老師我想對你說範文
① 寫一篇老師我想對你說的作文
老師我想對你來說
老師，您就源像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：「作文作文，叫人頭疼！」寫起來總是「東拉葫蘆西扯瓢」！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：「不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！」隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：「讓我來給你修改一下吧！」台燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是「點石成金」啊！您拍著我的肩膀，說：「寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。」我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……「老師，我愛你……」這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
② 《老師我想對您說》作文該怎麼寫
舉例：
老師，我想對您說：「謝謝您，教會了我這么多的知識，還教會了我怎專樣做人。在許多老師的指點屬下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。」
老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女。「如果您是大海，那麼我就是小魚;如果您是草叢，那麼我就是小草;如果您是山，那麼我就是山上的石子……」這些話都是我經常說給父母聽的，現在我也說給您。
有的同學會想：「老師怎麼這么悠閑，我們學生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了。」可是，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務，把我們當成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動!
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真捨不得您。期末考試我一定要考一個好成績，好好報答您!
祝所有的老師永遠開心!
③ 老師我想對你說作文範文
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。
還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在准備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現在，我想告訴您，關於我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過於寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您並不知道我要寫好一個作文好睏難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多麼希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！( 綏棱
④ 老師我想對您說怎麼寫
寫作方法
1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
例文：老師我想對您說
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。有一天，是六一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。
老師來了，有同學舉手說:「老師， 有幾個同學沒到。」頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一千二凈。
我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想:「這是 老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎!」這么一想，我決定不洗了。節目表演完了，就准備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。
老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完後就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。老師我想對您說:我們辛 勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧，我們的班主任吳曉琳吳老師。
⑤ 老師我想對你說作文500字
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
⑥ 老師，我想對您說範文
老師我想對您說
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個哭哭啼啼變成了小學四年級的學生了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。 老師，在這里我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：「老師，您辛苦了」這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。拿起筆來，我感慨萬千—您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口心
的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景彷彿就在我的眼前。我要吧愛融入墨水，吧情灌注筆端，飽蘸愛的色彩，寫出對您深切的敬意。
老師，記得您第一次走進教室時，我被您那棕色的秀發吸引住了它像大海的波浪，像初春的柔柳，像太陽射下的萬縷金光。您總是望著我們一張張稚嫩的臉，聽著我們的話，從心底發出最甜的笑。您那雙明亮的眼睛像一個清澈的小潭，映出一個美妙的世界：這里有溫馨的笑容，有無窮的樂趣；有人生的思考與未來的憧憬……
「老師是人生的啟迪」這句話一點沒錯。您就是帶給我們知識的人！因為了 老師，祖國的花朵、未來的希望才有了知識的雨露和快樂幸福的陽光！老師謝謝您！！！
⑦ 老師我想對你說作文書信格式
敬愛的老師：
您好！
從相識到現在已經有三年的時光了，還記得見到您時您是那樣的年專輕，那樣的帥氣，而屬現在的您頭上多了絲絲銀發，臉上多了幾道皺紋，我知道那是因為我們無論在生活中還是學習上給您增添麻煩的烙印。
方老師您是一位有著豐富教學經驗的老師，在學習上您耐心的講解題目，在生活中不管您有多忙，您總會抽空來關心我們。我們就宛如一顆顆嫩芽，在老師您的滋潤下茁壯成長。
謝謝您老師，是您使我們擁有知識；謝謝您老師，是您教我們讀書寫字；謝謝您老師，是您讓我們明白做人的道理；謝謝您老師您的教誨我們終生難忘……
老師您是一支紅燭，用微弱的光芒照亮我們前進的道路；老師您是一個方向盤，指引著我們方向；老師您是白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師您是園丁，修剪去我們的愚昧與無知……
我還記得，班上一但有同學受傷您都第一時間去關心同學，不希望還有同學受傷，事後您又批評我們，因為我們的追逐打鬧才導致同學受傷，雖然我們表面上很不希望被您批評，但是我們知道您是為我們好，希望我們以後不再犯這樣的錯誤，從而使自己或他人受傷。其實您也很擔心，您擔心我們聽進去記不住，繼續追逐打鬧。
總而言之，謝謝您老師您的教育之恩我們銘記在心。
此致
敬禮！