新班主任劣勢
您好，明尚教育為您解答！
隨著國家對教育制度的不斷完善與加強，教師這一神聖的崗位湧入了越來越多的新鮮的血液。
而如何讓這股不斷增強的力量如何運作起來，讓教育事業更上一層樓，就是當前急需解決的問題了。筆者結合自身經驗和對此類問題的不斷反思與探究，提出對年輕教師教學的優勢與劣勢的幾點認識，希望可以給新入崗位的青年教師一些啟示與借鑒。倘若熟識可能將會出現的問題，就可以提前做好准備，避缺補優。如此循序漸進，一浪更比一浪高，相信教育事業必會蒸蒸日上。
以下就是筆者對年輕教師教師教學的認識：
一．教學優勢
1.教學態度
年輕教師初入崗位，無論是對待教學前的准備，教學過程，教學後的反思態度都很認真，一絲不苟的完成每一項教學任務。對於教學過程中的失誤與缺陷，年輕教師能做到向老教師謙虛請教，因為有對比，年輕教師一般會積極的增強自己的教學技能。另外，每周請領導來自己的課堂上聽一次課，虛心請教，認真記下領導的建議，努力改正。因為年輕，新老師對工作充滿熱情；因為缺乏經驗，新老師對備課，改作業比老老師更加認真。而這種認真，熱情正是一名優秀教師必須具備的。
2.師生關系
年輕教師與學生年級差距小，易於形成和諧的師生關系，在心靈上容易與學生達成共鳴，建立融洽的師生關系。如此，課堂氣氛更加和諧，學生更加願意多聽、多想、多說，敢問、敢辯、敢考。課下，學生在生活和情感上出現問題，因為比較了解他們這個年齡階段的想法加上在很多方面有共同話題他們也願意與你分享，這樣漸漸熟悉了每個學生的個性，有助於因材施教。
3.可塑性，接受力
年輕教師對新知識，新概念，新技能的接受能力更強。新老師的自身教學模式還沒有定型，可塑性很強，只要方向正確，通過去糟粕取精華的不斷重復，把自己改造成能力更強的，更能適應現代教學新模式的優秀教師。自己備課常通過互聯網學習全國各地特技教師的觀摩課，熟練製作PPT，運用多媒體等等。
二．教學劣勢
1.教學經驗
年輕教師最明顯的劣勢就是教學經驗不足，這個反映到教學常規與方法，班級管理，教研能力等方面。例如，一次教學過程中，一名學生拿出了一道高考題提問老師，這道題目雖然與該次課的內容有關但是牽涉到高二才學到的知識。該題解題過程老師用了15分鍾演示了三遍，可還是很少有學生懂，結果還導致課程內容沒有上完。像這類教學事故在年輕教師的課堂上屢見不鮮。對此年輕教師不僅要不斷豐富自己的教學理論知識，還要常聽聽老教師的課，提升教學過程中的應變能力。
2.定位
不少剛進崗位的年情教師是剛走出校門就邁入校門。對教師角色知之甚少，沒有能正確轉換自己的角色，給自己的定位錯誤。某些新老師把自己的角色僅僅局限於做學生的朋友，與學生混為一片，毫無師德。在學生的心裡沒有老師的地位，缺乏威信。更有甚者，學生寫情書給老師。另外，還有些老師給自己的定位是一個教書匠而已，對學生的生活、情感等漠不關心。諷刺，挖苦，嘲笑，體罰。照成嚴重的師生對立。對此，一位優秀教師一定要給自己一個正確的定位，加
強對教育學，心理學的學習。清楚認識自己是一個知識傳播者，教學組織者，班級領導者，學校外交官，家長代理人。深刻感受教師身份的神聖。
一個年輕的教師要有崇高的理想，淵博的知識，優秀的道德品質和心裡素質，教師的儀表、生活和工作作風，習慣等外在形象。才能對待學生的尊重，同仁的贊許。
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⑵ 作為新教師,優缺點在哪如何發揮優點,彌補缺點
優點：有熱情和激情，也有責任心，容易和學生打成一片，受到學生的喜愛。
缺點：缺乏教學和管理經驗，對教材的把握不夠，對教材的處理也不夠靈活。對課堂上的一些突發狀況不會隨意應變等。
怎樣彌補：多聽同科目的有經驗的老師的課，多向他們請教和學習，遇到不會處理的問題，多問問其他老師，不要怕別人笑話。平時自己多看看書，不斷的充電。
⑶ 新教師自我剖析優缺點
新教師自我剖析的優缺點優點就是新教師能夠掌握新的教學理念和新的教學方法，尤其是網上授課，這種教學方法缺點就是教學經驗不豐富。
⑷ 年輕教師優勢和劣勢是什麼
優勢：
1、年輕教師思維活潑，有的本身就是一個大孩子，更容易讓孩子們產生和「哥哥姐姐」 一起做游戲的願望，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達到的目的。
2、 有正確的教育思想，熱愛自己從事的事業，對待教學工作有強烈的責任感，愛自己的每個學生。
3、 能以發展的眼光要求自己，堅持繼續教育
4、 具備良好的思想道德素養和心理素質，有廣泛的興趣、穩定的情緒、堅強的意識、活潑開朗的個性。
5、 謙虛、積極要求上進，能認真聽取有經驗的老師的指導與建議。
6、 能運用多媒體手段豐富課堂教學。
劣勢：
1、缺乏經驗。如果出現孩子生病等緊急情況，年輕老師就會由於經驗缺乏而不知道如何解決。
2、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中，這也是許多家長最為擔心的地方。
3、作為一個新教師，對於課堂教學，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。
4、有學生氣，有時在處理人際關繫上顯得不夠老練。
5、有些理論與實際操作脫節。
6、有反思但不深入，也沒有整理成為論文， 缺乏教學經驗。
⑸ 新手班主任在班級管理上的優勢與劣勢
其實只要是管理班級，就肯定會得罪同學``畢竟每個人的個性和生活方式都不相同``
最重要的是做事要公開 公正 公平``只要是符合大多數人的意見就可以的``
只要對得起自己的良心``問心無愧就可以了``
平時盡量和大家多溝通``了解大家的想法``知道每個人的性格 脾氣``對不同的人要用不同的辦法``有時候還是要有魄力的``不要黏黏糊糊的``讓同學們覺得你沒本事``
慢慢來``相信你能做好的``
⑹ 班主任制的優缺點
好的自我評價對其成長與發展具有重要的作用，往往是通往成功的第一步，通過自我評價能更好的認清自己。下面就是由學習啦小編給大家收集整理到關於班主任優缺點的自我評價範文，僅供參考，希望大家有所幫助。
自我評價範文1
參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記「學為人師，行為世范」，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標准要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
⑺ 用SWOT 分析方法分析:如果你作為一位中小學班主任,自身有哪些優劣勢
Word分析方法分析，如果你作為一位重要學生，班主任自身，那就應該以政治為主，教育為題的方法。