班主任哨子

① 怎樣管理班級,怎樣克職盡責的

班級作為學校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當然起著舉足輕重的作用。魏書生說：「管理是集體的骨架。」有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉。要想做好管理工作，首先得清楚什麼叫做管理。普通意義上的管理指的是制定，執行，檢查和改進。而我校則提出了「管理就是溝通、服務和引領。」的理念。作為班主任就是要做好跟同學們之間的溝通、服務和引領工作。很多班主任都會有這樣的困惑，感覺自己付出了很多，對待班級管理已經很盡心盡責了，但是為什麼還是管理不好班級呢？其實管理是一門藝術，它不僅僅看你做不做，更關鍵的是看你做得怎麼樣。放在管理上，就是有效管理和無效管理。張校長曾經在會上說過班主任工作的「五個零」。苦幹+沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發現問題=0.這五個零就形象而又具體的解釋了剛才所說的班主任出現的困惑。加前面的是班主任的付出，加後面的是班主任未做到位的地方，雖然也做了很多工作，付出了很多，但由於沒做到點上，因此結果也只能是等後面的「0」了。所以，從這幾點上我們可以得到，要想做到有效管理，我們要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現。在此基礎上，我們還應該從以下幾個方面做好班主任工作：一、認真抓好開學初工作萬事開頭難，每個學期的開頭對於班主任來說都是最繁忙、最勞累的時候，但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。因為在新學期開始時，教學任務是新的，課程是新的，所有一切都是從頭開始，學生期望自己在新學期能有新的表現，班主任當然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌。各方面的要求、人員的選定、班級目標的制定等等都可以使班級舊貌換新顏，短時間內形成良好的班風。尤其是對於新生入校或接手新的班級更是如此。准備好跟學生見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名學生的姓名，產生第一屆新班委，師生家長共同制定班級成長計劃，只有在初期明確班級目標，形成良好的班風、學風，才能為今後的工作打下堅實的基礎。二、培養學生自我管理的能力蘇霍姆林斯基說：「只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。」今年實行的新課程要求把課堂還給學生，強調課堂上學生的主體地位，那麼我們也可以把班級管理還給學生，讓學生成為班級管理的主體。例如培養一屆能開展工作的班委會。首先，這是解放班主任，細化班級工作的需要。班級學生幹部是班主任老師的左膀右臂，一個優秀的班主任能夠充分利用班級的人力資源。事必躬親、鞠躬盡瘁的班主任可能已經不能夠在現在這個強調科學管理的時代活躍下去了，解放班主任不等於解脫班主任，只是將班主任放到了一個更高的管理層次上。尤其在我們學校，學校各項管理非常細致，班級管理工作也必須細化，這就需要將班級各項工作進行分工，專人專管。而且針對各項工作分別對相應班幹部進行培訓指導，使得每個班幹部都能自主的開展自己的工作，讓班級各項工作都能有條不紊的順利開展。其次，這也是新時期對學生綜合素質的要求。現在的社會對人才的需求已經不僅僅局限在理論知識上了，而更加看重於學生的綜合素質，尤其是溝通、交際、管理能力。作為走在全國教育最前沿的衡中的一名班主任，我們有責任有義務去提高自己學生的各項綜合素質。三、培養學生勇於競爭的意識現代社會是個競爭激烈的社會，這就要求我們培養的人才也要具備勇於競爭的意識。其實在衡中這個大環境下，處處都有競爭，只不過需要我們班主任加以正確的引導和教育。上周日晚新聞時間，我到班裡查自習狀態，班長跟體委把我叫到教室外面跟我說：「老班，針對咱們班現在存在的跑操口不夠響亮，隊伍不夠整齊的情況，我們班委商量決定跟對子班進行一次跑操比賽，看在接下來的一周里哪個班跑操口響亮隊伍整齊，競爭輸了的班級要給對子班三個哨子並親自送到對子班。」在新聞結束後的幾分鍾時間里，我在班裡加開了個小班會，在做好相應要求（如以友誼第一比賽第二為原則，堅決不允許出現任何的敵對情緒）後，將此次競賽上升到班級榮辱人人有責的高度，希望人勇於去競爭，勇於去亮劍。果真在接下來的一周里，班裡學生在班委的帶領下每次跑操都氣勢如虹，口更響了，隊伍更整齊了，更重要的是在這一過程中同學們增強了團結意識，提升了班級凝聚力。最終，我們贏得了此次班級競賽。以此為契機，我又將這次小競賽提高到了學習的角度，激發起了學生們學習的鬥志，讓同學們勇於去競爭。四、用愛撐起學生的一片天空陶行知先生說：「教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造。」「真教育是心心相印的活動。唯獨從心裡發出來，才能打到心靈深處。」我們高中班主任面對的是一16、17歲，正處於青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢？愛！愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。作為一名班主任，只有熱愛學生關心學生和學生打成一片，學生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協調關系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經意的表揚，在學生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落。這周四上午，我把多次違紀的學生小韓叫到辦公室，因為早就知道她是單親家庭的孩子，因此在談話時我故意用比較平和的語氣跟她聊，可沒想到她卻很不屑自己的違紀，態度相當惡烈。當時我覺得這可能是單親家庭的孩子的通病，也就沒跟她生氣。於是我把違紀的事情拋開，跟她聊學校的生活等方面的事情。一會氣氛緩和後，我又將話題轉向了她的母親，在聊到她母親每天不管風吹日曬都要趕早出攤貨來維持生計時，我分明感覺到了她表情的變化和眼睛裡的晶瑩。我又跟她聊起了我的高中，我的父母，我的老師，當她聽到我在高中時也犯過錯誤遭過批評後，她看著我笑了，我倆就這么聊著，沒有了老師與學生，只有兩個朋友。談話最終還是落在了她的母親、她的家庭和她的在校表現上，小韓在沉默了一會後，終於抑制不住自己的感情，痛哭了起來。她終於說出，自己對不起母親，對不起老師，懇求老師再給她一次機會，她會做一個全新的小韓給大家看的。我說：「老班相信你會做到的，老師期待著你更加優秀的表現！」班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與學生。課堂上一個肯定的眼神，作業上一句鼓勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與學生無限的溫暖。總之，班級管理是一門很深奧的藝術，需要我們溝通、服務和引領。只有時刻把學生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現，才能真正做到班級的有效管理。

② 體育老師訓班主任不穿校服男的叫什麼

高中，發現班主任是體育老師。
一進教室班主任在收校服的錢，我一看這老師挺帥的感覺是校版服廠的人。
班裡不權聽話了就吹哨子，分貝很大。
非常能說。
廣播操比賽必須奪冠。
年輕的大男孩老師，也有活力和朝氣。運動會前各種指導，我班簡直像開了掛。由於本人體育非常糟糕，運動會的時候報名了志願者，班主任負責發令，把我們班的志願者放在發令組，話說這個組還是很炫酷的。
其實真的萌萌噠。

③ 軍訓應該准備些什麼

一定要將內容看到底哦``` 一、注意事項 軍訓時要在家長的陪同、老師的指導下帶好學校要求帶齊的東西和必備物品，比如：被子、臉盆、統一服裝等。 另外還需要注意帶好以下物品 1、帶防曬霜 經過幾次軍訓的我知道，若不帶它，你就要變成陰陽黑白人了。 2、帶水壺、皮扣、卡子。 水壺應該是學校要求帶的物品之一，但每次軍訓都有人忘記帶。女生最好把頭發盤起來，不然頭發粘到脖子上會很難受，用皮扣快速又方便。若女生頭上的小頭發不聽話，則可以用卡子別住，會方便許多。 3、多帶幾件衣服、鞋子（內衣、外衣、襪子、外套、運動鞋、拖鞋） 我有一次軍訓的時候遇上下雨，衣服都濕透了，還好我有帶衣服。帶運動鞋的確很麻煩，若不想帶，那麼可以帶點香豆或者茶葉，晚上放在鞋子里，第二天拿出來，再穿時會很爽。拖鞋就一般了，用它的次數不算多，就是在晚上的時候，不過穿它的確比穿運動鞋舒服。 4、帶蚊帳、花露水（小瓶裝） 防止蚊蟲叮咬。就是在自己家裡都能被蚊子咬到，何況宿舍呢？萬一不幸被咬到，還可以做補救工作。 5、帶一本書 什麼書都行。一來可以打發睡前的十幾分鍾，如果你不想和舍友聊天的話，一本課外書足夠了；二來可以幫助睡眠，如果你興奮的難以入睡，看一本歷史書就可以輕松入睡~ 6、帶創可帖 不怕一萬，就怕萬一 7、多帶紙巾 有時在吃飯後，還沒來得及洗手教官就整理集合了，所以紙巾一定要隨身帶。女生要注意帶好特殊護理用品，以防萬一。 8、帶清涼油、清涼糖、酸奶或酸梅等。 有的同學體質差，站軍姿的時候容易暈倒，這時用清涼油塗抹在太陽穴、吃一顆清涼糖可緩解症狀。如果有同學反胃、惡心，則可以喝一杯酸奶，或者吃幾顆酸梅等，以來緩解症狀。 9、小手電筒 晚上起來上廁所的時候，不用為找不著衣服、摸不著電燈開關而擔心了。 10、小鬧鍾 雖然教官會用哨子把大家吹醒，但是若你穿衣梳洗的速度慢的話，可就跟不上了，所以備一個小鬧鍾，早起10分鍾，做到充分的准備。 11、關針 雖然它派不上什麼大用場，但是如果你穿衣太匆忙而將衣服弄破，一個小小的關針就會起很大的作用了。 12、塑料袋 你可以把你偷買的零食的包裝袋扔在裡面，也可以把你弄壞的東西扔在裡面，一般來說，2個就足夠了。 13、筆記本和筆 也許你們會搞一個聯歡會，也許你們會互相留下電話號碼或者QQ號，那麼一個筆記本就可以幫你理清你想做的事情了。 二、其他問題 1、有的同學可能擔心：如果天太熱怎麼辦？放心，宿舍都是有窗的，不會很熱，也沒有必要帶扇子，如果實在熱，可以用濕毛巾擦一擦，之後塗抹一點花露水就好了。 2、有的同學可能擔心：學校不讓帶手機、MP3、撲克等娛樂物品，那麼我們無聊的時候怎麼辦？其實學校是不會挨個查你有沒有帶手機的，如果你實在想帶，那你就帶吧，不過要放到宿舍的枕頭下，以免讓教官發現。 3、有的同學可能擔心：如果早晨起床或晚上回宿舍的時候餓了怎麼辦？答案很簡單，吃。只是學校可能不讓帶零食。這個學校也是不會去查的，你可以帶幾包能墊飢的食品。不過要處理好包裝袋。告訴你一個秘密，在我軍訓的時候，我驚奇的發現在女生宿舍的門口，居然有一個大媽在明目張膽地賣零食，如果你運氣好，可能會遇見這個大媽哦~ 三、宿舍問題 1、有的同學也許會擔心和宿舍同學的相處問題，沒關系，主動說一句：你好，我叫XXX就行了。如果想把朋友交的再進一步，就送他點小零食。 2、舍友可以一起設定值日、選管理員（舍長）、分工等問題，這樣會和舍友融洽相處. 3、不要獻殷勤，不要什麼事都說：「你放心，交給我吧」或者「我來 我來」，有的「高素質」的學生可能會不喜歡這樣的同學. 四、軍訓事項 1、教官、班主任分宿舍、宣布注意事項。 2、開一個1個多小時的會議（領導在台上講話並且是坐著，學生在下面聽講並且是站著） 3、讓你做好充分的休息和准備 4、列隊，教官宣布所要進行的項目，並且學習集合、散開、蹲下聽講 5、站軍姿 6、齊步走 7、正步走 8、合起來練習 9、驗收軍訓成果（軍隊領導在台上坐著打分，學生在台下按班級輪流進行軍姿、集合、散開、正步、齊步等表演） 10、最後可能會有一個文藝匯演，①個人節目：由班主任點名、同學自薦等選出表演人員②大合唱。一般來說文藝匯演就是大合唱。唱軍歌。（教官會教你唱什麼、怎麼唱） 然後，軍訓之旅就到此結束了 我想，這些東西足以用來對付軍訓了，客觀條件准備好了，接下來就要做好精神准備，來迎接等待已久而又望而卻步的軍訓了！

④ 《班主任之歌》 歌詞

是小學音樂教材里的吧！這里寫一個，你看看吧。
【在夢鄉里我們攜手徜徉專
我願把119班當家園屬
這兒難得見到名利與奢靡
心亮起在月夜星端
晨光熹微朝霞染紅浮雲
花兒在靜靜開放
我低吟高歌默默地思量
難道堅持比退縮艱難
我家在119班
所有老師同學都團結
這兒難得見到名利與奢靡
心亮起在月夜星端
綠葉低垂桃李多麼芬芳
陣陣幽香隨風飄散
前方的道路無論多麼磕絆
豈能使我氣餒孤單。】
【希望滿意啊】
【如有問題請在hi上找我】
用草原我的家改的

⑤ 現在有些同學上課不認真聽講下課打游戲去網吧打架，老師說啥聽不進去氣的老師讓他們出去他們總是吹著口哨

聽你這敘事就知道你是個成績好的同學，以前我也這么想，那時成績還優秀，升中學我進了重點班，很不性我的位了被有關系的買了，而我淪到普通班，這些是我的班主任告訴我的，他正是我姐的同學，因為班裡佔3分之2都沒認真讀的，恰巧當時家變沒能繼續讀於是與同學常逃課尋樂，而後重新回校學習，當然你可能不懂，一起打鬧很快樂的夥伴

⑥ 如何實施有效高效班級管理

班級作為學校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當然起著舉足輕重的作用。魏書生說：「管理是集體的骨架。」有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉。要想做好管理工作，首先得清楚什麼叫做管理。普通意義上的管理指的是制定，執行，檢查和改進。而我校則提出了「管理就是溝通、服務和引領。」的理念。作為班主任就是要做好跟同學們之間的溝通、服務和引領工作。
很多班主任都會有這樣的困惑，感覺自己付出了很多，對待班級管理已經很盡心盡責了，但是為什麼還是管理不好班級呢？其實管理是一門藝術，它不僅僅看你做不做，更關鍵的是看你做得怎麼樣。放在管理上，就是有效管理和無效管理。
張校長曾經在會上說過班主任工作的「五個零」。苦幹+沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發現問題=0.這五個零就形象而又具體的解釋了剛才所說的班主任出現的困惑。加號前面的是班主任的付出，加號後面的是班主任未做到位的地方，雖然也做了很多工作，付出了很多，但由於沒做到點上，因此結果也只能是等號後面的「0」了。所以，從這幾點上我們可以得到，要想做到有效管理，我們要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現。
在此基礎上，我們還應該從以下幾個方面做好班主任工作：
一、認真抓好開學初工作
萬事開頭難，每個學期的開頭對於班主任來說都是最繁忙、最勞累的時候，但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。因為在新學期開始時，教學任務是新的，課程是新的，所有一切都是從頭開始，學生期望自己在新學期能有新的表現，班主任當然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌。各方面的要求、人員的選定、班級目標的制定等等都可以使班級舊貌換新顏，短時間內形成良好的班風。尤其是對於新生入校或接手新的班級更是如此。准備好跟學生見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名學生的姓名，民主產生第一屆新班委，師生家長共同制定班級成長計劃，只有在初期明確班級目標，形成良好的班風、學風，才能為今後的工作打下堅實的基礎。
二、培養學生自我管理的能力
蘇霍姆林斯基說：「只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。」今年實行的新課程要求把課堂還給學生，強調課堂上學生的主體地位，那麼我們也可以把班級管理還給學生，讓學生成為班級管理的主體。例如培養一屆能獨立開展工作的班委會。
首先，這是解放班主任，細化班級工作的需要。班級學生干
部是班主任老師的左膀右臂，一個優秀的班主任能夠充分利用班級的人力資源。事必躬親、鞠躬盡瘁的班主任可能已經不能夠在現在這個強調科學管理的時代活躍下去了，解放班主任不等於解脫班主任，只是將班主任放到了一個更高的管理層次上。尤其在我們學校，學校各項管理非常細致，班級管理工作也必須細化，這就需要將班級各項工作進行分工，專人專管。而且針對各項工作分別對相應班幹部進行培訓指導，使得每個班幹部都能獨立自主的開展自己的工作，讓班級各項工作都能有條不紊的順利開展。
其次，這也是新時期對學生綜合素質的要求。現在的社會對人才的需求已經不僅僅局限在理論知識上了，而更加看重於學生的綜合素質，尤其是溝通、交際、管理能力。作為走在全國教育最前沿的衡中的一名班主任，我們有責任有義務去提高自己學生的各項綜合素質。
三、培養學生勇於競爭的意識
現代社會是個競爭激烈的社會，這就要求我們培養的人才也要具
備勇於競爭的意識。其實在衡中這個大環境下，處處都有競爭，只不過需要我們班主任加以正確的引導和教育。上周日晚新聞時間，我到班裡查自習狀態，班長跟體委把我叫到教室外面跟我說：「老班，針對咱們班現在存在的跑操口號不夠響亮，隊伍不夠整齊的情況，我們班委商量決定跟對子班進行一次跑操比賽，看在接下來的一周里哪個班跑操口號響亮隊伍整齊，競爭輸了的班級要給對子班買三個哨子並親自送到對子班。」在新聞結束後的幾分鍾時間里，我在班裡加開了個小班會，在做好相應要求（如以友誼第一比賽第二為原則，堅決不允許出現任何的敵對情緒）後，將此次競賽上升到班級榮辱人人有責的高度，希望433人勇於去競爭，勇於去亮劍。果真在接下來的一周里，班裡學生在班委的帶領下每次跑操都氣勢如虹，口號更響了，隊伍更整齊了，更重要的是在這一過程中同學們增強了團結意識，提升了班級凝聚力。最終，我們贏得了此次班級競賽。以此為契機，我又將這次小競賽提高到了學習的角度，激發起了學生們學習的鬥志，讓同學們勇於去競爭。
四、用愛撐起學生的一片天空
陶行知先生說：「教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造。」「真教育是心心相印的活動。唯獨從心裡發出來，才能打到心靈深處。」
我們高中班主任面對的是一群16、17歲，正處於青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢？愛！愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。作為一名班主任，只有熱愛學生關心學生和學生打成一片，學生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協調關系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經意的表揚，在學生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落。這周四上午，我把多次違紀的學生小韓叫到辦公室，因為早就知道她是單親家庭的孩子，因此在談話時我故意用比較平和的語氣跟她聊，可沒想到她卻很不屑自己的違紀，態度相當惡烈。當時我覺得這可能是單親家庭的孩子的通病，也就沒跟她生氣。於是我把違紀的事情拋開，跟她聊學校的生活等方面的事情。一會氣氛緩和後，我又將話題轉向了她的母親，在聊到她母親每天不管風吹日曬都要趕早出攤賣貨來維持生計時，我分明感覺到了她表情的變化和眼睛裡的晶瑩。我又跟她聊起了我的高中，我的父母，我的老師，當她聽到我在高中時也犯過錯誤遭過批評後，她看著我笑了，我倆就這么聊著，沒有了老師與學生，只有兩個朋友。談話最終還是落在了她的母親、她的家庭和她的在校表現上，小韓在沉默了一會後，終於抑制不住自己的感情，痛哭了起來。她終於說出，自己對不起母親，對不起老師，懇求老師再給她一次機會，她會做一個全新的小韓給大家看的。我說：「老班相信你會做到的，老師期待著你更加優秀的表現！」
班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與學生。課堂上一個肯定的眼神，作業上一句鼓勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與學生無限的溫暖。
總之，班級管理是一門很深奧的藝術，需要我們溝通、服務和引領。只有時刻把學生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現，才能真正做到班級的有效管理。

⑦ 關於上課吹口哨違反紀律向全班同學道歉是作文

尊敬的老師，親愛的同學們：
經過班主任老師不離不休不耐其煩反反復復情意綿綿苦口師心的啟發開導教訓，經過老爸老媽連續不停晝夜不歇軟硬兼施精神與物質的雙重引誘刺激和棍棒壓力，通過對革命傳統的淺入淺出的長期學習，本人深刻加深而又刻地認識到了自己身上大家認為存在的和可能存在的所有缺點和毛病，狠下決心決定提高認識統一思想認清形式（勢）擺正位子亡羊補牢痛改前非努力進步，做一名黨和人民都愛戴的好學生。在此，根據班主任老師的一再硬要（應邀）發言，依據量的積累獲得質的突變原理循序漸進改正缺點的真理進程，本人通過100多個日夜復雜激烈的思想斗爭，以堅韌的毅力克服巨大的困難，做出常人難以想像的犧牲，特向老師和同學做出口頭與書面雙保險暴-政20條如下：
1、保證今後只在學校廁所內吸煙。只在校外才向遇到的校長敬煙。
2、保證每周到網吧通宵上網的次數迅速由7天減少到5天，周末讓自己的身體充分休息和放鬆。
3、保證上網時只以藝術的眼光瀏覽
4、保證今後上網時打開的從8個減少到4個，網上好友一周內從500人減少倒300人。
5、保證今後在班主任老師課堂上決不睡覺。睡覺時不再將同桌女生的腿做枕頭。
6、保證將每周上學遲到的次數由6次立桿見影減少到不多於3次，每次曠課都有讓老師相信的理由。
7、保證每天上學帶書包，保證每科課本的前20頁不再是新的。保證班主任的作業即使花錢僱人做也要交。
8、今後老師在講台上出糗時，保證以拍巴掌跺腳喝彩代替尖厲的口哨聲。
9、保證只在出了校門後才拉女朋友的手
10、今後給同班女生驚喜時，保證以比較可愛的毛毛蟲代替以往的老鼠蠍子蟑螂等。
11、課間鍛煉身體活動拳腳，積極走出教室，以校園內的樹木代替課堂內的桌椅。
12、不維護本班利益不維護本班女生不代表本班同學出頭時，保證不與外班學生打架。同理，不維護本校利益不維護本校女生不代表本校出頭時，不與外校同學打架。

⑧ 如何管理，班集體

一、認真抓好開學初工作
萬事開頭難，每個學期的開頭對於班主任來說都是最繁忙、最勞累的時候，但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。因為在新學期開始時，教學任務是新的，課程是新的，所有一切都是從頭開始，學生期望自己在新學期能有新的表現，班主任當然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌。各方面的要求、人員的選定、班級目標的制定等等都可以使班級舊貌換新顏，短時間內形成良好的班風。尤其是對於新生入校或接手新的班級更是如此。准備好跟學生見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名學生的姓名，民主產生第一屆新班委，師生家長共同制定班級成長計劃，只有在初期明確班級目標，形成良好的班風、學風，才能為今後的工作打下堅實的基礎。
二、培養學生自我管理的能力
蘇霍姆林斯基說：「只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。」今年實行的新課程要求把課堂還給學生，強調課堂上學生的主體地位，那麼我們也可以把班級管理還給學生，讓學生成為班級管理的主體。例如培養一屆能獨立開展工作的班委會。
首先，這是解放班主任，細化班級工作的需要。班級學生干
部是班主任老師的左膀右臂，一個優秀的班主任能夠充分利用班級的人力資源。事必躬親、鞠躬盡瘁的班主任可能已經不能夠在現在這個強調科學管理的時代活躍下去了，解放班主任不等於解脫班主任，只是將班主任放到了一個更高的管理層次上。尤其在我們學校，學校各項管理非常細致，班級管理工作也必須細化，這就需要將班級各項工作進行分工，專人專管。而且針對各項工作分別對相應班幹部進行培訓指導，使得每個班幹部都能獨立自主的開展自己的工作，讓班級各項工作都能有條不紊的順利開展。
其次，這也是新時期對學生綜合素質的要求。現在的社會對人才的需求已經不僅僅局限在理論知識上了，而更加看重於學生的綜合素質，尤其是溝通、交際、管理能力。作為走在全國教育最前沿的衡中的一名班主任，我們有責任有義務去提高自己學生的各項綜合素質。
三、培養學生勇於競爭的意識
現代社會是個競爭激烈的社會，這就要求我們培養的人才也要具
備勇於競爭的意識。其實在衡中這個大環境下，處處都有競爭，只不過需要我們班主任加以正確的引導和教育。上周日晚新聞時間，我到班裡查自習狀態，班長跟體委把我叫到教室外面跟我說：「老班，針對咱們班現在存在的跑操口號不夠響亮，隊伍不夠整齊的情況，我們班委商量決定跟對子班進行一次跑操比賽，看在接下來的一周里哪個班跑操口號響亮隊伍整齊，競爭輸了的班級要給對子班買三個哨子並親自送到對子班。」在新聞結束後的幾分鍾時間里，我在班裡加開了個小班會，在做好相應要求（如以友誼第一比賽第二為原則，堅決不允許出現任何的敵對情緒）後，將此次競賽上升到班級榮辱人人有責的高度，希望433人勇於去競爭，勇於去亮劍。果真在接下來的一周里，班裡學生在班委的帶領下每次跑操都氣勢如虹，口號更響了，隊伍更整齊了，更重要的是在這一過程中同學們增強了團結意識，提升了班級凝聚力。最終，我們贏得了此次班級競賽。以此為契機，我又將這次小競賽提高到了學習的角度，激發起了學生們學習的鬥志，讓同學們勇於去競爭。
四、用愛撐起學生的一片天空
陶行知先生說：「教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造。」「真教育是心心相印的活動。唯獨從心裡發出來，才能打到心靈深處。」
我們高中班主任面對的是一群16、17歲，正處於青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢？愛！愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。作為一名班主任，只有熱愛學生關心學生和學生打成一片，學生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協調關系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經意的表揚，在學生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落。這周四上午，我把多次違紀的學生小韓叫到辦公室，因為早就知道她是單親家庭的孩子，因此在談話時我故意用比較平和的語氣跟她聊，可沒想到她卻很不屑自己的違紀，態度相當惡烈。當時我覺得這可能是單親家庭的孩子的通病，也就沒跟她生氣。於是我把違紀的事情拋開，跟她聊學校的生活等方面的事情。一會氣氛緩和後，我又將話題轉向了她的母親，在聊到她母親每天不管風吹日曬都要趕早出攤賣貨來維持生計時，我分明感覺到了她表情的變化和眼睛裡的晶瑩。我又跟她聊起了我的高中，我的父母，我的老師，當她聽到我在高中時也犯過錯誤遭過批評後，她看著我笑了，我倆就這么聊著，沒有了老師與學生，只有兩個朋友。談話最終還是落在了她的母親、她的家庭和她的在校表現上，小韓在沉默了一會後，終於抑制不住自己的感情，痛哭了起來。她終於說出，自己對不起母親，對不起老師，懇求老師再給她一次機會，她會做一個全新的小韓給大家看的。我說：「老班相信你會做到的，老師期待著你更加優秀的表現！」
班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與學生。課堂上一個肯定的眼神，作業上一句鼓勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與學生無限的溫暖。
總之，班級管理是一門很深奧的藝術，需要我們溝通、服務和引領。只有時刻把學生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現，才能真正做到班級的有效管理。