考特崗教師
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1986年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。
基本條件
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；
2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；
3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。
(1)考特崗教師擴展閱讀：
2017年內蒙古自治區農村牧區義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案已經發布。
招聘對象及條件
（一）招聘對象
1.區內外全日制普通高等院校畢業的內蒙古生源。
2.參加「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶計劃」、「大學生村官」服務期滿並考核合格和參加並完成「國培計劃」置換脫產頂崗實習的或參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄用。在崗「特崗教師」或國家在職在編的公職人員不能報考。
（二）招聘條件
1.年齡要求：年齡不超過28周歲（自1989年5月1日以後出生，含5月1日）。
2.學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生（在讀全日制研究生不得報考）；近三年畢業（2015年及以後畢業）的全日制普通高等院校師范教育類專業專科畢業生，可報考小學「特崗教師」崗位。
3.專業要求。所學專業應與報考崗位學科一致或相近。
4.教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。
5.身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。
6.教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學工作的要求。
7.思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和道德品質，熱愛農村牧區教育事業，自覺遵守《教師職業道德規范》。
特設崗位教師聘用後的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣教育行政部門負責。
每年度結束，各設崗學校要對本校特設崗位教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，並報縣教育行政部門審核後存入其工作檔案。
聘用合同書中規定，如果特崗教師存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：
偽造學歷、健康證明及利用其他不正當手段騙取聘用的；嚴重違反勞動紀律或任教學校規章制度的。
故意不完成工作任務，給教育教學工作造成嚴重後果的；嚴重違反教師職業道德，影響惡劣的；嚴重失職，徇私舞弊，給學校利益造成重大損失的；被依法追究刑事責任的。
② 考特崗教師的要求
(一)招聘對象
(1)高等師范院校和其他全日制普通高校2015年應屆本科及以上畢業生;
(2)全日制普通高校2015年應屆師范類專業專科(含小教五年制專科，下同)畢業生(限報小學除語文、數學、外語以外的崗位);
(3)取得報考崗位相應類別的教師資格、具有半年以上教育教學實踐經驗、截至2015年6月30日年齡在30周歲以下(即1985年7月1日及以後出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。
2015年服務期滿的參加「大學生志願服務西部計劃」、「村村大學生選派計劃」、「三支一扶計劃」等項目從教人員，按2015年應屆畢業生對待。2014年及其以前服務期滿的，不能作為應屆畢業生對待。
(二)招聘條件
報名者應同時具備以下條件：
⒈思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質和道德品質;遵守憲法和法律;熱愛農村教育事業，履行《教師法》規定的義務;遵守教師職業道德，為人師表。
⒉學歷條件。申報初中教師特設崗位人員，其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度(含同類應屆畢業生，下同);申報小學教師特設崗位人員，學歷要達到普通高等學校師范類專業專科畢業及其以上程度，其中申報小學語文、數學、英語教師特設崗位人員，其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度。
⒊身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
⒋教育教學能力條件。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位所要求的教育教學工作。
③ 考特崗教師需要什麼條件
特崗教師考試根據具體省市不同可能略有差異，一般要求為全日制普通高校專科及以上學歷畢業生，取得教師資格，並且符合招聘崗位的要求。您可以看自己要報考的具體招聘特崗教師的省市的公告，會有招聘對象和條件的要求。
④ 考特崗教師需要什麼條件
特崗教師基本條件：
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；
2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；
3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。
招聘對象：
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1986年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。
(4)考特崗教師擴展閱讀：
考試內容：
公共基礎知識：大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規（《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范）、大學英語、計算機基礎。
專業基礎知識：文科綜合（語文、歷史、地理）、理科綜合（數學、物理、化學）、音體美（語文、數學及本專業）三類分別命題。
報考時間
特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。
⑤ 什麼是特崗教師，特崗教師證怎麼考
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。
通過公開招回聘高答校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
⑥ 怎麼樣考特崗教師
怎麼樣考特崗教師，首先你要先關注哪個省份有招聘特崗教師，然後進行報名，備考，考試內容主要是以：教育綜合知識+學科知識，以及根據具體公告查看是否需要面試
⑦ 特崗教師都考什麼內容
特崗考試內容：
專業基礎知識 和 教育學、 心理學、 教材教法、 教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。
專業基礎知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。
公共基礎知識主要包括：大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規（《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范）、大學英語、計算機基礎。
拓展資料：
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。
主要包括下列地方：河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。
⑧ 考特崗教師需要滿足哪些條件
各地招聘特崗要求不完全相同，有的限制戶籍，有的不限制，比如內蒙古特崗招聘要求就限制戶籍：
招聘對象及條件
(一)招聘對象
1.區內外全日制普通高等院校畢業的內蒙古生源。
2.參加「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶計劃」、「大學生村官」服務期滿並考核合格和參加並完成「國培計劃」置換脫產頂崗實習的或參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄用。在崗的「特崗教師」或國家在職在編的公職人員不能報考。
(二)招聘條件
1.年齡要求：年齡不超過28周歲(自1990年5月1日以後出生，含5月1日)。
2.學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生(在讀全日制研究生不得報考);近三年畢業(2016年及以後畢業)的全日制普通高等院校師范教育類專業專科畢業生，可報考小學「特崗教師」崗位。
3.專業要求。所學專業應與報考崗位學科一致。
4.教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。
5.身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。
6.教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學工作的要求。
7.思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和道德品質，熱愛農村牧區教育事業，自覺遵守《教師職業道德規范》。