物流的老師

『壹』 《物流信息管理》課程主講老師是誰

《物流信息管理》課程主講老師是講師，中共黨員，就職於東北財經大學工商管理學院。在《物流技術》、《科技與管理》等期刊上發表論文多篇，譯著一部。主持遼寧省社科聯項目一項，同時還作為主要成員參與了多項國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級課題的研究工作。

『貳』 物流老師教師節祝福語

欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

『叄』 選擇物流老師還是物流工程師

我感覺你應該挑戰一下企業、

剛剛畢業、應該正是挑戰的時候

呃、當老師是不錯、也比較穩定、

那就看你的性格了、如果比較開朗、喜歡挑戰、就去企業

如果有點文靜、想穩定、就去當老師

『肆』 《物流作業管理》課程主講老師是誰

《物流作業管理》課程主講老師是教授，就職於大連理工大學城市學院。1996年畢業於大連海事大學管理學院計算機應用專業，2005年獲得大連理工大學管理學院工學碩士學位。 曾在大連中遠國際貨運有限公司、大連豐源房地產開發有限公司從事網路管理、軟體開發、資料庫維護、網路工程設計、弱電工程師等工作，具有豐富的網路管理、網路設計及施工、資料庫開發及管理實戰經驗。2005年6月至今，先後在大連理工大學城市學院網路工程專業、信息管理專業從事計算機網路、網路安全與管理、ERP技術與應用、物流管理概論、智能建築技術等課程的教學工作。主持編寫了《智能建築技術與應用》，參與編寫了《物流信息技術》、《ERP原理與實踐》、《Java程序設計實用教程》、《電子商務理論與案例分析》等五本教材。主持及參與主持及參與省級課題4項，副省級課題3項，教學實踐課題3項，在各種期刊合計發表十餘篇文章。

『伍』 咱們中國目前在物流專業比較權威的老師是

目前沒什麼所謂的權威級別的老師，國內物流起步很晚，因此研究的人也比較少，目前談亂和學習的一些業內只是基本是以物流與采購聯合會准則為標準的，真要說什麼權威機構就是物流與采購聯合會了。別的沒什麼所謂的權威。一些大學教師物流專業學生的論文很多方面他們根本不了解的，只是做做樣子的，因此，這個需要自己去專研的。如果你真想學點什麼的話，建議你直接參考歐洲物流行業書籍，歐洲地區物流業發展的比較成熟了。

『陸』 《物流管理》課程主講老師是誰

《物流管理》課程主講老師是管理學博士，中國人民大學商學院副教授。主要研究領域包括，企業戰略與文化、市場營銷、物流與供應鏈管理等。

『柒』 物流導師

恩，我是物資的，據說供應鏈現在挺熱門的，學物流的都是考研之後就好就業了，不過還看你學的好不好了，導師吧，你可以去這個網址看看，張耀歷，崔介何 鄔躍 都特別好http://www.bwu.e.cn/yjsb/detail.asp?infoId=1172
我還是本科生呢，也不懂太多，下面的問題我都不了解了，還有其他的再問我吧

『捌』 請問一下誰知道國內講物流管理最好的職業講師呀

會計界是一個非常專業的，每一個企業，無論它是一個大型國有企業，還是小個體戶，基本上會計，因此，從事會計工作水平，從具體領域的專業限制。物流管理是一種縱向發展的專業人士，專業領域的限制。此外，會計專業的門檻較高，專業學習和培訓的人，不能做會計，物流管理門檻是比較低的。
根據你的情況，首先，你是資歷相對較淺的年輕其次，你的學歷不是很高，不會是非常高的水平的代表。因此，你應該考慮的問題。
如果你從事在會計在今後的工作中，你能畢業後很快找到了從事會計工作，或一定要找到學生從事會計的工作（正規學習畢業的會計專業很多）。如果答案是肯定的，當然，你想學會計（不知道是不是會計的經驗，如果你有這方面的經驗還比較容易找到會計）。如果你學的物流管理，畢業後，你可以找到一個你不斷地學習新知識，物流從業者的工作，以幫助您快速成長的行業。如果答案是肯定的，當然，你選擇學習物流管理。
如果以上兩種可能性，我建議你學習會計，畢竟，學習會計知識是困難的，你需要投入精力和學習會計，你掌握的技能，模仿他人的硬。物流管理，你真的想從事的行業，你找到一家物流公司，從基層干，沒有任何困難。
更困難的選擇，同時學習會計知識，了解物流業的特點。物流企業會計核算工作的特定功能，特別是許多的政策有很多的挑戰，物流企業會計，會計缺乏了解物流業發展的產業政策，物流企業做會計工作，而不是政策優勢會耽誤了很多事情，這是一個困難的物流企業會計核算工作。您可以好好利用。

『玖』 有沒有物流方面的老師

北京物資學院四大名師：翁心剛（副校長）鄔躍（物流學院院長）張志勇 張旭鳳

『拾』 江濱職高，物流老師考什麼

復習指南：
1找到一本專業物流書（職高適用）
2找出教材特色
3選取一章比較好講課的，做好幻燈片，講義，在家模擬上課
4將第三條做好的內容，准備10-20分鍾的演講，告訴考官：這個教材的特色，你選取的章節的重要性，所選取的章節如何上課，本教材重點章節是那幾章，你會如何分配一個學期的時間來上課。等等。
准備以上的就差不多了，具體細節根據考官當場提問決定，需要有一定的應變能力。