考老師很難嗎

A. 教師難考嗎

怎麼說呢
考教師只要你用心應該不難
但是想要做教師
還要通過筆試、面試
還有機會
總之要做一件事之前就要下定決心，預知到可能出現的情況
教師考過還有找工作
也不是跟著人家考就考的

B. 考教師容易嗎

教師資格證本身並不是很難考的，但是由於每個人的本身知識結構和知識水平的不同，所以難易程度也是因人而異的。

教師資格證難考嗎
教師資格筆試科目多，是個「攔路虎」，通過率低，教師資格證筆試科目多，幼兒和小學考兩科，初中和高中考三科，所有科目全部合格才報考教師資格證面試。據統計，教師資格證筆試通過率在28%左右，每年有很多同學都是68、69分攔在門檻外，這就是通過率的「功勞」了，只有卷面分足夠高折後後才能合格。

教師資格面試難度稍大，教師資格證面試考核形式有結構化面試、試講、答辯，這可是實打實的講課，非師范生估計都會發憷，不得不小心翼翼的備考，然最後只要邏輯清晰、表達清楚，能順利的在有效時間內完成教學基本能夠通過。據說，教師資格證面試通過率在60%以上。真的嗎?據不完全統計面試的過關率還未達到60%。其實在面試的環節中出現的意外況很多，所以面試這關也不是一道大坎!也要重視起來!

C. 考教師難嗎當老師呢

怎麼這么灰心呀！考取教師資格證其實不難的，但是考取了資格證，要當公辦學校的在版編老師確實很難權，特別是城區的，但是民辦學校或縣城或鄉鎮學校還是機會大的，這些地方差老師得很。看你自己的定位如何。另外，要考取教師資格證先要過普通話這一關，加油喲！

D. 現在考老師難嗎

正常的來說教師招聘考試比教師資格證的考試要難。
第一，能參加考試的條件比教師版資格證的條件要苛刻和嚴格些，不是所有人都能參加考試。第權二，考試所涉及的面和程度也比教師資格證的要廣和深。第三，教師編制考試考上了就是正式有編制的老師了，而教師資格證只是你能應聘當老師的一個門檻，還不是有編制的老師。
對江蘇來說，尤其是南京地區是很靈活的，分公共基礎知識和專業課兩部分。公共基礎知識除了包含，教育學，心理學，新課改，師德和法規等內容外，還包括時政網路。

E. 考老師難嗎

正常的來說教師招聘考試比教師資格證的考試要難。
第一，能參加回考試的條件答比教師資格證的條件要苛刻和嚴格些，不是所有人都能參加考試。第二，考試所涉及的面和程度也比教師資格證的要廣和深。第三，教師編制考試考上了就是正式有編制的老師了，而教師資格證只是你能應聘當老師的一個門檻，還不是有編制的老師。
對四川地區的教師編制考試，我不是很熟，但對江蘇來說，尤其是南京地區是很靈活的，分公共基礎知識和專業課兩部分。公共基礎知識除了包含，教育學，心理學，新課改，師德和法規等內容外，還包括時政網路。

F. 考個教師怎麼這么難

考個教師怎麼這么難？你考哪裡的教師，報考比例大嗎？考上教師還是有方法的哈！

1、一定要全面了解你所報考的教師考試考情和大綱！

2、一定要提前一年半載的開始復習，不要臨時抱佛腳！

3、可以選擇看書、網課、報班學習！

4、可以先考偏遠一點地方的教師，因為競爭比例比較小，容易上岸！

5、一定要堅定信心，你一定可以考上，而且為之奮斗！

G. 考教師資格證難不難

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加內教育部容門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2.教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

3。教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

H. 考教師編很難嗎

個人覺得不容易，考教師資格證的時候，小學要求專科及以上學歷，中學要求本科及以上學歷，就能夠參加考試，不少同學通過考試，都拿到了教師資格證，最後卻發現離教師編還是很遙遠。那是因為，許多學校都會往稍高一級去招聘正式的教師，好保證教學質量，比如，小學學校編制內教師一般都是本科及以上學歷，而初中和高中，甚至有研究生學歷的老師，大學就更加不用說了，屬於更高級別。由此可見，學歷在當今社會還是非常重要的，這也難怪每年考研那麼多人參加了。
二、專業限制
除了學歷影響外，不少學校招聘教師時，往往也會考慮到專業問題，語數外的教師就不用多說了，基本不會轉行考其他類別學科，而職業高中，學校除了要招聘語數外學科教師外，也還需要招聘一些專業教師，比如計算機，電子工程及財務類專業的優秀老師。不過，對比語數外主科老師來說，這些專業老師競爭力還是少一些，只要專業對口，學歷符合，通過考試入編機會還是很大的。而語數外主科教師，除了專業外，可能有些學校招聘更偏向於師范類院校，難度要更大。
三、地域影響
近些年經濟發展快，不少地區經濟都不平衡，教育方面也會有所不同，越發達的城市對老師要求就越高，比如，2019年深圳公布的教師招聘裡面，就有一些名校，對小學教師的要求達到了研究生學歷，可見，想要在發達城市擁有一個教師編，是多麼的難。不過，要是能夠入編，不但工資待遇高，而且買房還能有補貼，福利待遇還是非常棒的。
四、教學經驗和適當機遇
當然，不是所有人都想去發達城市工作，如果想在家鄉考個教師編的話，學歷和難度就要降低些了，但對教學經驗就有很高要求。因為，學校都想要教師實習幾個月時間，直接獨當一面，面試會比筆試要求更高，所以，有教學經驗的話會很吃香。當然，小城市的教師招聘也要看人數，有時競爭人數過多，就會優中擇優，很考驗個人的機遇了。
總之，入了教師編就等於有了穩定的工作，一輩子無憂，所以前期投入精力多一些，後期就能輕松，只要我們符合上面這四大條件，拿到編制還是不難的。

I. 考教師編制面試難嗎

教師招聘面試考試中常考的面試形式有：試講；結構化；說課；答辯等。下面主要針對結構化常考問題進行分析。

在很多地區的教師招聘考試面試中常常出現結構化問答的環節，考官會提出一些結構化的問題，以此來判斷考生是否具備教師的基本素質和潛質，是否具有正確的教育理念。經過對大量考題的分析和研究，結構化題目被分為三大類：職業認知類、綜合分析類、教育時務類。其中，職業認知類題目又對應於三個常考題型：職業理解、求職動機和個人信息。綜合分析類題目多考查教育現象、教育事件和教育政策。教育時務類題目分為四個題型：教育實踐、應急應變、人際關系、活動組織。

針對結構化問答，在此給出幾點建議，供大家參考。

首先，考生應奠定良好的思想基礎，在接觸結構化答題之前，考生需要掌握三條重要的教育理念：第一、以培養「全面發展的人」為核心;第二、教師應該做到因材施教;第三、教師應該做到關愛學生、尊重學生、平等對待學生。其次，考生需要在考試之前就有被提問的意識，可以根據自己的特點和強項多做點准備，做到心中有數，面試不怵。

這些常考結構化問題在考前若沒有經過細心准備，在結構化環節很難取得更好的成績，脫穎而出。因此，在前期備考階段對這些常見問題進行充分的准備，多了解幾種題型以保證考試時能取得一個滿意成績。在此列舉幾個常見問題及參考答案：

1、你為什麼選擇教師職業?

【參考答案】

我之所以選擇教師這個職業，有多方面的原因，這是經過深思熟慮後做出的職業選擇。

首先，高度匹配的職業興趣是一方面原因。我的父親是一名教師，他對教育的熱愛以及敬業態度深深地感染著我，讓我從小就對教師這一職業產生了憧憬。

其次，我畢業於師范院校，當一名優秀的教師是我最大的願望。大學四年的學習，在教育學、教育心理學等專業課程的學習過程中，不僅掌握了扎實的專業知識，而且具備了現代教育理念。

既然選擇這條教師道路，我一定會把它當做我的終身事業，以仁愛之心去做一名優秀的教師，為國家的教育事業貢獻自己的力量。

2、請你做一個簡單的自我介紹?

【參考答案】

各位考官大家好!在學習上，我是一個認真努力的人，在生活中，我是一個興趣廣泛的人。接下來，我將從學習和生活兩個方面來介紹自己。

在學習上，我認真努力，選擇了教育類的專業進行學習，並且順利通過考試。在課余時間，我還經常閱讀各種教育學報刊雜志，為今後從事教育工作做好了准備。

雖然我對教師職業非常地嚮往和熱愛，我還需要繼續努力，勤於學習，不斷地充實自我，不斷提高自己的教學能力。我相信總有一天我會有機會站上講台，實現我從小就有的教師夢。

3、學生上課有小動作，教師罰站一節課，對此，你怎麼看?

【參考答案】

學生上課做小動作，教師用罰站的方式進行教育，這不僅違反了教師職業道德規范中「教師要尊重學生」的要求，也違反了《義務教育法》中的相關規定。

這樣做會產生不好的影響。罰站會傷害學生的自尊心，打擊學生的自信心，不利於學生的身心健康發展。同時，這樣做還會引起學生對教師的不滿，不利於良好師生關系的構建。

教師要樹立正確的教育觀念。做到堅決依法執教，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。對待不守紀律的學生要講究教育方法，尊重學生的人格，多給學生一些關愛。同時，學校也要加強監管，一旦發現教師的不當行為要進行及時糾正，給學生創造健康的學習環境。

4、你班裡有位學生偏科，作為班主任，你該怎麼辦?

【參考答案】

偏科不僅會影響學生的總成績，還會影響學生的綜合素質和能力。作為班主任，我會及時版主偏科的學生，避免學生的偏科問題越來越嚴重。

為了有效地解決問題，需要先了解學生偏科的原因。教師可以通過談話了解導致學生偏科的原因。在學生方面，看看是不是不喜歡老師的授課風格，影響了該科的學習，還是因為對某領域的知識不感興趣，缺乏學習的熱情，還是因為沒有掌握好的學習方法，導致學習效果不佳，進而產生了排斥心理。

為了解決這一問題，教師應向學生說明偏科的危害，使學生明白各學科之前是相互聯系相互滲透的，以此引起學生對於偏科問題的認識。

5、一堂好課的標準是什麼?

【參考答案】

第一、是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨;第二、教學內容方面是否達到科學合理的標准;第三、教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四、教師是否具有良好的教學基本功。

6、描述青春期男女學生的心理特點。

【參考答案】

青少年步入青春期，心理發育迅猛，心理特點體現在：

第一、性意識驟然增長，對異性有強烈的的交往慾望，性的好奇感與神秘感與日俱增。

第二、智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發展迅速，逐步從形象思維過渡到抽象邏輯思維。

第三、自我意識強而不穩定，獨立意識增強，但對自我的評價過高或者過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立慾望和缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的「成人感」與成人眼中的「孩子氣」之間的矛盾。

第四、人際交往慾望強烈，一方面強烈希望結交志趣相投，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體有歸屬感和依賴性。

7、「學生自己管理自己」的觀點你贊同嗎?

【參考答案】

贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視，都有自我意識。既然學生是學習的主體，那麼教師就要敢於放手讓每個學生發揮自己的能力，體驗成功的快感，激發他們的積極性。老師要善於引導學生，放手讓學生自己管理自己。

J. 考教師編制難嗎

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，專科畢業生考教師資格證難嗎？

下面我們來具體的說一下。

總結

教師資格證還是比較好考的，每個省份考試時間不一樣的，有的一年考一次，有的一年兩次，如果是全國統考的話，還是比較容易的，你去淘寶上搜教師資格證考試用書，基本上中公和華圖兩種，小學中學高中的都是統一用書的，好好准備就會考過的，加油吧