學生寫給老師的信

『壹』 六年級即將畢業的學生寫給老師的一封信（感人的）

時間如抄流水,一去不復回.六年時光眨眼彈指而過,我們從一個個無知的幼兒成長為一個個合格的小學生.是您,一位辛勤的園丁,不辭辛苦,教授我們知識,告訴我們做人的道理.時間,見證了我們的成長,也見證了您的功勛.您,為了我們這些祖國的花朵,嘔心泣血,日顯衰老.在這里,我要跟您道一聲:"老師,您辛苦了!"
下面就寫你和老師之間最難忘,最令你感動的一件事寫下來,注意,必須是真實發生的事,注意流露出真情實感.(如老師在你生病期間對你無微不至的關懷\老師帶病為大家講課等)
親愛的老師,是您,給了我難忘的關懷和教育,雖然我們即將分別,但是,我會更努力學習,用更優異的成績來回報您!
署名
日期

『貳』 寫給老師的一封信。

尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了「這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音」。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量「手工勞動」和「重復勞動」的作業，你所關注的重點都是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。
你做事情也是按照這個准則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是「神速」。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨「談一談」。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拚命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，「五線譜」的「五」字，明明是讀「武」，您卻讀「無」，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把「八」讀成「拔」。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝
身體健康！
您的學生：xxx

『叄』 放寒假了，學生寫給老師的一封信

敬愛的X老師：抄
您好！襲
我是X班的XXX。
時間過得真快，一轉眼，這個學期就結束了。在這個學期，感謝您的辛苦付出。您的課堂生動有趣，您批改作業認真嚴謹。嚴格要求學生的您，更是以身作則，每天准時到班，督促我們早讀。
寒假到了，您終於有一段休息的時間了。祝您寒假快樂！期待與您在新學期的見面！
此致
敬禮！
您的學生 XXX
X年X月X日

『肆』 小學生作文給老師的一封信

給莫老師的一封信_500字
尊敬的莫老師：
您好！
您最近過得怎麼樣呢？身體好嗎？累不累呢？每天都還開心嗎？在此我向您拜年了！
我的生活中，有快樂的事，有傷心的事，還有困難的事情，我求助了許多人。最想感謝的人是您！
記得有一次，我迷上了上網，每天不上網，我就悶悶不樂，連作業都沒心思寫，結果第二單元測試，我一看試卷，愣住了，我幾乎沒幾道題會做，於是，只好亂做一通。試卷發了下來，我一看試卷上的那一個個圈圈叉叉和那個鮮紅的分數79，心如刀絞一般，都快碎了，我頓時恨死我自己，恨我自己為什麼要迷戀上網，為什麼不好好寫作業，為什麼……再多的為什麼也無法挽回這一個悲慘的結局。這時，老師把我叫辦公室，語重心長地對我說：「綦懿，這段時間，你迷戀上網，考到了不屬於你的分數……」最後，老師越說越激動，恨不得叫老師打我、罵我。後來，老師滿懷希望地對我說：「綦懿，我相信你，下星期二，你重考，老師陪你一起復習。」終於，我考到了95分，我真要感謝您啊！沒有您，我怎能考到95分。沒有您，我怎能從迷戀中醒來！
老師！謝謝您！請接受一位學生的衷心的感謝吧！
工作順利
學生 綦懿
2008年12月30日
橋頭鎮第四小學五年級 綦懿

『伍』 初一的學生寫給老師的一封信。

給老師的一封信

作者：佚名 文章來源：不詳 點擊數： 更新時間：2006-10-31

...... 敬愛的張老師：

您好！

我在少年宮上您的作文課已經一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多麼想對您說：「張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼裡喜歡您。」

過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎麼寫。可是，自從上了您的作文課，我發現我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎麼回事呢？一句話，這都是您培養的結果。

您對工作十分負責任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學，您都要把我們抄的內容檢查一遍才讓走。為此，您經常回去得很晚很晚。

記得有一次，我們學習《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的「小尿童」。看到這個光著身子的小傢伙，頓時課堂上的氣氛活躍了起來。這一節課，我們大家學習的效果特別好。

還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次「扳手腕」的游戲。我們大家都積極參加，游戲進行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由於有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。

張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！

好啦！今天就寫到這里吧！

祝您：

新年愉快！萬事如意！

您的學生：余南霖

『陸』 給老師的一封信該怎麼寫

敬愛的xx老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：xx
x年x月x日

『柒』 學生寫給老師的信怎麼寫五年級上

知道今年您要教我，我好高興。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩您，敬愛您。

一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

二、老師，請您不僅僅教書，更要教我們做人。

三、老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。

四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。

五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。

六、老師，不要勉強我把求學當做人生最大樂趣；至少對我，學習不一定是樂趣。

七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對我，別的課可能更加有趣。

八、老師，請輔助我學習自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。

九、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。但只有您肯聽我，我才能向您學習去聽別人的意見。

十、老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。

十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。

十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。

十四、老師，請您記得，您也曾經是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣都第一？

十五、老師，請您也別忘記，大學統考您是怎麼考取的，您所念的專業是不是您的第一志願？

十六、老師，您也需要學習；您不學習，我怎能從您那裡學到更新的東西？

十七、老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您。

最後，老師，您一定希望我學習進步，讓我也祝您教學成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。

尊敬您的學生

『捌』 求：寫給老師的一封信（100字）

網路知道
寫給老師的一封信
寫給老師的一封信。
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寫給老師的一封信。
有真情實感，小學六年級標准。提前謝謝給位。
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我來答有獎勵
巫馬白楓安藻
LV.2
聊聊關注成為第2位粉絲
尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了「這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音」。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量「手工勞動」和「重復勞動」的作業，你所關注的重點都是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。
你做事情也是按照這個准則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是「神速」。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨「談一談」。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拚命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，「五線譜」的「五」字，明明是讀「武」，您卻讀「無」，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把「八」讀成「拔」。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝
身體健康！
您的學生：xxx