一面，我的個人主業這樣寫到；我喜歡清色的綠茶，它的苦色給人
朴，清淡的含笑與潔白的百合也同樣是
，有時，我更喜歡網路，和一個不相識又永遠不會相間的人說著
的話，那樣很痛快，可事後又覺得和空虛，每當心情不好時，就會玩游戲，看著一個個被自己打死的敵人，鮮血流滿一地，心裡有些難過，而不免又有一絲的快感，每當朋友見到此時的我就會不禁的打起冷顫。
前些日子，聽說有個在三中讀書的初中同學瘋了，他在醫院時還不停的對別人說：「知道你們上課為什麼都睡覺?那是我給你們下的葯，我恨你們，我要完全的控制你們。」記得初中時還和他前後座，他人很好，是個話很少又很幽默的男孩，心裡挺為他難過的，不過，這也許對他來說是一種解脫吧！
老師，也許說這些
的話會使人有種不快的感覺，不過，生活中的壓力，和我們將要面臨的社會的挑戰，不會使我們畏縮，我們心底那小小的叛逆會讓我們奮起的，最後，還是用那句蠻喜歡的話結束吧！無論你處於什麼樣的環境，只有你真誠的善待他人，他人也同樣會善待你的。
評論 共 1 條
用戶名： f5_zhangbiao 類型： 評語 時間： 2003-11-11 18:50
老師，請聽我說
現在的我們都剛處於17、18歲的年齡段，既不屬於天真的孩子，又不是真正的大人，隨著知識的增加，我們對社會、人生都有著自己的理解。
父母總說很羨慕我們，他們像我們這么大的時候，挺傻的，什麼都不懂，只知道攢錢，不讓父母那麼辛苦，供
上學，是啊！那時社會是好的，雖然科技不發達，落後的要命，可人們之間的感情是純朴的，毫無半點的虛假，可現在?社會的激烈競爭是要更優質的人才，
，可就是這種優質使人們心底的東西發生了質的變化，也許只有人類是世上最可怕、最殘忍的東西吧！
在學校也是如此的累，繁重的學習暫且不提，就是同學關系這兒，就讓人頭痛，我曾經最信任的朋友，當
一起犯錯誤，挨老師批評時，她卻將所有錯誤都推到了我的頭上，我不是愛流淚的人，可當老師說：「你犯錯誤，還連累了你最好的朋友」時，我忍不住了，難道這就是最好朋友嗎？朋友的用處就是用來出賣的?
社會的虛假，人么的世故，我有種說不清的鄙視，不過，我又是那麼的愛這個社會，畢竟人與人之間又有那真摯的一面，我的個人主業這樣寫到；我喜歡清色的綠茶，它的苦色給人
朴，清淡的含笑與潔白的百合也同樣是
，有時，我更喜歡網路，和一個不相識又永遠不會相間的人說著
的話，那樣很痛快，可事後又覺得和空虛，每當心情不好時，就會玩游戲，看著一個個被自己打死的敵人，鮮血流滿一地，心裡有些難過，而不免又有一絲的快感，每當朋友見到此時的我就會不禁的打起冷顫。
前些日子，聽說有個在三中讀書的初中同學瘋了，他在醫院時還不停的對別人說：「知道你們上課為什麼都睡覺?那是我給你們下的葯，我恨你們，我要完全的控制你們。」記得初中時還和他前後座，他人很好，是個話很少又很幽默的男孩，心裡挺為他難過的，不過，這也許對他來說是一種解脫吧！
老師，也許說這些不著邊際的話會使人有種不快的感覺，不過，生活中的壓力，和我們將要面臨的社會的挑戰，不會使我們畏縮，我們心底那小小的叛逆會讓我們奮起的，最後，還是用那句蠻喜歡的話結束吧！無論你處於什麼樣的環境，只有你真誠的善待他人，他人也同樣會善待你的。參考資料：http://zwk.zhyww.cn/post/200906/29364.html
2. 作文:老師，請聽我說
老師，請聽我說：您是一把金鑰匙，帶領著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：「開門，開門！」您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終於打開了，您說了聲：「孩子們，去吧！」於是，我們便插上翅膀，遨遊在知識的海洋。
老師，請聽我說：您是一隻漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一隻槳，對我們說那就是目標。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。
老師，請聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。
老師，請聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最後的火光好像在囑咐我們：「永遠不要驕傲，祝你們成功！」
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……
3. 老師您聽我說
老師，請聽我說：您是一把金鑰匙，帶領著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：「開門，開門！」您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終於打開了，您說了聲：「孩子們，去吧！」於是，我們便插上翅膀，遨遊在知識的海洋。
老師，請聽我說：您是一隻漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一隻槳，對我們說那就是目標。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。
老師，請聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。
老師，請聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最後的火光好像在囑咐我們：「永遠不要驕傲，祝你們成功！」
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……
4. 含有老師家長你聽我說的歌
《小小少年 快樂星球》
5. 小學生德育手冊中老師請您聽我說怎麼填寫
小學生德育手冊中老師請您聽我這一欄主要是老師和學校想看看家長的建版議，思路就是寫出權家長的建議，還可以從常規方面來提意見及建議，關注不活潑的孩子以及學習能力弱的學生。
1、勤奮是一縷陽光，為我照亮人生的旅程．勤奮是一把階梯，他讓我通向輝煌的成功。老師，我一定會勤奮努力學習的，成為社會上一個有用的人！
2、在這一個學期里，我和老師學習了很多東西。在學校里，我有時搗亂給老師造成了麻煩，在這里我感到很慚愧。老師我不是最優秀的但我可以努力成為優秀的。
(5)老師家長聽我說擴展閱讀：
寫德育手冊的注意事項：
1、語氣一定要低調誠懇。
2、採取具體措施，主要是家長應該採取什麼行動，配合學校督促孩子進步。
3、要從孩子和家長兩個方面澄清孩子的缺陷，並說明缺陷的原因。
6. 兒童歌詞是媽媽你聽我說啥歌
小小少年背著大書包，做不完的作業； 聽不完的嘮叨，我們要有故事的生活。
太煩，太煩，太煩…… 老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。
老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。 小小少年背著大書包，做不完的作業； 我們要過快樂的童年，我們要自己的生活。
只有這個
7. 作文《老師請聽我說》700字
馮老師，我心裡一直藏著對您說的一句話，我一直都沒有對別人說，也沒有對最好的朋友說，只藏心中，趁這次寫作文，就把心聲說給您聽一聽，
作文老師請聽我說
。
是這樣的，第一學期，您說：不讓您生氣，不然您會生病，在家休息把！讓別的老師來教我們，怕我們不習慣。您說，不讓您生氣就行了。我知道我也明白，不讓您生氣，可是大家到頭來還是讓您生氣了。在這里，我向您表示我的歉意，跟您說一聲，「老師對不起」請您大人有大量，原諒我們
我還想對您說：「老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時間都花在了我們學習上，您連休息的時間都沒有，一天只睡一點時間，書上說，大人最少也要睡7小時。可是您只睡幾個小時就起床，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫作水平提高。讓我沒你寫的作文更加出色，可是，您想過沒有，只管這樣，要把身體調養好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結構。我們已經長大了，有些東西我們可以復習，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個學期，我們不會讓您失望的。
我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對身體不好。要注意身體。
老師我這幾天不知為什麼，媽媽一罵我，我的眼前就會出現你那慈祥的臉，就對我說堅持。可能是師生有緣吧！老師，求求您開家長會，別把分數報進去，好嗎？那天回家以後，我根本沒有對媽媽說我考了多少：下次我一定要考出好成績來。不讓您和我的媽媽失望。
老師，我的心裡話已經說完了。謝謝您的關心與照顧。千萬要
8. 老師請您聽我說20字
老師請聽我說20個字：老師我們愛你，你是我們最可愛的人，永遠在一起！
9. 老師家長請您聽我說。
家長應該考慮一下孩子們的感受，不能把自己的思想強加到孩子的身上，孩子已經很疲憊了，每天滿滿的課程，回家還有寫不完的作業，看到自己的孩子那麼累，作為家長不心疼嗎？其次就是社會的壓力，隨著社會的發展，孩子們的壓力日益增大，父母、老師為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子很小的時候就開始努力，不斷的施加壓力，不管是周末還是假期，只要有空擋就給孩子孩子安排滿滿的補習班、興趣班，其實我們應該多去啟發孩子的學習興趣，多去了解孩子的喜好，在很大程度上比你一味的對孩子施加壓力要好。
10. 評價手冊中我們應該對老師說些什麼（老師您聽我說）（主要寫自己，要優美一些）
在您的辛勤培養下，諄諄教誨下，我們懂得很多的道理，是您讓我知道尊敬師長，孝敬父母，助人為樂，待人有禮，教會我們做人......反正寫一些中華民族良好美德