教師招考試卷

1. 教師招聘考試是一張試卷嗎

教室的招聘的話是一張試卷，筆試的話可能後面的話還會有面試，筆試的話是一張試卷。

2. 大同市教師招聘考試試題

教育局的教師招聘考抄試的主要採用2方面的，專業技能知識，和教育學心理學的知識
范圍的話，高中主要是高考的試題，初中小學主要是中考的試題，
內容較多，你要先確定你報的是初中還是高中，然後多做做題目
也可以到這個招聘網看看，有比較全的教師招聘信息
這里有比較多的題目
http://hi..com/jayyus/blog/item/fa8f87c505ff5ccc38db496b.html

3. 教師招聘考試的試題都哪些科目出在一張卷子上

一、特崗教師招聘考試預測模擬試卷。
二、2013年四川教師考試錄用大綱與分析詳細版介紹。
三、2013教師招權聘考試在線視頻教學（重點）。
四、2013教師招聘考試在線音頻教學。
五、所報科目專業復習資料。
六、教育學復習資料。
七、心理學復習資料。
八、教育心理學復習資料。
九、教育法律法規復習資料。
十、新課程理念復習資料。
十一、教師職業道德修養復習資料。
十二、教學技能復習資料。
十三、教育寫作與面試資料。

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4. 教師招聘試題

給您介紹個復習資料內容如下： 1、體育教師招聘模擬試卷5套，含答案。 2、教師招聘考試體育專業筆試復習試題2套。 3、教師招聘考試體育專業知識復習材料（

5. 求『中小學教師招聘考試試題』

我只能給你套二卷的 一卷的就看你自己的積累
不好意思啊 你不給分也沒關系 主要是別耽誤你

（ 點評：總體感覺不是很難，都是一些最基本的教育理論，當然對於沒有認真學過教育理論的朋友來說，能及格也不是件容易的事情。對於師范生來講，只要把稍微把學校開設的教育理論課程學一學，就應該有「教師」的感覺了，這些題就是小菜一碟。遺憾的是，大部分學生「稍微」都沒有，他們把投入在學習上的時間，99.8％的用在專業課上面了，外語專業的學生天天盯著單詞，理科學生天天盯著數字和符號，文科學生天天抄寫散文詩歌……

因為，來自各方面的信息告訴他們（學校的課程開設，專業教師的暗示等等），師范最沒用的課程就是教育理論課程。

這些年為什麼涉及教師的考試教育理論方面的課程老是重頭戲呢？原因很簡單：招聘老師一般都有學歷限制，如果你是英語專科畢業，說明你英語已經達到專科水平，你的知識水平完全可以勝任小學英語教學任務。但是，你會不會教師，懂不懂科學育人，這就需要考察一番了，考察內容就是教育學和心理學之類的學問了，所以……）

一、單項選擇

1.科學發展觀的核心是（ C ）

A發展B全面協調可持續C以人為本D統籌兼顧

2.個體身心發展中起主導作用的是（ B ）

A遺傳B學校教育C環境D家庭教育

3.心裡斷乳期是指（ C ）

A幼兒期B兒童期C少年期D青年期

4.「舉一反三」、「聞一知十」是指（ B ）

A定勢B遷移C應用D技能

5.《中華人民共和國教師法》規定，教師考核的機構主體是（ B ）

A教師所在地的政府機關B教師所工作和服務的學校C教師所在地的教育行政部門D教師所在地的教育督導機構

6.教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質屬性成為（ A ）

A變式B反例C正例D比較

7.持久性心境低落為（ B ）

A焦慮症B抑鬱症C強迫症D恐怖症

8.教師的根本任務（ A ）

A教書育人B教學C班級管理D道德教育

9.「十年樹木，百年樹人」說明教育具有（ C ）

A創造性B廣延性C長期性D示範性

10.陶行知先生「捧著一顆心來，不帶半跟草去」強調教師的（ C ）

A合作精神B友愛精神C奉獻精神D自律精神

11.孔子代表作（A）

A《論語》B《學記》C《理想國》D《大學》

12.個人在學習活動中感到某種欠缺而為力求獲得滿足的心理狀態是（ B ）

A 學習動機 B 學習需要 C學習興趣 D學習期待

13. 教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是（ C ）

A 談話法 B演示法 C講授法 D討論法

14. 在學業成功與失敗歸因中，內在的、可控的、不穩定的因素是（ A ）

A努力程度 B能力高低 C 運氣好壞 D 任務難易

15. 個體成功地完成某一項活動所必須具備的個性心理特徵是（ D ）

A氣質 B 性格 C興趣 D能力

16. 新課改提出初中課程的設置是（ C ）

A綜合課程為主 B分科課程為主 C綜合和分科課程相結合 D綜合實踐活動為主

17. 班主任工作的中心環節是（ D ）

A個別教育 B建立學生檔案 C了解和研究學生 D組織培養班集體

18. 中學階段影響學生人格的主要因素是（ A ）

A 教師 B 家長 C 自我 D 同伴

19. 一個人遇事舉棋不定，猶豫不決是意志缺乏（ C ）

A 自覺性 B自製性 C 果斷性D堅持性

20. 學校人際關系中最基本的關系是（ A ）

A 師生關系 B 上下級 C 同事關系 D 同學關系

二、判斷題

1.社會主義的根本任務是解放和發展生產力，提高人民的生活水平。（ √ ）

2.升學率是衡量學校教育教學質量和辦學水平的唯一標准。（ × ）

3.男女智力總體水平大致相等，但智力結構有差異。（ √ ）

4.負強化和懲罰在本質上是相同的。（ × ）

5上課是學校進行全面發展教育的基本途徑。（ × ）

6.依法執教是教師職業道德修養的必然要求。（ √ ）

7.「勤能補拙」充分說明力因素對非智力因素的影響。（ × ）

8.新中國成立後頒布的第一個教育法規是《中華人民共和國教師法》。（ × ）

9.學習動機與學習效果總是一致的。（ × ）

10. 義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（√）

11.以他人的高尚思想、模範行為來影響受教育者的德育方法是榜樣示範法。（ √ ）

12.新課程倡導研究性學習，所以應拋棄傳統的接受性學習。（ × ）

13.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（ √ ）

14.練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環節。（ √ ）

15.學習室由反復經驗引起的，它所引起的行為及行為潛能的變化是暫時的。（ × ）

16. 高創造者必須具有高於一般水平的智商。（ × ）

17.建立學生成長檔案是一種發展性評價方法。（ √ ）

18.某中學開設了線條畫、垂釣技術等課程供學生自願選擇，這是地方課程。（ × ）

19. 農村留守兒童出現問題應歸咎於家庭，與學校無關。（ × ）

20.判斷一個人心理健康狀況應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面。（ √ ）

三、案例分析

1.某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某初中老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真備課，努力把握課堂教學的每個環節，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優越，但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環節的把握，開始變得浮躁，他認為：「教師上課就那麼回事，我備好一遍課可以用好多年！」

上學期學生評教，小李排名倒數。校長找其談話，她還不以為然：「我重點大學畢業生，難道還教不了初中生？」之後，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。

試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。

中小學職業道德規范要求教師應愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。

2.

某初二（3）班的許多學生，在一次考試中，因成績不理想而情緒低落，教師里失去了往日的歡快和活潑。班主任為緩解這種氣氛，帶領學生去溜冰。學生一次次摔跤一次次又站起來，絲毫沒有沮喪和氣餒。班主任就借機告訴學生：「學會溜冰尚且需要經過無數次的摔跤才能成功，更何況復雜艱苦的學習呢？」於是學生們放下心理包袱，信心十足的又投入學習中。

結合教育學理論分析案例。

從德育的原則來看：依靠積極因素，克服消極因素的原則。

從德育方法來看：實際鍛煉法。

四、論述

1.一個中小學教師應具備什麼樣的素養？

道德素養；知識素養；能力素養；心理素養。

2.結合實際，談談教師在教學過程中應怎樣激發學生的學習興趣？

創設問題情景，運用啟發式教學。

五、作文

題目：教師，我所嚮往的職業

要求：觀點正確，語言通順

文體不限 800字以上

教師考試論述題：

1.是關於「教學有法，但無定法」的論述

2.論述還有如何發展教師職業道德素養

3.有的老師說：我沒學過教育心理學，可我還教了幾十年的書，還有的老師說孔子沒學過教育心理學科還沒有影響他成為歷業大師，這種說法對嗎？請說明理由

教師面試試題

1、新課改與新課程標準的價值取向是什麼？

2、為什麼學生會偏科？

3、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？

4、你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？

5、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

6、你認為一種科學的備課方法是什麼？平時你是怎樣備課的？

7、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？

8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？

9、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

10、一堂好課的標準是什麼？

11、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解？

12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？

13、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？

14、你最贊賞的教學方法是什麼？