柳林教師招聘
此為歷年的特崗招聘信息，可以參考一下哈
天鎮縣
廣靈縣
渾源縣專
靈丘縣
陽高縣
忻州 五台縣
五寨縣
代縣
保德縣屬
偏關縣
寧武縣
岢嵐縣
河曲縣
繁峙縣
靜樂縣
呂梁 臨縣
交口縣
嵐縣
柳林縣
石樓縣
太原 婁煩
陽曲
晉中 和順縣
昔陽
臨汾 鄉寧縣
古縣
安澤縣
汾西縣
長治 壺關縣
平順縣
武鄉縣
沁縣
沁源縣
晉城 陵川縣
運城 萬榮縣
垣曲縣
夏縣
平陸縣
聞喜縣
㈡ 我想更多的了解西財天府學院、、
一、全面培養 1 + 2 （一個頭腦、兩個工具）人才 所謂 「 一個頭腦、兩個工具 」 ，是指培養具有創新思維，熟練掌握外語和計算機技能的現代商務人才。 「 一個頭腦 」 ，即我們培養的學生，必須具有良好的政治素質和高尚的思想情操，具備創新思維頭腦，能用學到
校園活動(18張)的財經知識來開拓創新； 「 兩個工具 」 ，即要求學生英語嫻熟，計算機精通。在 「 頭腦 」 和 「 工具 」 的關繫上， 「 頭腦 」 是統帥，是靈魂； 「 頭腦 」 統帥和支配 「 工具 」 ； 「 工具 」 則支撐 「 頭腦 」 ，對 「 頭腦 」 起充實和完善的作用。 雖然僅僅處於從屬地位， 「 工具 」 的作用卻不可小覷。學院認為，在以信息技術和全球化為特徵的當代社會，這兩個工具將是人才搶占市場先機的 「 敲門磚 」 。這兩塊敲門磚，將為學生叩開世界的大門，鋪平未來人生的金光大道。 二、大類招生，錄取不分專業 作為 西南財經大學天府學院的前身 —— 西南財經大學電子商務學院早在 4 年前就已經嘗試並成功實施了大類招生模式，在幾年的實踐中總結了許多值得借鑒的模式和方法，現在已經具備了成熟的大類招生實施條件，取得了學生和社會的一致認同。 西南財經大學天府學院所實施的 「 大類招生不分專業錄取 」 是傳承自西南財經大學悠久的辦學經驗並參考國外知名大學的辦學特色所形成的獨具特色的先進辦學模式。其意義是指我院按大類錄取（本專科均分為：工商管理類、計算機科學與技術類）在每個大類中不分專業錄取新生，學生進校後所學習的課程由學生自己選擇。學院為每個專業設定了相應的學習課程要求，學生要想成為該專業的畢業生就必須在大學四年裡完成本專業所有課程的學習，並通過考核獲得相應的學分。這意味著只要能修夠該大類中所選專業的全部學分，每一位學生都可以有多次選擇自己專業的機會，從根本上避免了學生興趣愛好、性格特質與專業相抵觸的問題。舉例來講：一名被我院工商管理類錄取的大一新生，進校後他可以依照自己的興趣愛好，在工商管理類所有專業中自由選擇任何專業的任何課程進行學習。經過一年的公共必修課學習，進入大二之後該生初步決定選擇市場營銷專業，所以選擇了以市場營銷專業為主幹的課程；但通過一個學期的專業課學習他逐漸發現自己的性格不太適合日後從事營銷方面的工作，而更適合本大類中財務管理專業方面的工作。於是他從大二下期開始轉向全部選擇財務管理專業的課程，這樣當他大四畢業的時候只要修滿了財務專業課程的相應學分，就可以拿到該財務管理專業的文憑。 這樣科學的 「 大類招生 」 ， 「 大類教學 」 模式，，使每位同學能夠 「 學我所愛 」 ，讓學生從 「 要我學 」 ，變成 「 我要學 」 。為了避免學生的沖動性和盲目性。同時我院實行雙導師制來悉心關愛學生，並廣邀職場精英、專家學者，或開講座，或現身說法，針對同學的具體問題進行指導。同時，還對每位同學進行職業性向測評，幫助學生找到最適合的人生方向。有了這些保障，使每一位同學都明白：我自己喜歡什麼？我有能力做什麼？社會需要我做什麼？以此讓學生自己決定該學什麼。 因此西南財經大學天府學院 「 大類招生 」 的實施獲得了在校學生和社會的一致認可與好評！ 三、 國際接軌的教學模式：雙語教學 為適應國際化需要，我院大力開展雙語教學，雙語課程全部使用國外英文原版教材。學生通過閱讀這些專業的英文教材，可以直接學習到世界前沿經濟管理知識和理念，掌握思維精髓及文化特徵，從而 大大的開拓了自身的視野和思路。同時，在具有良好英文水平的專業課教師，深入研究教材內容後，再用通俗易懂的的語言來向學生講解課本知識，不僅使得學生的專業水平得到了提高，也使其英語語言素質得到全面的進步。 可否想像一個普通非英語專業學生能夠在全英文的環境下聽課、作業、測試，並且要完成長達三五千字的全英文論文？在這里，剛剛上大二的學生會自豪地告訴你： No problem ！ 為了配合雙語教學，提高學生英語應用能力，我院在入學第一學期就開設了小班口語課程， 20 至 25 人一個班，全部由外籍教師上課。老師和本科一年級上百名學生共同參與，全部用英語自編、自排、自演的一場大型英語劇，就是來自美國的外教在演出的過程中完成對學生的口語期末考核。
㈢ 柳林凌志集團招聘教師有什麼要求，我是一名大專生，能不能錄用到
凌志集團好像沒招教師呢！ 謝謝！
您好，課觀教育為您解答
湖北省農村義務教教師，聘期為3年，所需資金由中央和地方共同負擔，以中央為主。
1、農村義務教育教師收入怎麼算
對農村義務教育教師執行國家統一的工資制度和標准，其他津貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。聘用合同書中明確，農村義務教育教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付，高於2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。2019年農村義務教育教師工資性補助標准已由中部地區年人均3.16萬元、西部地區3.46萬元分別提高到3.52萬元、3.82萬元。
2、2020年農村義務教育教師待遇
（1）農村義務教育教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。
（2）三年聘任期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核，考核每年進行一次。
（3）對成績突出、表現優秀的農村義務教育教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。
（4）在聘任期內，農村義務教育教師的戶口可根據本人意願，可以留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。
㈤ 山西汾陽有特崗教師嗎
根據2017年山西省呂梁的特崗招聘職位表來看，呂梁汾陽2017年沒有設立特崗教師，2017年呂梁招聘特崗教師的只有：臨縣、交口縣、嵐縣、柳林縣、石樓縣。招聘245人，2018年山西特崗招聘計劃還未發布，目前不確定汾陽是否有特崗教師崗位
㈥ 柳林青龍幼兒園是公立還是私立
公立在體制上是按當地的教育局的規定進行,如:招生,招聘教師,工資待遇都是由教育局定製的,這時的園長也是職員之一,無法進行超出教育局規定的方式進行. 在管理上,也是按照教育局的方針進行,如:課程,伙食,活動,時間等等. 相比私立,就是完全的以盈利為目的商業管理制度,說百點就是園長是老闆,這個園也是他管理,那麼就家有家規,我的規定我執行.
㈦ 湖北省農村義務教育教師招聘工資待遇到底坑不坑
應該是「義務教育績效工資」 是指通過對員工的工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。 義務教育學校實施績效工資，是貫徹落實義務教育法，深化事業單位收入分配製度改革的具體措施，對於吸引和鼓勵各類優秀人才長期從教、終身從教，促進教育事業發展，具有重要意義。人力資源社會保障部等部門經過一年調研論證、廣泛聽取意見，起草了《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》。會議審議批准了這個意見，決定從2009年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平，同時對義務教育學校離退休人員發放生活補貼。
㈧ 西南財經大學天府學院的專科老師是不是財大本科老師教啊
無論是本科還是專科，其教師均是從全國各地招聘來的，當然也有一些財大的教師任教，但是現在很少了。天府學院招聘的教師整體素質還是很高的，有不少是從國外留學回來的，外教相當多。除全職教師外，也有不少兼職教師。兼職教師來源一是周邊高校的教師，包括財大的，二是有部分在讀的碩、博士。