年輕的老師好處
優勢：
1、年輕教師思維活潑，有的本身就是一個大孩子，更容易讓孩子們產生和「哥哥姐姐」 一起做游戲的願望，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達到的目的。
2、 有正確的教育思想，熱愛自己從事的事業，對待教學工作有強烈的責任感，愛自己的每個學生。
3、 能以發展的眼光要求自己，堅持繼續教育
4、 具備良好的思想道德素養和心理素質，有廣泛的興趣、穩定的情緒、堅強的意識、活潑開朗的個性。
5、 謙虛、積極要求上進，能認真聽取有經驗的老師的指導與建議。
6、 能運用多媒體手段豐富課堂教學。
劣勢：
1、缺乏經驗。如果出現孩子生病等緊急情況，年輕老師就會由於經驗缺乏而不知道如何解決。
2、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中，這也是許多家長最為擔心的地方。
3、作為一個新教師，對於課堂教學，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。
4、有學生氣，有時在處理人際關繫上顯得不夠老練。
5、有些理論與實際操作脫節。
6、有反思但不深入，也沒有整理成為論文， 缺乏教學經驗。
❷ 老的老師好，還是年輕的老師好
在一個學制校里僅僅以年輕的老師和年老的老師做對比的話，那是年輕的老師較好。
(2)年輕的老師好處擴展閱讀：
教師應當履行下列義務
一、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
二、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
三、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
四、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
五、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
❸ 小學生讓年輕的好教師好還是年紀大的教師好
這個問題既要考慮經驗，又要考慮實操。老教師經驗豐富，新教師精力充足。
老有老的好，新有新的妙。
❹ 當老師有什麼好處和壞處
一、老師的好處：
1、一線城市學校教師的薪資高於二三線城市；同一個城市，主城區高於郊區。然而民辦學校教師的薪資卻不一定低於公辦學校，但是公辦學校的教師有比較客觀的公積金和醫保，有的還有住房補貼。
2、教師職業的穩定性。這主要是針對公辦學校有編制的教師。雖然這幾年教育部門也在學校開始了改革，比如教師也要簽署合同，五年以內的新教師有考核。
二、老師的壞處：
1、需要換位思考
很多時候學生不理解題意，或者理不清思路、想不出答案，當老師的雖然覺得容易，卻不能理所當然地認為學生應該理解。由於知識和閱歷有限，大部分學生的認知能力和理解能力都與老師有所差距，所以老師經常需要站在學生的角度考慮問題，用學生的語言教導學生
2、就是升值空間的問題。
在教育一線的優秀教師，不一定能在行政上有所建樹。很多教學上很優秀的教師，到退休也還只是一名普通教師，至於為什麼有的教師成了主任、副校長、校長，這並不是光努力教書就能夠達成的。
(4)年輕的老師好處擴展閱讀：
老師這個職業說出去就讓大家覺得很偉大，因為他們是點燃自己燃燒別人的人。雖然有很多學生在上學的時候會憎恨對自己嚴厲的老師，但是當這些學生真正長大了以後，他們會感激曾經在學校對自己管理嚴格的老師，有一些有良心的學生會回到學校看望自己的老師，因為和老師說一些自己長大了以後發生的事情。
如果這位老師在當地很有名去商場或者去飯店吃飯都會遇到自己的學生，當學生和家長介紹自己老師的時候心裡的那種驕傲感會油然而生，也會讓老師覺得自己是偉大的。
❺ 當老師有什麼好處
你好，當老師的好處就是能夠教授學生知識，得到成就感很高，
而且也能結交很多家長朋友，
還有工資福利不錯，
同事比較簡單。
❻ 年輕的老師有什麼好處
年輕老師和學生更貼近，更有共同話題，身體更健康可以一起出去玩，上很多課不累什麼的。
❼ 當教師的優點是什麼
教師是天底下最受人尊敬的職業，是人類靈魂的工程師，教師的職業特點就是教書育人。從個人生活角度對比其它行業，當教師有以下優點：
1、工作穩定
雖然現在教師是聘任制，雖然教師資格需要五年注冊一次，體制內的教師除非犯了特別嚴重的錯誤，否則聘任和教師資格注冊只是常規性的工作，只需要正常填表認證而已。體制內教師工作的穩定性還是相當高的，和公務員差不太多，這也是教師這一職業最吸引人的地方。
2、工資收入尙可
教師的工資是和教師的職稱掛鉤的，職稱越高，工資越高。從整體上看，在同一個地區同一職級的工薪階層中，教師工資比那些壟斷國企或垂直管理部門職工低，和普通公務員相當，比農民工或個人小企業的員工高。
雖然有時候教師的月薪比不過一些體力勞動者，但考慮到後者大多是全年無休的工作制，而教師是每周五天工作制，從時薪上看還是教師更有優勢。
3、有帶薪的寒暑假
這一條是教師這個職業獨有的好處，也是讓其他職業羨慕的地方。雖然假期里往往會有這樣那樣的檢查和活動，雖然有人說教師的寒暑假是用平時的透支換來的，但畢竟那麼長的假期在那兒擺著。
其他職業湊個七天長假都能笑開花，教師一年有兩三個月的時間放假，確實挺幸福。在寒暑假，學校還會組織一些教師到各地學校對口參觀學習，或參加業務培訓，可以順便作一次旅遊。
4、沒有夜班
工廠裡面都是三班倒就不用說了，醫生護士也會有夜班，這是職業性質使然。教師一般沒有夜班，就算偶爾有值班，次數也不多。倒是在家夜裡備課、批改作業和提高業務水平是有的。所以，教師的生活一般比較規律，不像經常倒班的職業那麼生物鍾紊亂。
5、人際關系簡單
由於學校環境的封閉性，使得教師成為了一個人際關系比較簡單的群體。當然，現在的學校也不是凈土，也和社會上一樣有不正之風，有勾心鬥角，但比起復雜的社會，還是小巫見大巫。學校里無非就是評優評先評職稱那麼點事，利益比較少，競爭劇烈程度也相對較低。
6、不荒廢知識
為了上好課，許多教師都在教好書的同時作一些與教學有關的科研活動，寫寫論文，舉辦專題講座。很多成年人都說，畢業時間長了，自己學的知識都還給老師了。但老師自己就是老師，知識沒有地方還，只好自己收著。
而且教師要天天教學生，為了跟上教育教學的形勢，還要保持著不斷學習的能力。也許這年頭知識沒有太大用處，但至少會讓教師比其他職業更像知識分子，最實惠的一點，輔導孩子作業時自己教的那個學科不至於不會，省下不少補課費。
❽ 老師資歷豐富的好處 年老老師與年輕老師上課各自的好處
老師資歷豐富的好處： 資歷深 見識廣 工作輕車熟路 游刃有餘
年老老師上課 穩 細 有序
年輕教師上課 有激情 干凈 有跨越
這是一般的情況 也有例外哦
❾ 越來越多90後老師走上講台，年輕老師會帶來哪些好處
「90後」教師已經逐漸成為中小學教師的「中流砥柱」，他們的生活狀態、職業認同和專業素養不僅事關自身的發展，而且影響教育的未來。「90後」教師群體什麼樣？他們會給教育帶來哪些改變？他們又面臨哪些困惑呢？
為落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面了解「90後」教師隊伍的現狀，《教育家》雜志與相關城市教科院開展了「90後」教師現狀調查。
說到「90後」教師，中教君就認識不少呢，近日，中教君走訪了身邊幾位「90後」教師，對他們來了一次獨家專訪，聽聽他們的心聲。
（調查方式為通過問卷星隨機發放問卷，共回收來自全國范圍72516份有效問卷。下述分析僅針對本次調研的數據。）
「90後」教師更容易融入學生，管理班級
數據說
對於「90後」教師在教學中重點關注哪些方面內容，調查得出如下數據：