教師招聘考試判斷題
A. 教師入編考試中判斷題要求寫理由，對的也寫嗎
1、如題目要求判斷正確，並寫出理由，則不管正確還是錯誤，均要寫出理由來。
2、錯誤的答案，則要求寫出錯在哪裡，為什麼錯。
3、正確的答案，這則要加以解析論證。
B. 玉溪省教師招聘考試是只有選擇題和判斷題嗎
你好【育萃教育為你解答】：玉溪事業單位教師招聘（第二批）考試題型有
客觀題：選擇題，填空題，判斷題
主觀題：解答題，論述題，
無論怎麼考萬變不離其宗，主要還是看你復習的怎麼樣，你准備的怎麼樣啦。
親，望我們的回答對你有所幫助，如有疑問可以繼續追問但是要記得評分哦，謝謝~
C. 教師招聘考試判斷題題型都有哪些
一、前後搭配型
例1：啟發性原則是為了處理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。
分析：此題目考查大家對教學八大原則的掌握和理解。
該題干後半句：「為了處理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的」這句話說的是「鞏固性原則」。句子前後搭配原則錯誤。
例2：鞏固性原則又稱為可接受性原則，是為了防止發生教學低於或高於學生實際程度而提出的。
分析：在八大教學原則中，只有量力性原則又稱為可接受性原則，是為了防止發生教學低於或高於學生實際程度而提出的。
二、細節識記型
例1：感覺是直接作用於感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。
分析：此題考查「感覺」和「知覺」二者定義中的細節區分。
感覺是直接作用於感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。
知覺是直接作用於感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。
例2：記憶是指心理活動對對象的指向和集中。
分析：此題考查心理學專業術語的定義。
注意是指心理活動對對象的指向和集中。
記憶是過去的經驗在人腦中反映的心理過程。
三、關系辨析型
例1：刺激泛化和刺激分化是對立的過程，泛化是對事物的相似性的反應，分化是對事物差異的反應。( )
分析：刺激泛化是指對相似或相同的刺激物做出相同的反應;
刺激分化是指對相似或者相同的刺激物做出不同的反應。
刺激泛化和分化二者是互補的過程，泛化是對事物相似性的反應，分化是對事物差異性的反應，分化能使我們隊不同的情景做出不同的恰當的反應，從而避免盲目行為。
通過泛化和分化，有機體可以對客觀事物的相似性和相異性進行有效的認識和區分，有助於分辨事物的異同。
例2：非正式群體對正式群體只有消極作用。
分析：此題考查正式群體和非正式群體之間的關系。
非正式群體對正式群體既有積極作用，又有消極作用：當非正式群體的目標與正式群體目標一致時，起著積極作用;反之，當目標不一致甚至相對抗時，起著消極阻礙的作用。
四、對比理解型
例1：注意分散就是注意轉移。
分析：此題考查注意分散和注意轉移的區別
注意的分散，又可稱「分心」。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關的對象吸引去的現象。
注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。如第一節課聽語文，第二節課聽數學，就需要注意的轉移。
注意的分散是無意識的、被動的;注意的轉移是有意識的、主動的。
例2：負強化就是懲罰。
分析：負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應在將來發生的概率，而懲罰則是通過厭惡刺激的呈現來降低反應在將來發生的概率。
五、偷梁換柱型
例1：場獨立型認知風格的學生一般喜歡聽別人討論，上課喜歡聽老師講。
分析：場獨立型的學生：對客觀事物做判斷時，常常利用內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷;
場依存型的學生：對事物作出判斷時傾向於以外部參照作為信息加工的依據，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善於察言觀色。
所以，應該將題干中「場獨立型」改為「場依存型」。
例2：教育學是隨著人類社會的產生而產生，並隨其發展而發展的。
分析：教育學作為一門科學是歷史發展到一定階段的產物，並不是隨著人類社會的產生而產生的。
將此題改為：教育是隨著人類社會的產生而產生，並隨其發展而發展的。
六、常識積累型
例1：「道而弗牽，強而弗抑，開而弗達」出自於《論語》
分析：此題考查考生對《學記》和《論語》中重要的考點句子。
題干中的句子出自於《學記》。
例2：「教學相長」出自於《論語》
分析：此題考查考生對《學記》和
D. 教師招聘試題
給您介紹個復習資料內容如下： 1、體育教師招聘模擬試卷5套，含答案。 2、教師招聘考試體育專業筆試復習試題2套。 3、教師招聘考試體育專業知識復習材料（
E. 教師招聘考試卷單選題幾個多選題幾個判斷題幾個
您好，不同的省份地區，教師招聘的內容和試題會有差別的，您可以看看當地的教師招聘公告，看看是否有考試內容和題型的說明，如果沒有，可以問問考過的考生，或者是問問招聘的單位。好好准備，加油。
F. 教師招聘考試的練習題哪些好
你好，按照您的提問，您應該是准備參加教師招聘考試，那麼建議您可以去看看版相關考試的歷年權招聘試題，還可以准備例如教育基礎知識、學科專業知識等方面的資料，在參加考試之前認真看書認真准備，爭取以高分通過筆試，面試時放平心態，注意細節，保持良好發揮，加油！
G. 教師招聘考試的一道判斷題，誰能給個准確答案
我的判斷是對的。
「忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇，敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。」
愛崗敬業是教師職業的本質要求。教師是一個無私的職業，常被人們喻為「蠟燭」，燃燒自己照亮別人。倡導「愛崗敬業」就要求教師對教育事業有強烈的責任和深厚的感情。教育工作是一件極費心血的工作，沒有教育者多身心的投入，沒有教師的高度責任感和工作熱情，是難以取得成效的。作為教師，熱愛教育工作的重要體現是敬業精神。
H. 河北省中小學教師招聘考試試題及答案
1.社會主義社會的教育目的是「培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。」體現了政治經濟制度對教育目的有( )。
A.決定作用 B.影響作用 C.制約作用 D.促進作用
2.小學階段是發展學生個性( )。
A.並不重要的時期 B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期 D.最不會受外界影響的時期
3.自我意識的發展過程是( )。
A.從生理自我到社會自我，再到心理自我
B.從生理自我到心理自我，再到社會自我
C.從心理自我到生理自我，再到社會自我
D.從心理自我到社會自我，再到生理自我
4.下列屬於學習現象的是( )。
A.美國姑娘凱特會用筷子吃飯
B.小白學會了歸納語文課文的中心思想
C.小強模仿鄰居大哥抽煙
D.小麗切洋蔥的時候流眼淚
5.下列活動屬於動作技能的是( )。
A.趙一霖吃了一顆梅子酸到流口水
B.邢文同學在體育課上游泳
C.錢琳琳給爸爸織圍巾
D.劉夢代表全體畢業生上台講話前打好了腹稿
6.下列活動屬於心智技能的是( )。
A.車老師在語文課上歸納了一篇文章的中心思想
B.王星同學用心算計算出今天在超市購買的五件食物的總價格
C.李冬冬利用課余時間寫小說
D.顏紅每天下班後跟著形體老師做瑜伽
7.青春期的自我意識飛速發展，高中生在心理上將自我分成了( )。
A.生理自我 B.社會自我 C.理想自我 D.現實自我
8.教育政策是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發點。(判斷題)
9.一般認為條件反射形成後如果得不到強化就會消退，這種消退是一次完成的。(判斷題)
10.青春期是自我意識發展的第一個飛躍期。(判斷題)
1.【答案】A。
2.【答案】B。考德上專家解析：青春期是兒童個性發展的關鍵時期;而小學階段也就是兒童期是重要的奠基時期。
3.【答案】A。考德上專家解析：個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。
4.【答案】ABC。考德上專家解析：D選項切洋蔥的時候流眼淚，是人的本能反應，不能稱之為學習。
5.【答案】BC。考德上專家解析：動作技能又稱運動技能和操作技能，是指由一系列的外部動作以合理的程序組成的操作活動方式。游泳、織圍巾都屬於動作技能。心智技能是一種藉助內部語言在人腦中進行的認知活動方式。打腹稿屬於心智技能。吃梅子流口水是人的本能行為。
6.【答案】ABC。考德上專家解析：心智技能又稱智力技能或智慧技能是一種藉助內部語言在人腦中進行的認知活動方式。歸納中心思想、心算、寫作是人腦內的思維活動屬於心智技能。練習瑜伽屬於動作技能。
7.【答案】CD。
8.【答案】×。考德上專家解析：教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發點。
9.【答案】×。考德上專家解析：條件反射是逐步完成的。
10.【答案】×。考德上專家解析：青春期是自我意識發展的第二個飛躍期。1到3周歲是自我意識發展的第一個飛躍期。