兒童節老師表演節目

㈠ 六一兒童節表演什麼節目好

可以表演相聲，小品。8過，贊頌老師是必不可少的。也可以是詩歌，舞蹈都行。自己的節日也可以爭求老師，同學的意見。反正開心就行

㈡ 六一兒童節幼兒老師表演什麼節目好

表演小故事，盡可能是他們不是很陌生的故事

㈢ 我是教師，我們班要為「六一兒童節」做節目，尋求創意

一、班隊目的：通過「我心中的奧運」主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，激發學生熱愛祖國的感情，引導學習扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質與能力， 為北京舉辦2008年第29屆奧運會做貢獻。

二、班會准備。

1．發動學生從各種渠道收集有關奧運會的各種資料。

2．各隊隊員參加「奧運知識知多少」比賽。准備競賽的題目。

3．排練各類節目。

4．寫好主題「我與奧運2008」。

三、活動過程。

主持人：

學生 A：親愛的同學們，大家都知道2001年7月13日，我國取得了，2008年奧運會的主辦權，這是牽動所有中國人心的一件大事。

學生B：在今年的雅典奧運會上，我國奧運健兒共奪得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，開創了中國體育史的新紀元。東亞病夫的時代一去不復返了。中國以超速度的發展向世人證明了它的實力。 學生C：今天，我們在這里召開以「奧運之歌」為題的班會，目的在於使同學們更加全面了解奧運會的有關知識和我們走過的艱辛而又光輝煌的奧運歷程，從而激起我們同學的愛國情感，從中學習奧運健兒的拼搏精神和頑強的毅力，並把這種精神內化到學習中，從我做起，從現在做起，為使祖國母親更加繁榮昌盛做出貢獻。

合： 希望同學們在班會上踴躍發言，並預祝班會圓滿成功。

合： 奧運在我心中主題班會現在開始,

1、 你知道奧林匹克的發祥地在哪裡嗎?

2、 你知道古代奧運會的創始人是誰嗎?

1、 你知道奧林匹克會旗是什麼顏色嗎?

合: 在2008年即將到來之際，了解一些奧運知識也是必不可少的。來，讓我們一起做一個奧運知識我知道的問答題吧！

第一個節目：知識競賽

主持人：各參賽隊的代表請注意，比賽要開始了，第一輪是必答題，規則是輪到哪隊回答，哪隊就必須作出回答，答對加10分，不答或答錯都將不得分。每隊基礎分為100分，紅隊請聽題……

主持人：經過第一輪的比賽，紅隊 分，黃隊 分，藍隊分， 隊暫時領先，其他隊不要泄氣，在第二輪和第三輪的比賽中繼續努力。

1、 我想通過這個節目大家也一定了解了不少奧運知識吧.在猜猜它是誰的板塊中，我們看到了5個親密的小夥伴，貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。

2、 你們了解它們嗎？讓同學們為它們做一個更詳細的介紹吧。

第二個節目介紹福娃

貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中,「魚」和「水」的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用「鯉魚跳龍門」寓意事業有成和夢想的實現,「魚」還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。

晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。

歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。

迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。

妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。「燕」還代表燕京(古代北京的稱謂)。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒「祝您好運」的美好祝福。天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。

合： 同學們，你們愛聽相聲嗎？今天呀我們准備了一個關於奧運的相聲，下面請欣賞相聲，歡迎奧運來我家。

第三個節目：相聲《歡迎奧運到我家》

甲：我先問你一個問題，上任國際奧委會主席是誰？

乙：哦，哦……是……是撒滿火雞。

甲：什麼撒滿火雞？還肯德雞呢！告訴你，是薩馬蘭奇！

乙：嘿嘿，反正外國名字，我記不住，音節也差不多唄！可是——我也要問你啦，中國的奧委會主席是誰？

甲：是……誰呀？

乙：哈哈，把你問住了吧！告訴你是，叫撒滿香檳！

甲：什麼？撒滿香檳……我沒聽說過這個人呀。他是外國人，這不可能吧！要不，是少數民族，我好像也沒聽說過有這么個名字呀！

乙：你當然沒聽說過了！今年7月13日，奧委會在莫斯科開會，北京申奧成功，人民群眾歡呼慶祝，你看到沒有， 電視鏡頭里， 一瓶又一瓶的香檳酒打開了，甚至都沒有來得及喝，就潑了人一身，這是不是「撒滿香檳」呀？

甲：嗨——你說的是這個意思呀！是呀，那天晚上，北京、上海……全國各地都沸騰了，整整狂歡了一夜！聽說，北京的長安街上，汽車排成了長龍，紛紛鳴著喇叭，街兩旁人山人海，所有的人都互相打招呼，還有許多年輕人騎著自行車，高舉國旗，大家就向他們歡呼。就連賣餛飩的小販， 也用鐵勺敲著鍋喊：「嘿——嘿！慶祝北京申奧成功，志餛飩不要錢嘍！大家隨便吃嘍！」

乙：嘿，早知道，那天晚上，我就不吃晚飯啦，到大街上去吃不要錢的餛飩啦。

甲：（白他一眼）你這人，真差勁！光知道白吃白喝！現在，我再問你一個問題，2000年奧運會上，中國體育代表團得一到的前三枚金牌，各是哪三位選手獲得的？

乙：（手拍額頭）第一枚金牌……是陶絲襪！

甲：我說你那個什麼陶絲襪呀！還不如長筒襪呢，告訴你，是陶露娜！你再說第二枚金牌是誰獲得的？

乙：這個……我記不太清楚了，好像是舉啞鈴的！

甲：什麼舉啞鈴的呀，獲得第二枚金牌的運動員叫蔡亞林！那麼，獲得第三枚金牌的運動員呢？

乙：這我知道，叫楊夾克！

甲：又錯了！什麼楊夾克呀，還不如皮夾克呢！跟你說，獲得第三枚金牌的運動員是楊霞！你這個人真是不學無術！

乙：嗨，你還別光顧著講人家，我來問你一個問題：悉尼奧運會的火炬是在哪兒點燃的？你知道嗎？

甲：（撓撓腦袋）好像……好像，是在中國北京的烽火台上點燃的！

乙：NO，NO！錯啦！

甲：那，那就是……在悉尼的人群中點燃的！

乙：NO，NO！又錯啦！你想想，那不燒死人啦！

甲：要不然……可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上點燃的！

乙：你又錯啦！其實，你這個人才是不學無術呢！現在，我告訴你正確答案吧，那是在水裡點燃的！

甲：這怎麼可能呢？水火不相容啊！

乙：這叫高科技，懂不懂？

甲：我知道，在2008年的北京奧運會上，我們也要搞一些高科技的項目！

乙：有人講，這次奧運會申辦成功，既是世界選擇了中國，也是中國選擇了世界，所以，我們一定要把2008年北京奧運會辦好！

甲：是啊，中國第一次派運動員參加奧運會是1936年，那時還稱作世界運動會，那時中國只能在一個運動員出國比賽，回國的路費還還是華僑資助的呢！所以，舊中國被人稱為「東亞病夫」！如今，只短短幾十年時間，強大的新中國已經屹立於世界民族之林了，我們怎能不自豪地說，中國共產黨偉大！ 新中國偉大！

乙：讓我們來賦詩一首，共同慶祝申奧成功！你說一句，我說一句，請你說第一句。

甲：奧運精神真偉大，

乙：申奧關系你我他。

甲：全國人民齊慶賀，

乙：歡迎奧運到我家！

合：歡迎奧運到我家！

1： 大家做了很久了 一定很累吧？

2： 讓我們放鬆一下，做一個小游戲。母子運球(父子)。是親子游戲，也就是說你和家長一起做一個游戲。

2; 在地上隨便扔垃圾可不好，不僅污染環境還會傳播疾病。尤其是在地上扔一些香蕉皮，西瓜皮之類。

欣賞短劇：應該怎樣做

1： 是呀，讓我們擦去地上每一塊痰跡，撿起地上每一塊香蕉皮，舉手之勞讓我們祖國多一片藍天，多一片綠蔭吧！

合： 現在祖國在闊步前進我們的生活也一點點得到改讓我們一起來贊美我們美麗的祖國，請聽詩朗誦《祖國萬歲》

第六個節目：詩朗誦《祖國萬歲》

主持人：這熱鬧的場面使我想起運動場上的競賽，經過汗水的苦練，激烈的拼爭，才有輝煌的金牌，更新的高峰。這一切令人囑目的成績都離不開我們祖國的繁榮昌盛。只短短幾十年功夫，強大的新中國已經屹立於世界民族之林了，我們能不為自己的祖國驕傲嗎？請聽詩朗誦《祖國萬歲》。

祖國萬歲！祖國萬歲！

這發自肺腑的聲音，

響徹長城內外，大江南北，

每一聲，都是滾滾的春雷……

祖國萬歲！祖國萬歲！

這來自內心的贊美，

像春天的花朵一樣美麗生動，

像秋天的果實一般令人陶醉……

打開詩經三百篇，打開風雅頌，

每一頁都發出耀眼的光輝；

撫摸著壁畫上斑駁的印痕，

眼眶裡貯滿自豪的淚水……

五千年春夏秋冬，季節輪回，

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；

中華民族要屹立要世界東方，

是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛……

中國大地舉起了改革開放的旗幟，

也舉起了我們的自尊和我們的國威；

樓群像春筍在大地上拔地而起，

萬里河山在春風中變得更加嫵媚。

祖國萬歲！祖國萬歲！

祖國在吶喊中闊步前進；

祖國萬歲！祖國萬歲！

富強在吶喊中走向我們……

為祖國鋪上錦綉吧，

我們是不起眼的纖維；

為祖國的綠樹添上繁花吧，

我們是一朵朵含苞待放的花蕾……

為祖國的明天歌唱吧，

我們是一隻只快樂的杜鵑；

為祖國的喜慶增添氣氛吧，

我們是飛翔的禮花五彩繽紛……

祖國萬歲！祖國萬歲！

這贊歌唱了一代又一代人；

它點燃了每一根神經，每一腔熱血，

為祖國的繁榮富強奉獻終身！

2； 下面請聽班主任總結，

1： 同學們開完了今天的班會，您有什麼體會？有了什麼收獲呢？

合： 請大家用語言或繪畫的形式表達出來。

㈣ 關於六一兒童節老師和小朋友們一起在學校表演節目唱歌跳舞做游戲的圖片

六一兒童節快到了！我們各地、各學校都在為小朋友舉行各式各樣的慶祝活動，家長們更是讓小朋友玩個夠，帶去游樂園、公園、圖書館、少年宮等等！大家都知道，在這種地方，一到節假日都是人山人海，小孩到這種場合，都是非常興奮、高興，玩得不亦樂乎！家長一不留神，就不知道跑去哪了，叫也沒有反應！建議家長們，可以考慮在小孩口袋裡放個兒童gps定位器，可以通過手機實時查看定位，讓小孩在自己的掌控中，不怕走丟、走失，方便實用。

㈤ 六一兒童節,學校要搞慶祝活動,請找老師商量一下我們班表演什麼節目

六一兒童節學校要准備節目，我覺得可以根據你們學校的學生具體情況組織各種各樣的活動，看下學生有什麼特長，如果唱歌跳舞一些，還有一些學生會彈鋼琴或者拉手風琴，以及他們會一些特殊的技巧都可以展示出來。

㈥ 六一兒童節最好表演什麼節目

小品
天 老師走進課堂學生們齊起立喊:老師早上好
老師憤憤地說:只叫早上好我下午呢難道好了
於學生們又齊喊:老師下午好
老師說道:坐下今天我們要復習反義詞我們樣練習我說句們大聲說出反義詞現開始
老師:今天天氣好
學生:今天天氣壞
老師:處陽光明媚
學生:處陰雲密布
老師:年輕
學生:年老
老師:站立
學生:躺倒
老師:有年輕人站立路上
學生:有年老人躺倒路上
老師:我撿元錢
學生:我丟了元錢
老師:我撿元錢交給老師
學生:我丟了元錢去偷老師
老師:錯誤能樣說
學生:正確應該樣說
老師:行違法行
學生:合法行
老師:聽老師老師說才正確
學生:聽我們老師說都錯誤
老師:們愚蠢
學生:我們聰明
老師:停止
學生:繼續
老師:們現停止別說了
學生:我們現繼續還要說
老師:們些蠢豬我說停止
學生:我們都天才我們說繼續
老師:們聽老師
學生:老師聽我們
老師:學生都得聽老師
學生:老師都得聽學生
老師:現們停止練習
學生:現我們繼續練習
老師:們沒完沒了了
學生:我們有始有終呀
老師:們停止蠢豬
學生:我們該繼續天才
....之老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

㈦ 六一兒童節應該表演什麼節目

我有一個劇本有點長：
我們班是出快板(附後),你可以加上動作表演:
道德放在行動里——「八榮八恥」群口快板

合：竹板這么一打呀
呱嗒 呱嗒響
我們四人走上台
今天說點啥
甲：說說「八榮八恥」的身邊事
乙：說說分辨榮恥的學生娃
合：好 今天就來說說它
說說它
甲：一個小孩本姓齊
他家住在赤崗西
天天鬧鍾定得早
跑步上學練身體
乙：尊敬師長愛同學
各門成績也不低
合：反正是
哪方面他都差不離
甲：這天有演講賽
熱愛祖國是主題
小齊代表班級體
積極准備爭第一
乙：熱愛祖國是前提
更得落在行動里
愛護環境講文明
崇文尚武懂禮儀
甲：勿以惡小而為之
勿因善小就放棄
千里之行足下始
點滴才能成大器
合：總之是
熱愛祖國最光榮
危害祖國遭唾棄
甲：轉眼到了星期七
小齊休息在家裡
看見隔壁老奶奶
擦起玻璃很吃力
乙：小齊趕緊來幫忙
扶下奶奶去休息
這點小事交給我
包您放心又滿意
合：小齊是
忙裡忙外擦完了玻璃又擦地
奶奶把小齊連聲贊
助人為樂你數第一
為人民服務記心裡
甲：小齊還有個好習慣
喜歡刨根又問底
凡事問個為什麼
一知半解不可以
乙：做學問時要認真
失毫釐會謬千里
小齊航模拿第一
都是科學指導幫助的
甲：沒有知識可不行
知識和科學是親戚
崇尚科學最光榮
愚昧無知可不成
合：小齊熱愛班集體
班集體也需要他
臟活累活他不怕
各種勞動都有他
灑水掃地倒垃圾
還把黑板和玻璃擦
小齊這樣很快樂
他把班級當做家
甲：勞動不是為自己
更不為讓別人誇
乙：養成勞動好習慣
將來自己創造生活才偉大
合：辛勤勞動不丟人
好逸惡勞惹人恨
甲：小齊是個熱心腸
誰有困難他都幫
點子多多能力強
老師同學都表揚
乙：有天放學雨沒停
同學淋雨會生病
小齊和他一起走
兩人一傘同路行
甲：同桌生病把假請
耽誤課程怎能行
小齊幫他做筆記
還幫他各門功課補不停
合：團結互助是風尚
誰都應該來發揚
甲：有一日遲到老師急
小齊剛進門
外面敲門聲音又響起
兩個警察門外站
開口就要找小齊
乙：老師心中著了急
到底出了啥問題
警察叔叔微微笑
小齊同學好樣地
甲：他今天撿了錢包交了公
思想覺悟真不低
裡面護照美金人民幣
主人找不到肯定急
乙：警察豎起了大拇指
小齊素質真不低
誠實守信有原則
大家都該來學習
合：見利忘義不可取
人人心中需牢記
甲：轉眼到了七月底
媽媽悄悄問小齊
今年生日要什麼
籃球還是游戲機
然後再去大飯店
全班同學都叫齊
乙：小齊搖頭忙說不
如此這般真不必
爸爸媽媽還有我
簡簡單單就可以
媽媽聽了眉頭皺
怎能讓你受委屈
甲：小齊臉上微微笑
讓我自己來處理
轉眼到了那一天
小齊來到廚房裡
等到媽媽過來看
三碗湯面冒熱氣
合：艱苦樸素放心中
簡簡單單是福氣
合：這就是
全面發展的好同學
大家一起來看齊

或者這一個,短一點

榮辱觀記心中(三句半)
甲: 鑼鼓一敲響連天，
乙: 我們四個來表演，
丙：今天來段傳統戲：
丁：三句半。

甲：胡總書記發號召，
乙：樹立社會主義榮辱觀，
丙：是非標准不混淆，
丁：記心間。

甲：熱愛祖國最光榮，
乙：背叛祖國是漢奸，
丙：齊心協力為國家，
丁：當模範。

甲：為民服務最光榮，
乙：背離人民實可嫌，
丙：雷鋒精神放光芒，
丁：真可贊。

甲：崇尚科學最光榮，
乙：愚昧無知是笨蛋，
丙：封建迷信害死人，
丁：快轉變。

甲：辛勤勞動最光榮，
乙：好逸惡勞是懶漢，
丙：雙手描繪新世界，
丁：加油干。

甲：團結互助最光榮，
乙：損人利己人人煩，
丙：私心雜念壞毛病，
丁：要改變。

甲：誠實守信最光榮，
乙：見利忘義不要干，
丙：傳統美德不忘記，
丁：代代傳。

甲：遵紀守法最光榮，
乙：違法亂紀事莫辦，
丙：人人都當好公民，
丁：保平安。

甲：艱苦奮斗最光榮，
乙：驕奢淫逸壞習慣，
丙：兩個務必指航向，
丁：永向前。

甲："八榮八恥"榮辱觀，
乙：總書記教導記心間，
丙：全廣州上下齊努力，
丁：勇登攀！

甲：羊城自古多英豪，
乙：人傑地靈美名傳，
丙：招商引資促經濟，
丁：大發展。

甲：節目自編又自演，
乙：各位多多提意見，
丙：說到這里算一段，
（齊）：再--見！

㈧ 六一兒童節老師除了唱歌跳舞詩朗誦還適合演出什麼節目

快板/手語/集體舞、和學生的互動........主要還是要調動老師的積極性給學生們帶好頭啊！看你的協調能力了，演什麼真的無所謂的，學生看老師表演什麼，他們都很興奮的！！！

㈨ 六一兒童節教師要表演節目，剛大學畢業什麼特長都沒有

表演節目不一定要特長，有些好興趣也是可以的。
比如我，也是根本沒什麼特長。但是要表演的時候，臨時學個舞蹈，一共就練習了三遍，在公司中秋晚會上還拿了個二等獎。比如我從沒學過魔術，看了幾遍之後，自己找表演者學習一下，現在也可以在其他人面前進行簡單表演了。
所以呢，表演節目其實跟自己的才能沒有太大關系。只要你願意，你可以找個自己比較擅長的方面展示就行了。比如唱歌、跳舞、相聲。
你可能會說，沒有擅長的啊。不怕，學！在網上找視頻學習，很簡單的。只要稍微花點時間就OK了。
還有不明白的地方可以再問我。