愛你的老師
㈠ 我愛你,老師
如果你真的愛你的老師,
你要直接跟他說才好,
這樣子他會對你比較有好感,
會對你更多的耐心。
㈡ 你愛你的老師嗎
1、首先是老師的手機鈴聲《You are my sunshine》 2、接著老師哭了,小耶路撒冷終日朝拜眼睛默念你的神態 和平之城渴望著愛我的祈禱還在不在 每個人
㈢ 我愛你我的老師詩歌
1、《贊幼兒教師》
張愛玲
這里是五彩的樂園,這里是苗壯的土地,
這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。
在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?
在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?
告訴我,你那一抹清淚為誰流淌?
告訴我,你那花一樣的笑臉為誰綻放?
是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光,用太陽般光亮的音容,
為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,
是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師,
在這里,在這里放飛著愛的夢。
2、《最美的老師》
張愛玲
我原想收獲一縷清風,
您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花,
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉,
您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花,
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗,
也把最美麗的時刻全給了學生,
一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恆。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影,
已定格為我心中永遠的一幀老照片!
3、《贊美幼兒老師的詩歌》
張愛玲
擁抱孩童一代又一代。
她的雙手力大無窮,
托起無數孩子的天空。
她的思想至高無上,
甘願奉獻待遇地位從沒想。
她說話柔聲細語,
就像滋潤禾苗的露珠,
她的生活就像陽光,
普照每一個孩子的歡笑,
見證每個孩子的成長。
她的身上印記著
無數孩子成長的足跡,
她,就是幼兒教師。
4、《師魂頌 》
龔焱
春風,雨露,陽光
您的胸懷多麼坦盪
教案,紅筆,講壇
您的事業多麼輝煌
不慕腰纏萬貫
但願校園禾苗壯
任它年華如流水
只求華夏有棟梁
礙…
老師,老師
您是一顆燃燒的太陽
一年三百六十五個夜
永遠把知識的天空點亮
5、《蜂》
唐代:羅隱
不論平地與山尖,無限風光盡被占。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
釋義:
無論是在平地,還是在那高山,哪裡鮮花迎風盛開,哪裡就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?
㈣ 老師我愛你的原文
杜老師是全校公認的美女老師。那是一種超凡脫俗的美,絕非「漂亮」兩個字可以概括。女生們暗地裡模仿著她的穿著顰笑。男生們則偷偷討論剛剛大學畢業的杜老師是否有了男朋友雲雲。杜老師也常常會在課堂上發現幾雙盯著她出神的眼睛。這些孩子呀,剛剛情竇初開的年紀,真擔心他們會散了心,誤了功課。半個學期後的某一天,值日生在男生曹小凡的抽屜里發現了一張被揉成團的紙,展開一看,上面幾個蠅頭小字:「杜老師,我愛你!」一石激起千層浪。第二天,這張紙條的內容就傳得全班皆知了,人人看曹小凡的眼神都多了一種譏諷。曹小凡覺得自己簡直成了千古罪人。他懊惱萬分,痛恨自己為什麼那麼粗心大意,沒有及時把證據銷毀。更糟糕的是,他聽說紙條最終被交到了杜老師的手中。他想到接下來的後果:教導處的訓斥、父母的打罵也都還能忍受,可是要是自己心中的女神杜老師把自己當作一個品行惡劣的小痞子,那麼他真是寧願去死了。曹小凡苦著一張臉,設想著種種悲慘的結局,挨到了最後一節課——杜老師的語文課。杜老師進了教室,全班同學屏住了呼吸看她。當然,此時的曹小凡,把頭已經快要埋到抽屜里去了。可是,杜老師的臉上一點異樣的神情都沒有。很快,她打開課本,從裡面抽出了一張有些皺痕的紙。她甜潤的聲音響了起來:「今天早上,有人交給了我這張紙片。你們知道這上面寫著什麼嗎?」教室里有了竊竊的笑聲。杜老師於是展了展紙片,大聲讀了出來:「杜老師,我愛你!」竊竊的笑聲瞬時演變成了鬨堂大笑。杜老師卻沒有笑,她輕輕擺擺手,等大家漸漸止住笑,才說:「同學們,難道你們不愛我嗎?」大家都愣了一下,轉而異口同聲地喊了起來:「愛!」杜老師笑了:「我就知道你們是愛我的,就像我愛你們一樣。既然這樣,你們為什麼要笑話那個給我寫了這張紙片的同學呢,他只不過是替你們說出了心裡想說的話呀!」大家都靜了下來。杜老師又接著說:「我很感謝曹小凡同學。他讓我明白了我這半個學期的心血沒有白費,讓我明白了你們對我深深的熱愛。只是同學們,你們知道應該怎麼做才是真正表達對老師的愛嗎?」又是異口同聲地回答:「知道!」杜老師更甜美地笑了:「那麼,同學們。就讓我們用掌聲一起感謝曹小凡同學吧,是他讓我們明白了彼此間最真摯的情感。我們就用這份愛相互鼓勵、相互促進吧!」掌聲在班級里回盪了很久,很久,曹小凡抬起頭來,眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。高考發榜的時候,杜老師的班級考上大學的學生數是全年級最多的,其中曹小凡還上了重點線。又一個教師節到來了。杜老師源源不斷地收到了來自四面八方的學生的祝福。那裡面,有著相同的一句話:「杜老師,我愛你!」
作者:花之痕——選自《教師文匯·網路知識》2009年第9期
㈤ 我愛你 xxx老師
老師就像蠟燭,
知識就像光芒,
老師把光芒獻給了我們,
燃燒了自己。
老師就像小船,
帶著我們在知識的海洋里遨遊。
老師就像烏雲,
我們就像禾苗,
老師化作雨水,
滋養我們成長,
陪育我們成才。
老師就像一把鑰匙,
為我們開起了知識大門,
讓我們在知識樂園里遊玩。
老師愛我,我愛老師,
老師和我們度過了一個個美麗的春天,
也度過了一個個寒冷的冬天!!
我是如此平凡,卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣,無微不至的照顧我,不辭辛勞的培育我,滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬,可愛。體驗到生活是多麼的美好!
「師者,所以傳道受業解惑也。」這是出自於韓愈《師說》文章里的開篇,幾千年來,一直是燦爛而輝煌的名句,是贊美老師的。
老師,是陽光的代名詞,是天底下最令人羨慕的職業。
當我背上小書包,蹦蹦跳跳地闖進教室,看見的是老師笑眯眯的雙眼和臉上淺淺的小酒窩;聽見她用一口流利的普通話叫著我的名字;老師纖纖的素手在黑板上寫下的是自己的名字和電話號碼。
第一堂課,我知道了「一年之計在於春,一天之計在於晨」;
第一學期,我每門功課都很優秀
第一年裡,我懂了「十年樹木、百年樹人」。
在媽媽忙的時候,我便留在學校。「月有陰晴圓缺」有時天突然涼了,是老師想法找衣服給我穿;下雨時,老師把自己的傘撐在我的頭上;記得天熱的時候,老師也不會忘了提醒我:
「還要多喝白開水。」
「到操場去運動。」
中午搭餐,老師和我們幾乎在一起吃,一起休息,一起開心。
老師象我的媽媽一樣……
一天又一天,一年又一年。
是老師翻開了書的首頁,讓我心豁然開朗——
老師說:「她的老師就是這樣教她的……」
我愛我的老師!
我長大了,我要做老師!
我像一隻英俊的雛鷹,自由飛翔在老師湛藍的天空
㈥ 「我愛你老師」主題班會方案
「老師,我愛您!」主題班會
活動目標:
1、 通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、 在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。
活動過程:
一、引入主題:
1、九月,金風送爽,你們背著書包高高興興地跨入學校,老師們向大家伸出雙手,歡迎每一位新同學,開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了,從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。
(學生交流)
2 、剛才同學們介紹的一位位老師的故事,深深地打動著在座的每一位同學,老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著,有一首歌「我愛米蘭」,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來欣賞一下。
(播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭, 小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放, 默默地把芳香灑滿人心田。 ……老師窗前有一棵米蘭, 小小的黃花樸素又平凡。 它不是為了贊揚才開花, 悄悄地用青春把祖國裝點。啊,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師 就像愛米蘭……)
3 、跟唱「我愛米蘭」
二, 聽從古到今偉人尊師重教的感人故事( 錄音)
三,學習一首贊教師的兒歌.
學生學習兒歌
如果我們是星星,您就是藍天.
如果我是小草,您就是大地.
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行.
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們.
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
四 、尊師重教是我們中華的傳統美德,在教師節這一天,應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)
五 、做張「心意卡」添上祝福詞。
六 、送上「心意卡」。
㈦ 我愛你老師詩歌
校園的小樹
為什麼這么茁壯
桃花和李花
為什麼這么芬芳
老師,親愛的老師
您是我們的雨露陽光
黑板上躬身耕耘
不問歲月去
學海里領我游渡
敢搏風和浪
但喜滿園桃李艷
那管自己兩鬢霜
老師,辛勤的園丁
雖然您默默奉獻
豐碑卻刻在我的心上
校園的小樹
為什麼這么茁壯
桃花和李花
為什麼這么芬芳
老師,親愛的老師
您是我們的雨露陽光
多少次驅寒斗暑
燈下伴雞唱
多少回循循善誘
教我去遠航
甘當人梯架未來
安於清貧育棟梁
老師,辛勤的園丁
雖然你默默奉獻
豐碑卻刻在我的心上
師魂頌
龔焱
春風,雨露,陽光
您的胸懷多麼坦盪
教案,紅筆,講壇
您的事業多麼輝煌
不慕腰纏萬貫
但願校園禾苗壯
任它年華如流水
只求華夏有棟梁
礙…
老師,老師
您是一顆燃燒的太陽
一年三百六十五個夜
永遠把知識的天空點亮
㈧ 你愛你的老師嗎
不管老師怎麼做都是為了學生嘛!
我們真的不應該恨老師!老師是天下最神聖的職業,而老師是最可愛的人!再偉大的人也是在老師的教導之下成才的.所以論成就老師才是最偉大的.老師是偉人中的偉人!每一位老師都把青春獻給了祖國的未來與希望!面對這一切,她們總是無怨無悔!
在這教師節之際我真誠地道一聲:
老師,您辛苦了!節日快樂!
㈨ 老師,我愛你的作文怎麼寫
花開花落,漸漸的我長大了。回頭望望自己成長的足跡,像一塊簡單專卻幸福的拼圖。一半是父屬母,一半則是老師。
從簡單的唐詩,從基礎的1234。一步一步是老師陪我度過。在我分不清是非分明的時候,是老師引導我方向。是老師把我從一個總是需要別人幫助的人,變成一個可以幫助別人的人。
生活如此平凡,而老師們卻如此不凡。他們不是一雙大手,一路扶著我們前行。他們不是一把雨傘,為我們擋雨遮風。但他們為我們插上了一雙夢想的翅膀。讓我們學會自己在天空中翱翔。他們不在乎自己手上粘滿了粉末,不在乎頭發是不是又多了幾跟銀絲。他們在乎的是,我們是不是有能力為自己的未來搏擊。「桃李」的怒放,是他們最欣慰的事了。
正值夏天,夢想的舞台正在為我們開放。或許有一天,我們都在那舞台上散發光芒的時候,老師卻永遠是那幕後的導演。為我們鋪好路,扶上舞台的時候,他仍從容的在台下為我們鼓掌,卻從不埋怨。
老師,謝謝您細心的教誨。謝謝您。。。。。。。
是原創呢。雖然不好,但是字數湊夠了。挖哈哈。。