我做小老師

㈠ 一年級看圖寫話說話《我當小老師》

大家好，今天是我當小老師的日子，我就給大家講講古詩吧。

靜夜思，這首詩是唐朝李白所寫，抒發的是自己的思鄉之情。

下面大家來跟我讀，床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

遠在異鄉的人，總是會用月亮來表達自己的思鄉之情，我們現在的中秋節也是如此，賞著月亮，吃著月餅，就會想到遠方的親人。

雖然親人不在身邊，但是我們看的是同一輪月亮。

㈡ 那一次我當小老師作文

哇！那一次真的好過癮啊！永遠令人難忘。
那是一個令人難忘的風景;兩個人永遠形影不離。
那時候，1234是我的好朋友，每當有什麼是，1234首因為先就會在老師面前推薦我，原因並不僅僅我是我是她的好朋友，而且我有足夠的能夠能力去很好的完成任務。正是因為這樣，老師每次遇到困難，總是向我們兩個請教，所以我們兩個在班上人緣很好，同學們從不說我們兩個什麼，因為我們從不向老師打小報告，而且我們很幽默，所以老師的心目中從來都沒有過我們的什麼不是之處。
這一次，是期末的摸底考試，非常的重要的，老師竟然讓我們兩個看住誰考試作弊，我們兩個真是受寵若驚，要知道，這樣的比較大型的考試從來都是老師們監考的。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間，摸底考試便到來了，我們兩個小「老師」到教導處領倦，來來往往的可都是老師啊！我還真是有點膽怯呢，1234似乎看出來了，便又說：「本小姐萬萬榮幸。」說著，變沖著我做了一個鬼臉。「好了好了」，我們還要去當「老師」呢！
來到班上，我首先清了清嗓子：同學們，等會兒，一定要遵守考場記錄，否則你們的名字我將會上交到教導處的。」說完，同學們一片大笑。1234頓時做了一個停止的手勢。同學們這才安靜了下來。一會兒，廣播上說：「請監考老師分發試卷，請監考老師分發試卷……。」這時，我才發現，我忘了數試卷了。哎！幸好1234數了，否則我就出大丑了。不禁頭上冒出了汗。發過了試卷，廣播上又說：「請開始考試！」
我呢就開始向老師那樣在四處的看看，並且提醒同學們：認真，細心；嚴格。」這是領導來視察了，他雖然不說什麼，但是他不住的微笑，這也給同學們增添了一下信心。
1234在考試將要結束時又突然對大家說：「大家表現的非常不錯，我呢代表老師向大家表示表揚。」有對我眨了眨眼，我頓時不知所措，隨後，我突然明白：「是啊，老師說了，考試成績如果好，那麼，有很多的驚喜喲！」說完後5分鍾，廣播上說：考試結束。」
考試後，老師說學校領導在會議上特別表揚了我們班，成績全年級第一名，我們班級受到的獎勵就是給家長一個滿意的答卷。我和1234雖然沒有參加這次考試，但是我們過癮的當了一次小老師。

㈢ 我當小老師為題寫一篇習作怎麼寫

我當小老師

「小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去.
小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.
長大後我就成了你,
才知道那間教室,
放飛的是希望,
守巢的總是你……」
每當聽到這首歌曲，我就心潮澎湃，我長大以後一定要當一個老師，這個理想無數次在夢中實現，可是夢醒時分才知道那隻是南柯一夢。
.那天，我在表妹家和她一起玩，突然，我心血來潮，要給表妹畫一幅肖像畫。說干就干，我讓她乖乖的坐在我對面的小凳子上不要動，我開始仔細觀察並按照她的相貌特徵來畫：大眼睛、圓臉蛋、白皮膚、小鼻子、櫻桃小口、兩只肉嘟嘟的小手、兩條圓乎乎的小腿，對了，可愛的「蘑菇頭」可不能忘記。我那個小模特一會兒就東瞅瞅西逛逛的，好不容易畫完了，累的我滿頭大汗，不過看到自己的「作品」還是蠻不錯的，我也就知足了。當我給表妹看我給她畫的畫時，她高興的一蹦三尺高，並且拉著我的手死纏硬磨非要讓她收下她這個「徒弟」，教她畫畫。沒轍了，誰讓我畫的這么好看呢？我就暫且收她為徒吧。
首先，我找了兩張白紙給了她一張我一張，並且給了她一支鉛筆，我自己也拿了一支。我問她：「博雅妹妹，你最想讓姐姐教你畫什麼呢？」，她回答到：「我喜歡小貓咪，你就教我畫小貓咪吧！」我爽快答應了，因為畫貓咪可是我的長項呀！「現在，姐姐要開始畫畫了，你可要仔細看我是怎麼畫了。」，「好，沒問題！姐姐，我一定不會讓你失望的！」表妹很快的答應了，手裡拿著筆，看起來姿勢還是蠻像的，就是不知道畫的成果怎麼樣？我先在紙上畫了一個貓咪的輪廓圖，然後依次添上眼睛、鼻子、一套淺粉色的小洋裝、一雙綴著蝴蝶結的皮鞋，還有一把精緻的蕾絲傘。剛開始，她還會一筆一筆跟我學習，等我全部畫完再看的時候，她的紙上歪歪扭扭的，畫的簡直是一個「四不像」嘛！再仔細看她一臉茫然，眼淚在眼眶裡打轉，低聲給我說：「姐姐，我是不是很笨，是不是個小笨蛋，連個貓咪都不會畫，你是不是不想教我了？」我撫摸著她的頭說：「你很聰明的，不是笨蛋，姐姐願意教你。」話雖這樣說，可是我心裡真的覺得她怎麼這么笨呢，連個畫畫都學不會。於是，我無奈地走到她身邊，准備手把手的教她。這時，我才發現了一個嚴重的「教學缺陷」：我從頭到尾都是按照自己的畫畫速度進行，根本沒有顧及這個「小徒弟」的接受能力，她肯定是跟不上我的教學速度，所以最後沒有畫好，而且一臉的哭相。於是，我重新教她畫貓咪，我慢慢的一步一步教她，看著她完成了上一個筆畫才教她下一筆怎麼畫，就這樣，我畫一步她學一步，經過30分鍾的「奮戰」，表妹的畫紙上終於有一隻優雅的「淑女貓」閃亮登場，她高興極了，大聲說：「我會畫貓咪了！」我豎起大拇指給了她一個最好的獎勵！我摟著表妹，我們一起哈哈大笑，我們成功了，耶！
經過這次「教學實踐」，我終於明白了教學要循序漸進，一步一步來，不能心急，同時一定要時刻注意學生的接受能力，隨時改變教學方法，這樣才會使教學相得益彰，取得優異的成績！我相信我以後一定會成為一個優秀的人民教師！這次「我當小老師」活動，我的收獲真大！以後還要繼續當下去！

㈣ 寫一篇自己做小老師的作文

我做過一次小老師：那天下午，弟弟放學回家，只見他手裡拿著一本老師發的作業，請媽媽教他做。
我大概看了一下他的作業，心裡想：這幼兒園的作業也太簡單了，用不著老媽親自出馬，交給我就行了。我對老媽說：「我自己的作業已經寫完了，也檢查過了，我來教他好了。」我再三懇求，媽媽終於答應了。我拿起弟弟的作業，簡單地看了一下，便開始教了。不對，不對，這里剪錯了，是這兒。過了一會兒，不對，不對，這題寫錯了……你怎麼這么笨啊！真是累死我了！我教了很久才完成。
這時，媽媽走過來說：「感覺怎麼樣？做個小老師容易嗎？」天吶！他也太難教了吧！我說。媽媽接著說：「你別以為弟弟很笨很難教，你們的老師教你們也一樣，你們上課有的講話，有的做小動作，老師也很不容易啊！」
經過這一次「小老師」的體驗，我覺得我們應該好好學習，不再讓老師、父母再為我們操心！

㈤ 作文我當小老師的結尾怎麼寫

媽媽的普通話老是不標准，聽她在與其他人交談時，我常常捂著嘴偷偷地笑。所以，我決定，利用這個暑假當一回小老師，教媽媽學普通話。
媽媽十分樂意。她坐在一個椅子上，我學著老師的樣兒拿著「教鞭」說：「同學們，請跟我讀「吃飯」。」可媽媽卻讀「qi飯」我差點兒笑破肚皮兒。我想起老師教拼音的方法，又說：「是「chi飯」不是「qi飯」，把舌頭翹起來。」「哦，「chi飯」。」媽媽果然讀准了，我可是為她捏了一把汗呀！
接下來，我們開始了第二個詞：企鵝。我清了清喉嚨：「好了，同學們，跟我讀「qi鵝」。你猜我媽媽讀成什麼？她讀『ci鵝』，笑死我了！媽媽也很苦惱，我又按老辦法教媽媽：「是『qi』不是『ci』，跟我讀『qi』。」我正想准備再次哈哈大笑，可是媽媽她讀准了，真是厲害！我鄭重的說：「媽媽同學，你今天很努力，恭喜你！」媽媽笑得臉上綻開了花兒。(
這次雖然是我當媽媽的老師，但在整個過程中，媽媽卻給我當了一回老師，她教會了我做事要努力，不要灰心，失敗是成功之母！

㈥ 看圖寫話我當小老師80-90個字

我買了個小哨子心裡很高興心想我可以當老師了
晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：「體育課開始了。」我先教他們踏步，爸爸是個調皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到牆角邊叫他反思，過了一會兒，才把他叫回「隊伍」。學做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來；明明往向左轉，她又轉到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：「休息十分鍾繼續上語文和數學！」「噢」爸爸「暈」了過去，倒在里沙發上。

㈦ 作文 我當小老師的結尾怎麼寫

啊，我覺得當老師真不容易，為了教好學生付出了很多辛勤的勞動，下課後、放學後，還要為學生批改作業。我要對所有的老師說：「您們辛苦了，向您們致敬」。

㈧ 搜集作文例文《我當小老師》

一直以為當老師很輕松、很容易，「權力也很大」：想讓同學干什麼，同學就干什麼，直到自己第一次當小老師，我才真正體會到當老師的艱辛。

班主任周老師宣布讓我當一次小老師，負責給同學們上第14課——《檢閱》。我興奮極了，因為我也可以讓同學干什麼他們就得干什麼。回家後，我迫不及待地開始為當小老師做准備工作。

我做的第一件事是備課。首先，我把講授的課文認認真真地讀了五遍，再參照《英才教程》加深對課文的理解，緊接著著手准備課件。平時看周老師的課件很有趣，我也想做一套有趣的課件，可真動手做課件時我才發現太難了：先別說我打字速度慢，光是找關於「檢閱」的圖片就花了整整一個晚上的時間，整體設計頁面同樣花了一個晚上，直到第四天才大功告成。

一切准備工作做好後，我胸有成竹。可真正到了踏上講台的那一刻，我還是非常緊張。「同學們，今天我們一起學習第十四課——《檢閱》，請大家打開書翻到第56頁……」一開始，同學們聽得非常認真，可過了十多分鍾，當我提問同學時，底下傳來了講小話的聲音。我可生氣了，批評他嗎？NO；告訴老師嗎？更不行。今天我就是老師呀！此時的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。對了，我靈機一動：就叫講小話的同學回答問題，他不專心，肯定答不上。果不其然，他非常不好意思了。別說這一招還真管用，大家再也不敢不認真聽講了。還沒到下課時間，電腦屏幕已出現了「結束放映」四個字，我後悔莫及：當初怎麼不多做幾張PPT呢？此時的我急得汗也流出來了。「肖老師的課講得真棒！謝謝肖老師！」周老師及時解圍，還帶頭鼓掌，給了第一次當小老師的我極大的鼓舞。

哎！其實當老師真不容易，我還有一個小助教，都搞得手忙腳亂，平時周老師一個人上課不是更辛苦？

「我們一定要尊敬老師！」這句話的分量在我心裡越來越重。

㈨ 家庭趣事作文《我當小老師》400字

那是暑假的一天，陽光明媚，萬里無雲，太陽曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會中暑的，我們不能出去玩，我和幾個小朋友玩著玩著，覺得很無聊。突然，我神秘的說：「有了，我們來玩游戲。」他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什麼葯。我說：「我們來玩老師教學生的游戲。」他們說：「好。」我給他們每人准備了一個小板凳。一張白紙。一支彩筆，學慣用具就准備好了。用小木板當黑板，掛在窗戶上。我們先上語文課，我教他們寫「大。小。幾」三個字，他們認真的寫起來，我在他們身邊走來走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業就爭先恐後地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節課上完了，休息十分鍾。快上課了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節數學課，我先教他們數數，怎麼算算式。然後，我出了三道題「1+1=，1+2=，1+3=」他們認真地做起來，有的扳手指，有的數小棒……這時候，一個同學很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過去對他說：「你現在做對了，等你上學時，就比別人聰明些。」他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業，我給他打了一百分，他高興極了。

我覺得當小老師真有趣。