觀鳥老師

Ⅰ 《觀鳥》的最後一題，這段文字的開頭和結尾都提到了什麼 我寫得是和諧，老師畫叉。求正確答案.!!!

那就不知道了，標准答案就是和諧啊
答：《觀鳥》文字的開頭和結尾提到了和諧。作者想說明的問題是：人類正在破壞與大自然之間的和諧，最後反而會威脅到人類自身。給人類的啟示是：鳥類都懂得要和諧相處，互相幫助，沒有貪婪，人類為什麼不可以呢？

Ⅱ 觀鳥400字作文

我天天盼觀鳥，終於等到了這一天——2月28日，星期六。一清早，我就迫不及待地來到學校，校園里一個觀鳥隊員都沒有。一看錶，才7：10，來早了。突然，一聲鳥鳴打破了清晨的寂靜。我尋聲走去，來到了校門前的池塘，鳥叫聲越來越清晰，我的心情也越來越激動。只見水面上浮出一個黑糊糊的小東西。它引起了我的好奇心：難道是塊木頭？但無風，木頭不可能移動；難道是小說里說的「水怪」？我不禁心裡一顫。我小心翼翼地走近它。哦，原來是一隻小�6�8�6�7。我正要拿起雙筒仔細觀察，沒想到接二連三游來了好幾只�6�8�6�7。我想：它們可能是一家吧，別驚動它們。於是我悄悄地離開了。返回校園，發現有許多觀鳥隊員都來了。我把看見�6�8�6�7的事告訴他們，於是我們又悄悄地來到水塘邊，都不說話，默默地觀察著。7：30，老師來了，我們趕緊回到校園。老師說：「按計劃今天在校園觀鳥，但校園鳥兒有限。大家可以先在校園觀後再以組為單位到野外觀鳥。」我們歡呼雀躍，高呼「老師英明！老師萬歲！」我們二組的觀鳥點是從學校到劉畈水庫的路段。一路上，我們輕聲慢步，躡足而行，生怕驚跑了路邊的小鳥；一對對小耳朵仔細地傾聽，一雙雙小眼睛認真地搜尋，生怕漏掉了那一隻只可愛的生靈。隊員們不時發出小聲地驚呼：「快看，灰喜鵲！」「快看，白頭鵯！」我們的眼睛都忙不過來了，看了這只，又漏掉了那隻；這只飛過去了，那隻又「吱」的一聲飛過來了。真是應接不暇。雉雞、山斑鳩、松鴉、紅嘴藍鵲都和我們打過照面，八哥、金絲雀、白鶺靈、大山雀都沒逃過我們的雙筒，小鵐、白頸鴉、灰椋鳥、棕頭鴉雀都給我們留下了美好的瞬間。我們愈看愈興奮，腳步越來越緩，比螞蟻還慢，「寸步難行」！只有1.5公里的路程，我們卻走了三個多時辰。快到11：00時，才來到劉畈水庫的腳下。雖然看到的鳥不少，但都是些常見的鳥。那些平常難看到的鳥卻始終沒有露面，我們心裡都有一絲遺憾。正在我們心有不甘時，一隻紫壽帶映入了我的眼簾。我壓低聲音驚呼：「鎮鳥，壽帶。快看！」我像哥倫布發現了新大陸，充滿了驚喜，還有一絲自豪。隊員們紛紛舉起雙筒，對准了這遲到的生靈。它那長長的尾巴像耀眼的紫色飄帶，整隻鳥兒宛若穿著紫色綢緞的仙子，凌空飛行，那美麗的飛行姿勢把我們看呆了。好久，它才從我們的視線離開，可我們的雙筒還對著它消失的方向，好希望時間能倒流，讓我們看個夠。在惋惜中，我們登上了劉畈水庫。在那兒，又看到了斑姬啄木鳥、磯鷸、白腰文鳥、虎紋伯勞，最難得是看到了候鳥家燕和金腰燕，沒想到今年它們提前趕來了。 這次觀鳥真是驚喜多多，收獲多多！

Ⅲ 雲南植物園觀鳥作文讀後感

今天早上天氣晴朗， 我心情十分激動，因為今天我要和爸爸、江老師、陳老師還有其他9位觀鳥班的同學到白雲山鳴春谷進行觀鳥。
在去鳴春谷的路上，江老師的眼睛如翠鳥的眼睛一樣，銳利地發現了一隻珠頸斑鳩。它背對著我們，像木頭人似的立在那兒一動也不動，我觀察到它的脖子上有許多黑色細條斑紋，顏色是淡褐色的，十分惹人喜愛。
過了一會兒，我看到一隻長尾縫葉鶯，由於它十分靈活，總是跳來跳去的，每次當我想認真觀察它的時候，都只能看到它的身體的某一部位，或者只是身體的輪廓。
後來，我又看到了一隻紅耳鵯，這只紅耳鵯叫了一會兒，另一隻紅耳鵯又飛過來了，不一會兒，飛來了好幾只紅耳鵯。因為這樣，我記住了紅耳鵯的叫聲：叫三聲停一下，可好聽了。

Ⅳ 大家說說去觀鳥有什麼意義

能做貢獻最好，觀鳥是有趣的有益的活動，愛生活，愛放風。送歌一首，請聽；
美美觀觀的地，美美觀觀的天，美美觀觀的青紗帳，美美觀觀的米糧川哪，美美觀觀的蟈蟈叫，叫得那麼甜啊，美美觀觀的花幾鮮，你說美觀不美觀
美美觀觀的水，美美觀觀的山，美美觀觀的黑土地，美美觀觀的大草原哪，美美觀觀的莊稼院，個個是花園啊，美美觀觀的男和女，你說美觀不美觀
美美觀觀的嶺，美美觀觀的川，美美觀觀的白楊綠，美美觀觀的葵花鮮哪，美美觀觀的牛羊壯，滴溜溜地圓哪，美美觀觀的好少年，你說美觀不美觀

Ⅳ 鳥的天堂 資料 語文老師要

《鳥的天堂》
原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1921年肄業於成都外語專門學校，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。1927年赴法國留學，1928年回國後曾任《文學季刊》編委，文化生活出版社、平明出版社總編輯，《文季月刊》主編，《烽火》雜志創始人，中華全國文藝界抗敵協會理事，1949年後歷任中國文聯第三、四屆副主席，中國作家協會第二、三屆副主席及第、四、五屆主席，中國作家協會上海分會主席，上海市文聯主席……

原來，「鳥的天堂」是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了一個蔚為壯觀的「鳥的世界」。
1924年，著名作家巴金來到這里游覽後，有感而發，寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今，「鳥的天堂」已成為一個著名的風景點，吸引了千千萬萬的遊客。◆ 鳥的天堂指的是一株約500年樹齡的大榕樹，它位於廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地，獨木成林。乘小艇從近處看，枯藤交錯，猶如原始森林；從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。

大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規律，場面頗為壯觀。

1933年，巴金到新會訪友時，路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》(一說是《小鳥的天堂》)，更使鳥的天堂美名傳揚四海。現在大榕樹已成了一處旅遊勝地，它的南面50米處建有觀鳥樓，可以觀賞「鳥的天堂」、熱帶植物、農舍風光等。天馬河中有遊艇，可供遊客觀鳥和遊玩。

榕樹常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長在熱帶和亞熱帶。多年生的榕樹，樹枝可長出黑色的根須直垂地下，當它扎入土中時，又成為樹干。榕樹的葉、根、樹皮均可入葯。

畫眉鳥身體棕褐色，腹部灰白色，頭、後頸和背部有黑色斑紋，有白色的眼圈，叫的聲音很好聽。
「小鳥天堂」四面環水，有一株巨大古榕樹，樹冠的覆蓋面積達一公頃，數以千計的白的、灰的鷺鷥棲息其間。白天，白鷺飛出覓食，夜間歸來。傍晚，灰鷺飛出，晨早歸來。鳥群悠閑自樂，見了人也不受驚。

著名作家巴金曾來此游歷後寫了一篇游記《鳥的天堂》，因而這棵榕樹便有了一個富有詩意的名稱——「小鳥天堂」。相傳，此樹植於明代景泰年間，距今已有五百多年的歷史了。

小鳥天堂位於新會城區以南10公里的天馬村河中。

這里是全國最大的天然賞鳥樂園。這里是人們心馳神往的旅遊勝地。小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅遊景點，位於距城區10公里的天馬村。她以數百年的悠久歷史，佔地達18 畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生鷺鳥，暮出晨歸，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，更蔚為壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年（明萬曆戌午年公元老派1618年始於「雀墩」），形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。

「一株榕樹便天堂」，一句詩概括了小鳥天堂的特點。三百八十多年前，這里原是一個水中泥墩，一棵榕樹經長期繁衍，成為覆蓋面積達一公頃的「獨木林」，泥墩也成為綠島。島上的榕樹長期棲息著數萬只的十多種小鳥，尤以白鷺和灰鷺最多。白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成「獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢」三大自然奇觀。380多年來，天馬人一直用「愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫」的祖訓教育著一代又一代的後人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保護至今。1933年，著名作家巴金游後寫了散文《鳥的天堂》，「小鳥天堂」從此得名。
小鳥天堂位於廣東新會城區以南10公里的天馬村河中。

這里是全國最大的天然賞鳥樂園。這里是人們心馳神往的旅遊勝地。小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅遊景點，位於距城區10公里的天馬村。她以數百年的悠久歷史，佔地達18畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生鷺鳥，暮出晨歸，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，更蔚為壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年（明萬曆戌午年公元老派1618年始於「雀墩」），形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。

「一株榕樹便天堂」，一句詩概括了小鳥天堂的特點。三百八十多年前，這里原是一個水中泥墩，一棵榕樹經長期繁衍，成為覆蓋面積達一公頃的「獨木林」，泥墩也成為綠島。島上的榕樹長期棲息著數萬只的十多種小鳥，尤以白鷺和灰鷺最多。白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成「獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢」三大自然奇觀。380多年來，天馬人一直用「愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫」的祖訓教育著一代又一代的後人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保護至今。1933年，著名作家巴金游後寫了散文《鳥的天堂》，「小鳥天堂」從此得名。

小鳥天堂經2002年重新規劃擴建後，佔地達面積40萬平方米，形成一個獨具嶺南水鄉自然特式，聚集「古榕、鷺鳥、天馬人」歷史文化和民間傳統生態環境保護特色的自然文化景點，是一個充分體現人與自然和諧相處的典範主題景區，是目前僑鄉新八大景點之首。
參考資料：http://www.exue.com/Article/ywjiaoan/x6/200506/Article_9650.html

Ⅵ 華東師范大學動物學的碩士導師有哪些

你可以去http://life.ecnu.e.cn/szdw.htm這個網址看看的。
顧福康是我們學院比較有名氣的老師，是終身教授。
陳立橋是年輕有為的教師，也是終身教授。
周忠良是副院長，人還是蠻好的。
趙雲龍、王群也是蠻好的哦，
唐思賢是觀鳥的，貌似是上海市的鳥協的會長，鳥方面的權威吶~
嗯，比較權威的就這么幾個人了吧~~

Ⅶ 觀鳥觀察報告 有懸賞

2005年4月23日 星期六 天氣 ：晴 「唧唧喳喳」的一陣鳥叫聲把我從睡夢中拉了過來，原來是窗外的一隻麻雀在叫喚，仔細瞧這只麻雀和別的麻雀沒什麼兩樣，棕色的外衣，灰白的肚皮，小巧的腦袋長著一對特別小可是卻烏黑的眼睛，唯一不同的是它脖子上有一圈黑色的「項鏈」，顯得十分可愛。這時，小麻雀發現了我，它急忙扇動著一雙靈活的翅膀，飛到了松樹的樹梢，用它那扇子似的爪子抓住了樹桿，它的尾巴還在擺動著，好像在防備著後面有它的敵人來偷襲它。三陽鎮小五（1）班：伍媚 指導老師：陳平（2）2005年4月24日 星期日 天氣：晴今天，媽媽帶我去外婆家裡玩，我看見有許多翠鳥在池塘邊飛來飛去，好像一群調皮的孩子在做游戲。翠鳥長得很漂亮，頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的。突然，有一條小魚悄悄地把頭露出水面，翠鳥像箭一般地飛過去，叼起小魚，一下子吞到肚子里去了。翠鳥在外婆的房檐下搭了一窩，經過觀察，我發現它是早上六點鍾起床出去找食物，晚上七點左右回來休息。它是多麼的勤勞啊！三陽鎮小四（2）班：馬宇池 指導老師：陳方（3）2005年4月26日 星期二 天氣：晴轉大雨夾冰雹今天，放學後，我回到家，發現一隻小麻雀獃獃地站地地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久。我把這只小麻雀捧進屋裡，用軟軟的棉花給這只小麻雀搭了個窩。我決定慢慢地把它養大。三陽鎮小四（3）班：周雅凡 指導老師：謝傳華（4）2005年4月26日 星期二 天氣：晴轉大雨夾冰雹今天早上，正在收拾書包，准備上學去。忽然聽見院子里有嘰嘰喳喳的叫聲，我抬頭一看，原來是一群麻雀飛來了。我就躲到門後從門縫中偷看。小麻雀在空中來回飛了幾圈，像在「偵察」地上有沒有食物。過了一會兒，它們落到房檐上，東張西望，看院中有沒有人，然後才落到地上偷食吃。吃的時候。它們總是顯出不放心的樣子，每啄一口米，就抬起頭來看看，生怕有人傷害它們……吃完了，它們又一起飛上房檐，都用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然後在瓦片上跳來跳去，看樣子，它們吃得很滿意。這時，我趕緊輕手輕腳地走出去，大吼一聲。這一吼，嚇得這群小麻雀像彈弓彈出的石子，呼啦一下子飛起來，一眨眼就不見了。 三陽鎮小四（3）班：曾成輝 指導老師：謝傳華（5）2005年4月24日 星期日 天氣：晴今天，我觀察了喜鵲，喜鵲和燕子差不多，有時還讓我分辨不清，最好的方法是看它們的尾巴，燕子的尾巴像剪刀，而喜鵲的尾巴像關著的摺扇。喜鵲了窩在較高的大樹上，窩是球形，較大，用樹枝做的。喜鵲的叫聲很好聽，民間說早晨聽到喜鵲的叫聲會有客人來。三陽鎮小四（3）班：彭舒科 指導老師：謝傳華（6）2005年4月24日 星期日 天氣：晴今天，我觀察了燕子，燕子全身黑毛，黑得發亮，腹部白，白得像雪，尖尖的嘴，眼睛小，動作靈活，小爪子又尖又長，是為了能抓緊物體落下腳來。燕子是我們的好朋友，莊稼的好朋友，我們要做到，一是不捕捉燕子，看見有人捉要阻止、勸說；二是保護燕子；三是不傷害燕子。三陽鎮小四（3）班：陳月 指導老師：謝傳華（7）愛護大自然是我們小學生應有有責任，我們要保護益鳥，不能傷害它們，鳥類是我們的朋友。我們學校開展了愛鳥愛大自然的活動，本班人數為4人，同學們都踴躍參加這次活動，我也不例外。老師到底會選哪個人呢？我們全班七十幾個同學都很緊張。下午，最後一節英語課時，胡老師走進教室，用手點4個參加活動的同學。這時，同學們緊張得汗都快流了出來。「陳漢、蔣力夫、馬思傑、還有一個就……」這時，我心裡緊張得汗流雨下，陳漢開口了：「李順吧！」我高興得就快瘋了，我真是天上掉下來的幸運兒。三陽鎮小五（2）班：馬思傑 指導老師：胡雲才（8）今天，我發現我家門口的屋檐上有許多燕子在壘窩。於是我便仔細地觀察了燕子壘窩的過程。兩只燕子首先飛出去回來時燕子口裡銜著帶草的泥，粘在房檐上，就這樣一次又一次地銜著泥回來。難道它們不累嗎？我被燕子這種精神所感動。我看著那已經被壘得整整齊齊，乾乾凈凈的新家，心中暗暗敬佩小燕子的機智。反正我以前94醬紫寫的= =一、搜集資料（根據你的調查內容寫）
1、搜集有關XXX（你調查的內容）的資料（或圖片）
2、閱讀這些資料
3、整理和歸納這些資料
整理後如下：
（這里是畫表格，這里沒有表格可以插入，不好意思啊。我想你應該會畫表格的，根據你的調查內容）
二、調查結果
（根據你畫的表格，分析，並得出結論。這結論不要太長，100左右就OK）
三、調查感言
（根據你調查的結果及結論，發表你的感言，100字以內就行了）

Ⅷ 我們老師要寫關於學校觀鳥作文的事情，怎麼寫

天氣如春一般溫暖，明媚的陽光撒在人身上，我的心情也如這陽光一般燦爛，這是我嚮往已久的第一次觀鳥，跟隨江蘇野鳥會的張宇、辛夷等觀鳥高手一同前往綠水灣。

長江三橋下的大堤上，我們欣賞著微風拂過堤旁大片的蘆葦，朵朵蘆花輕輕地搖曳，水塘一個連一個，沒有人工開鑿的痕跡，一副自然生態。天空中成群的野鴨飛過，周圍不時傳來清脆的鳥鳴聲，堤旁的蘆葦盪和水塘里，各種鳥兒也享受著暖陽，一旁的田埂邊，鳳頭麥雞在悠閑地踱步。這時一隻鶴鷸飛過，開啟了我們今天觀鳥的旅程。坐在車子里，他們注視著堤旁的飛鳥，熟練地報出鳥名，我都來不及看清鳥的模樣。忽然遠處發現了鷺群，我們立即停下車，正當認真地觀察時，突然，聽見張宇一聲驚喜的喊聲，原來他發現了罕見的黑臉琵鷺。它的喙烏黑，身體雪白，在鷺群中十分顯眼，只可惜它一直不肯露出它嬌貴的腦袋，不過，還是被我們的「火眼金睛」給辨認了出來。再往前走，成百的綠翅鴨、斑嘴鴨和琵嘴鴨嬉水正忙，不時看見黑水雞、骨頂雞和小PT也來湊熱鬧，真可謂「春江水暖鴨先知」呀！一隻黑色的大鳥吸引了我的目光，但是距離太遠，看不清，我舉起望遠鏡，它眼下有橘色和白色，喙像個鉤子，全身黑。不，翅膀下還藏著一點白色，腿腳也是黑色的，飛翔起來像身披黑衣的神秘人。大家還沉浸在歡喜之中時，張宇卻「捷足先登」有了新發現，順著他的目光看去，一邊的電線桿上停了八隻家燕。只見它們梳理著自己的羽毛，還不時在空中盤旋幾圈。燕子雖然不是第一次看見了，但通過單筒望遠鏡看，又有了新的發現，它們並不是背部全黑，而是紅色的喉、胸，搭配背上的藍黑、腹部的雪白在陽光照射下格外顯眼，挾來一股春的氣息。而且尾部還有兩根細細長長「延長羽」，像剪刀一樣。聽張宇欣喜地說「燕子都在三月份歸來，今年卻提前了一個月。」看來，春天真的已經來了。

今天是我第一次走進大自然，用望遠鏡欣賞到了那麼多種飛翔的精靈——鳥兒，把我帶進了一個有趣的奇幻世界。

Ⅸ 群鳥飛過湖面的的描寫100字

寫作思路：要保持文章脈絡清晰，要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了有個大概的了解。

正文：

昨天下午，我們跟著自然學校的蟲子老師，來到了西湖邊的茅家埠觀鳥。

老師發給我們觀鳥的工具——望遠鏡，還告訴了我們觀鳥的要求：安全、安靜、文明。然後就帶著我們展開了探索之旅。

走著走著，忽然看到一隻鳥從我們頭頂飛過，原來是一隻被我們驚醒的夜鷺。老師告訴我們，夜鷺產卵的時候，頭上會長出一根繁殖羽。

前面的湖裡游著一隻很像野鴨的小鳥，只見它看準底下冒上來的泡泡，一個猛子扎了進去，不一會兒又遊了上來，原來，這是一隻小PT在吃小魚。

我們繼續沿著湖向前走，老師說我們很幸運，居然看見了一隻黑水雞。他全身都是黑色的，嘴部是紅色，嘴尖卻是黃色的。這時，老師告訴我們，千萬不能去觸碰鳥蛋，因為鳥媽媽聞到人類的氣味會棄巢，這樣，小寶寶們就不能出生了。

我頓時想到，書上曾經說過，這種說法是不準確的，就悄悄地告訴了老師。老師笑著說：「有一小部分鳥會選擇棄巢，我還是希望小朋友們從小明白，要保護鳥類，沒有鳥類的生活很可怕。」

今天真是大飽眼福，學到了很多知識，我們一定要保護鳥類，愛護大自然。

Ⅹ 保證你可以在觀鳥的地方看清楚鳥。 我的問題回答對了感到很開心。 老師進教室同學們才停止講話。翻譯蟹蟹

保證你可以在觀鳥的地方看清楚鳥。
Make sure you can watch the birds clearly at the bird-watching spot.

我的問題回答對了感到很開心。
I was feeling very happy for my correct answer to the question.

老師進教室同學們才停止講話。
The students didn't stop talking until the teacher walked into the classroom.

not... until... - 直到...才....

您好，原文翻譯如上供參考，不明白可繼續提問。
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