上海教師培訓管理平台
2012年教師專業技術資格評審工作已開始，推薦評審對象繼續教育學分分為兩個時間段，即教師專業發展培訓啟動前以學分卡為依據。教師專業發展培訓實施後以從浙江省教育廳教師培訓管理平台下載的教師專業發展情況統計表為依據，請有關教師自行下載，具體下載辦法如下：
1、 憑個人賬號用戶名和密碼登入浙江省教育廳教師培訓管理平台；
2、 點擊「查詢和統計」下的「教師學時統計」；
3、 在培訓學年中輸入「2011」至「2012」，點擊「查詢」；
4、 Excel導出並列印；
5、 審核人簽字並加蓋學校公章。
2. 浙江省中小學教師培訓管理平台 密碼錯誤怎麼辦
如果你沒改過你的信息 原設置的賬號是你姓名的首字母加身份證的後6位 密碼就是身份證的後6位 如果這樣還不可以的話 要找你們學校管理你們信息的相關人員了
3. 上海師資培訓中心的基本信息
多年來，在上海市教委領導下,在上海師范大學的關心支持下，上海師資培訓中心積極發揮「管理協調、組織培訓、研究咨詢、信息交流」職能，依託上海教師教育的優質資源，統籌和落實教師培訓的管理工作，組織和實施各類大型的面向全市的培訓項目，承擔和參與教師教育的各項重大決策咨詢，搭建和提供教師專業發展的經驗信息交流平台。師資培訓中心先後承辦了區縣教育局局長、教師進修學院院長以及全市中小學校長暑期專題培訓和中小學「二期課改」各學科培訓者培訓以及本市中小學教師全員培訓等各種類型、各種規模的市級培訓活動，取得明顯效果。
上海師資培訓中心堅持「科研領先、科研立校」的指導思想，積極開展以師資培訓為主題的各項教育科研工作，努力探索新時期教師專業發展的新途徑，構建教師教育高地。目前承擔了多項國家、市級教育科研課題，已出版了多本教育著作，編輯了《上海師資培訓》雜志82期。近年來為探索教師專業發展的新途徑，師資培訓中心先後與上海部分中小學開展了「夥伴合作、共同發展」的教師專業發展實驗項目。 上海師資培訓中心還有廣泛的國際交流與合作關系。中心在與德國漢斯·賽德爾基金會合作辦學20餘年中，德方先後選派了4位教育專家長駐中心開展合作交流工作，中方先後選派了上海200餘名教師赴德學習考察，邀請了近百名德國專家學者來滬短期講學和交流，雙方在滬成功地舉辦了7屆中德教育學術研討會。積極拓展與歐美等國高校、教師培訓機構開展培訓合作項目。其中，有在全市開展多年、卓有成效的「英特爾R未來教育」培訓項目；有受人關注、讓人耳目一新的中英上海英語教師提高項目（簡稱SETP項目）；有面向上海中小學英語教師的「中美英語教師暑期夏令營培訓」項目等。
4. 浙江省教師培訓管理平台里怎麼申請請假
事假一般比較難請的，病假好不呢，休假用的病假單。，這有。，。開。，，要麼。，。、
5. 甘肅省中小學教師培訓管理系統登不上去
應該讓你上級看到這個問題，好辭退你
6. 為什麼打開上海教師教育管理平台登錄後一片空白
可能是你的電腦的瀏覽器的版本太低了。換一個瀏覽器試一試。
7. 山東省中等職業教育教師培訓管理系統怎樣登陸
您好，為您服務。
2016年山東教師分為上半年和下半年兩輪，上半年的報名時間預計從1月份開始，下半年大概從7月份開始。 具體的報名時間的入口安排：url/OJvQeZ 上半年筆試報名採用網上報名和現場確認相結合的辦法。
8. 如何構建高效的教師培訓體系
基層教師的職後培訓是基礎教育事業良性發展的推動力。缺乏公平性的教師培訓場域關系、形式單一的教師培訓產品供給機制、反饋機制缺乏的單向信息傳遞機制直接導致我國教師培訓實際培訓質量差、培訓效率低下,構建高效的教師培訓體系迫在眉睫。增加農村教師參訓名額,依據公正、公平、公開原則進行受訓教師、培訓組織機構的選擇,結合實際需求進行適當的權利分配、採用教師自主選學機制、充分利用市場競爭的激勵作用豐富培訓產品供給機制,利用現代信息技術建立系統性的互動式教師培訓信息化管理平台,轉變觀念,構建高效、科學的教師培訓體系,為我國基礎教育良性發展保駕護航。