山西大同教師
⑴ 大同還有教師招聘嗎
2019山西通用航空職業技術學院招聘99人！
在大同筆試，並且在大同工作
⑵ 山西大同教師招聘報名條件是
您好，中公教育為您服務。
山西大同教師招聘報名條件有：
①考生在招聘公告附件中下載列印並填寫《大同市2014年公開招聘教師報名資格審查表》一式兩份、《大同市2014年公開招聘教師報名信息表》電子版，報名初審時一並上交;
②報名時須提供應聘者近期同底正面免冠一寸彩色照片4張(其中2張粘在報名審查表上);
③報考職業教育音樂、舞蹈類專業課教師崗位的應聘人員，提供畢業證原件，如畢業證書所學專業沒有明確標明方向的，須同時提供本人學籍檔案;報名時無法提供本人學籍檔案的，可提供加蓋學校教務部門公章的學業成績單，今後在審查考生檔案時依據考生檔案材料進一步認證專業方向，檔案記載與考生報名時提供的成績單不符的視為不符合報考資格條件;
④按照省有關招聘考試收費標准，每名考生收取報名、考務費160元。
4、請考生務必堅持誠信報考，填寫《大同市2014年公開招聘教師報名資格審查表》、《大同市2014年公開招聘教師報名信息表》的各項個人信息務必真實、准確，特別是所學專業務必要與畢業證一致，在資格復審階段將對考生的報考資格和報名信息的真實性進行核實。
資格審查和驗證工作貫穿招聘工作全過程。在招考各個環節，如發現考生報名時填報信息不實、不符合報考資格條件、弄虛作假騙取報考資格者，取消錄取資格。
5、考生在通過資格初審、交費並錄入電子信息後視為完成報名，在報名工作結束後不能改報其他崗位。
6、報名人數原則上應達到擬招聘人數的3倍以上。對報名人數不達計劃3倍且急需緊缺的學科、「服務基層項目人員」專門崗位，經招聘工作領導組研究可適當放寬到2倍，並在招考中採取劃定合格分數線的方式進行選拔。
報名人數不達競爭比例的，核減或取消該崗位招聘計劃，核減或取消後的計劃根據工作需要調整到其他崗位。
山西大同教師招聘考試的更多相關信息請點擊中公山西教育網查看！
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑶ 大同城區小學教師工資怎麼樣
入編，定小教一級後，大約1200元左右吧。實施績效工資後可能稍漲一點吧。但目前大同財政狀內況不是太好，所以容不要期望漲太多，（300元左右吧）。
另，本人是大同的小學教師，但不屬城區，是市教育局直屬學校，城區教師開到手裡的錢與我們差不多吧，只是我們工基金略高些。
您好！大同區的老師工資並不是人人一樣多的。教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，佔比是工資金額的35% 。就像國家幹部下鄉補貼一樣，越是偏僻地區，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區取消補貼。
⑸ 山西省大同市2020年教師工資不低於公務員工資能實現嗎如果能教師一個月能領
2020大同市平城區恆德學校教師職位表 長治中公教育
⑹ 大同市直教師什麼考試
大同市直教師招聘筆試時間是：2019年8月23日 9：00-11：00
⑺ 山西大同中小學教師職稱真的統一了嗎
中小學教師職稱制度不會取消。
今年國務院決定全面推開中小學版教師職稱制度改革。權其中一條便是：修訂中小學教師職稱評價標准。
會議認為，深化中小學教師職稱制度改革，對於優化配置資源、加強基礎教育師資保障，具有重要意義。經過幾年來的大面積試點，全面實施改革時機已成熟。會議決定，將中小學教師職稱制度改革在全國全面推開。一是將分設的中學、小學教師職稱（職務）系列統一為初、中、高級。二是修訂評價標准，注重師德、實績和實踐經歷，改變過分強調論文、學歷傾向，並對農村和邊遠地區教師傾斜。三是建立以同行專家評審為基礎的評價機制，並公示結果、接受監督。四是堅持職稱評審與崗位聘用相結合，實現人盡其才、才盡其用。
⑻ 山西大同的教師公招年年都考嗎
考試所佔比例約為：教育學基礎知識40%，教育心理學基礎知識40%，教育法規20%。 第一部分：教育學基礎知識。考試內容主要有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。 1．教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。 2．教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。 3．教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。 4．教育目的包括我國和國外的教育目的。 5．教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范。 6．教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。 7．學校包括學校的教育制度。 8．教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任。 第二部分：教育心理學基礎知識。主要包括：教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識。 1．心理學概論包括心理學與教育的結合、教育心理學的任務與研究方法和教育心理學發展簡況。 2．學習心理包括學習概論、學習動機、知識的掌握、技能的形成等八方面內容。 3．品德心理包括品德形成的心理學理論、品德形成過程的心理成分、學生品德培養的心理分析、優秀學生的心理特點與教育、品德不良學生的心理特點與矯正五方面內容。 4．教學心理包括課堂教學概述、課堂教學的人際交往。 5．差異心理包括智力差異、人格差異。 第三部分：教育法規。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》。 1．教育法概論包括教育法及教育法的基本涵義、教育法的體系和教育法律的規范。 2．《中華人民共和國教育法》 3．《中華人民共和國義務教育法》
⑼ 山西省大同市教師資格證考試都是在哪裡考試呢
您好，中公教育為來您服務。源
具體地點以准考證的地點為准，准考證格式由教育部考試中心統一規定。考生在10月27日—11月2日登錄教育部中小學教師資格考試網站報名系統，自行下載並列印准考證，並按照準考證規定的時間、地點參加筆試。筆試成績查詢時間為12月1日。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。