班主任強吻

1. 我讀高三，還沒男朋友，我長的還算漂亮吧。就是班主任，上課的時候，老是占我便宜，還偷摸我的屁股，

直接到他辦公室，扒光自己的衣服強吻他

2. 我們班的女同學經常受到其他班級的男孩子強吻,請問算違法嗎

強吻女同學屬於性騷擾。不僅違法，而且是犯罪。

性騷擾包括語言上的和身體上的，在職場裡面和女性開一下葷笑話都會構成性騷擾，更何況是強吻？

2005年修訂後的《婦女權益保障法》明確提出 了「性騷擾」的概念。第四十條規定：「禁止對婦女實施性騷擾。受害婦女有權向單位和有關機關投訴。」第39條規定，婦女的名譽權和人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗、宣揚隱私等方式損害婦女的名譽和人格。《刑法》也規定有猥褻、侮辱婦女罪及侮辱、誹謗罪。

該女同學遇到這種情況，不應該忍氣吞聲，把這事當成惡作劇，要勇敢地站出來，找父母、婦聯、公安機關求助，避免這些壞人越來越囂張，變本加厲的進行侵害。未成年保護法需要保護善良的人，而不是那些侵害別人的壞蛋。

3. 男班主任強吻女學生被學生家長發現後鬧到學校，校方應該怎麼處理這件事，和其班主任

先找工作人員與女學生了解情況。而且建議還是校方領導與學生家長見面，道歉後，私下處理，調離男班主任。作為校方，當然不想事情張揚的！

4. 在學校被喜歡的女生強吻了，我沒有抵抗，結果就被老師發現了，怎麼辦啊

首先你要明白自己到底在擔心什麼，是擔心被強吻的事情，還是擔心老師。如果是擔心老師，那也要看是不是班主任，或者教導主任，一般老師沒那麼無聊。

5. 哎被強吻了！！！

這么牛的老師.....以前我也碰到過一個這樣的.....跟你的那個很像誒.....她是華師大來學校實習的語文老師....當時我還是學習委員而且她正好看了我們那次的Golden voice比賽...我也拿了一等獎....然後她就那個那個我了(不過沒有kiss我- -).....我最後跟她說...我還太小...而且我媽媽也是老師,這樣感覺會很怪.....然後就沒有怎麼養了....不過到現在我們還是好朋友....
總之師生戀肯定是不會有結果的,你最好拒絕她.理由婉轉點.....大家都是學生過來的...她應該會知難而退的....還有男生最好不要太風騷.....該低調的時候要低調....

6. 我找一部小說，講一個上高二叫葉楓的人，強吻了班花和班主任

《我的千年僵屍女友》，班花叫王詩詩，班主任叫柳岩。

7. 韓劇里穿米黃色校服短裙女生把男生拖到辦公室桌子上強吻是什麼劇

《Monstar》，男主在戲里第一集演吻戲。

Monstar》是韓國Mnet於2013年5月17日起播出的金曜劇，由金元錫導演，鄭專允京編劇，龍俊亨屬、夏沇秀、姜河那等主演。

該劇主要講述了一群曾經受過心靈創傷的青少年從音樂出發，譜出一段關於愛情、友情與夢想的故事。

(7)班主任強吻擴展閱讀

劇情簡介

曾經受過傷害的一些10代青少年通過音樂治療，慢慢回歸正軌並健康成長的故事，主角們從音樂出發，建立愛、友情與夢想，將演繹出一段充滿了溫暖的感覺盛宴。

內心深處隱藏著曾深受傷害卻未在外表上展露出來的尹雪燦（龍俊亨飾），作為韓國代表男子組合MANINBACK主唱，因自身的暴躁脾氣而闖禍後，違背了經紀公司所要求的模範生形象而受到嚴重警告處分。之後，偶然加入了音樂組合並遭遇了一系列出乎意料的事件

8. 高三學生早戀強吻女生班主任怎麼處理

那很嚴重哎
如果是兩個孩子談戀愛，估計老師會批評教育，並且聯系家長，想辦法把孩子搞分手吧。
但如果只是男孩子強吻喜歡的女生那就會比較嚴重了，會被批評教育、請家長不說，搞不好還會背處分。高中被處分，一般畢業前很難消掉檔案里的記錄了。

9. 強吻 強吻

原來男人也這么可愛的哦
可以在不小心的時候，親個小臉就可以了
因為我男朋友第一次親我是 在教我電腦時，故意不小心親的
然後又當什麼都沒有發生一樣
兩個人繼續研究電腦
僅此哦，不要想多，不然物極必反

10. 初中生教室強吻

盆仙人球之類的綠色植被，容易養。

教室布置設計方案
一、主標語：（位置：後牆黑板上方 尺寸：）
拼搏改變命運，虛度毀滅前途
二、副標語：（位置：教室兩側牆面 尺寸： ）
1.機會屬於你我的只有一次，把握住今天的機會，才能創造出明天的輝煌！
2.吾志所向，無往不前，愈挫愈奮，再接再厲! 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
3. 腳踏實地，勤學苦練，循序漸進是走向高考成功的必由之路。再努力一些,再堅持一會,離成功就會更進一步！
4.人生最大的對手是自己，自己最大的對手是懶惰，戰勝對手，戰勝自己，戰勝懶惰！
三、高考倒計時牌：（位置：前牆門內側 尺寸： ）
光陰易逝，豈容我待？離高考僅有 天
四、迎門標語：（位置：前門門面 尺寸： ）
我的絢麗人生從這里起步！
五、目標制定：(位置：後牆右側 尺寸： )
初三（ ）班2008年目標責任狀
對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！
偉大的目標只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。
我努力，我一定可以成功！
六、光榮榜：（位置：後牆左側 尺寸： ）
光榮榜
階段進展

項目 期末統測 月考1 一統 月考2 二統 月考3 三統 月考4 四統
班級排名 第1名
第2名
第3名
第4名

方案二：
幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有幾張白紙
布置一下學習園地
在上面貼些作文
資料等
可以出不錯的氛圍
辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣引導學生布置好教室呢？
（1）強育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。

（2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。

（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。

（4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
習標語或者班訓什麼的。

方案三：
設計方案如下：
前黑板上的字: 一顆顆飽滿種子即將播灑。 後黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲
左上角：圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。
前黑板的左邊： 專門搞一個「心靈信箱」，因為中考到了，同學會有壓力和負擔，把自己的心裡話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之後由那人親自交給寫信的人。
黑板的右邊：榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
左邊的第一面牆：單元或中考重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
右邊的第一面牆：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上。成為發布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。
左右第兩面牆（側面如有四面牆，那麼再取第三面牆）：作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。
左邊的側面的最後一面牆：粘貼班級的每位同學心目中競爭對象,可激勵學習的熱情。
後黑板的左邊：新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。和供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。
後黑板的右邊：（1）心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。（2）懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。
衛生角：可放些潔具用品，還可些紙巾，以供給同學吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。在飲水機旁邊貼上「節約用水」，以後在後牆壁貼上你們運動會比賽的照片

教室是學生學習的場所。認真布置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應注意以下幾點:
一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、布置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的後方(如「學習園地」、「競賽圖表」、「衛生角」等等)正面牆壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導下，由學生自己動手。