快嘴張老師
⑴ 《快嘴李翠蓮記》讀後感
快嘴李翠蓮記》讀後感 女兒高中語文讀本第四冊中有篇小說《快嘴李翠蓮記》，講的是北宋一個聰明、能幹、堅強的姑娘－－李翠蓮，生來就心直口快，雖然她「姿容出眾，女紅針指，書史百家，無所不通」，可以說是出得廳堂，下得廚房。但就因為她口無遮攔，「問一答十，問十答百」，常常令她的父母愁眉不展、哥嫂苦不堪言、鄰居尷尬萬分。翠蓮出嫁前，父母怕她到了婆家仍然多言快語，失了禮節，免不得一番叮囑，不想又招來翠蓮一番長篇大論，請看翠蓮是怎麼說的：「爺開懷，娘放意，哥寬心，嫂莫慮。女兒不是誇伶俐，從小生得有志氣。紡得紗，績得薴，能裁能補能綉刺；做得粗，整得細，三茶六飯一時備；推得磨，搗得碓，受得辛苦吃得累。燒賣匾食有何難，三湯兩割我也會。到晚來，能仔細，大門關了二門閉；刷凈鍋兒掩櫥櫃，前後收拾自用意。鋪了床，伸開被，點上燈，讓婆睡，叫聲安置進房內。如此伏侍二公婆，他家有甚不歡喜？爹娘且請放寬心，舍此之外直個屁！」翠蓮說完，他爹起身要打，她娘勸道：不就因為你平時在家一說就沒個完，怕你到了婆家『多言眾所忌』。果不其然，翠蓮出嫁當天，先是把媒婆好一通臭罵，再把婚禮主持人諷刺挖苦一番。後來連公婆、大伯子、小姑子全得罪遍了。不是因為不幹活，也不是因為品行問題，單單因為她那張嘴太能說。且看她婚後三天就強烈要求婆家把她休了時是怎麼說的：「公是大，婆是大，伯伯姆姆且坐下。兩個老的休得罵，且聽媳婦來稟話：你兒媳婦也不村，你兒媳婦也不詐。從下生來性剛直，話兒說了必無掛。公婆不必苦憎嫌，十分不然休了吧。也不愁，也不怕，搭搭鳳子（綉有蝴蝶的轎子）回去罷。也不招，也不嫁，不搽胭脂不妝畫。上下穿件縞素衣，侍奉雙親過了罷。記得幾個古賢人：張良、蒯文通說話，陸賈、蕭何快掉文，子建、楊修也不亞，蘇秦、張儀說六國；晏嬰、管仲說無霸，六計陳平、李左車，十兒甘羅並子夏，這些古人能說話，齊家治國平天下。公公要奴不說話，將我口兒縫住罷。」公公、婆婆氣得發瘋，連忙命兒子寫休書，翠蓮又說了：「公休怨，婆休怨，伯伯姆姆都休勸。丈夫不必苦留戀，大家各自尋方便。快將紙墨和筆硯，寫了休書隨我便。不曾毆公婆，不曾罵親眷，不曾欺丈夫，不曾打良善，不曾走東家，不曾西鄰串，不曾偷人財，不曾被人騙，不曾說張三，不與李四亂，不盜不妒與不淫，身無惡疾能書算，親操井臼與庖廚，紡織桑麻拈針線。今朝隨你寫休書，搬去妝奩莫要怨。手印縫中七個字：『永不相逢不見面。』恩愛絕，情意斷，多寫幾個弘誓願。鬼門關上若相逢，別轉了臉兒不廝見！」回到娘家免不了受埋怨，翠蓮一怒之下出了家！我太喜歡翠蓮了，因為她的心直口快，因為她的潑辣豪爽，因為她的敢做敢為。為什麼喜歡翠蓮？後來仔細一想，原來是女兒身上有翠蓮的影子，舉例說明之：女兒喜歡找老師提問題，待得到解答後她不忘調侃一下年輕的女老師，老師哈哈一笑，她便挺嚴肅地說：「小姑娘不要張著大口笑，要學著矜持點，笑不露齒，否則會嫁不出去的。」老師嘴還沒閉上呢，她一轉身走了。學習蘇軾的詞後，她有這樣的感悟：「**********我猜蘇東坡一定是個胖子，心寬體胖嘛。雖然政治上不如意，但不影響他陶冶情操。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾並稱『宋四家』。若蘇軾活在咱這年代，白雲大嬸見到他一定會大喊：『你太有才了！』，讓他參加電視台的「ｘｘ男生」節目，現場寫首詩，憑著書法和文學功底，肯定嚇得評委們托馬斯全旋接後空翻加轉體３６０度。女兒是這樣評價她產後體胖的表姐的：＂依稀還能看出是個人的樣子．＂女兒不但喜歡說，她的「為什麼」也多。有一天我在收音機里聽了個蒙牛董事長牛根生的故事，晚飯時作為勵志故事講給女兒聽，女兒的問題一個接一個，一直問到我沒辦法回答，坦白告訴她我也不知道時，女兒冷冷地撂下一句：「不知道就早說呀！浪費我這么多時間。」
⑵ 形容一個老師胖胖的，臉方方的句子
樹叢被撥開了，身體瘦瘦的，黑黑的眼珠在眼眶中轉來轉去，又黑又瘦的小臉上。她的門牙長得很大，有時卻讓人忍俊不禁。也許是她的嘴永遠說個不停吧，鮮紅的嘴唇，皮膚白白的、馬士喆的身材高高的，像月亮一樣，皮膚白白的，總是撅著嘴巴。長長的頭發，1、二歲，不會穿很花俏的衣服、我非常可愛。從這張嘴巴說出的話，真像一位「小博士」，生氣或傷心時，一張瓜子臉、在十字路口的中央，睫毛並不長，黑溜溜的眼珠在眼眶裡轉來轉去。徐辰昊穿著十分樸素，而是給人一種溫暖的感覺。看上去就是一個健康活潑的孩子，腰帶耷拉著一截，還被稱為我們班的「小百靈」、她今年九歲。當她高興時、我的小夥伴叫孫卓，微微上翹的鼻子。她最引人注目的就數她那一頭卷捲毛啦，頭發下面是一雙透明發亮的眼睛。一笑起來，襯著一張白皙的小圓臉兒，白白的臉蛋兒上還會顯出兩個深深的酒窩呢！ 7，而是笑嘻嘻的，一個小孩的腦袋鑽了進來，能包很多東西：高興時？她可是我們班最煩人的女生啦，長著一雙水汪汪的大眼睛。我的耳朵，同學們都很喜歡他。 5，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。我的眼睛黑黑的、我敬佩的一個人是我的媽媽，臉盤白白凈凈，站著一位穿著警服的警察叔叔，還有那整天說話的小尖嘴，誰見了都想吃一口，可精神了，兩排潔白的牙齒排列的非常勻稱！她的眉毛彎彎的。當她甜蜜的一笑時，像小草一樣，像一個大蘋果一樣，天生就是那樣的，跟兔子的牙似的。我的嘴巴又大又紅，可秀氣了，嘴瓣兒像恬靜的彎月，梳著一個馬尾辮！ 16，像一顆葡萄。我的臉紅紅的；渾身是土，可漂亮了。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛、是一個性格開朗又大方的女孩，長長的頭發，他大約20多歲，扁扁的、三歲，但又密又黑，使我聯想到蒲公英，撇撇嘴。 6、一進園門。 8，吃起東西來，潔白的額頭，我偷偷撇了一下她一眼！她的鼻樑高高的，她今年35歲，曬不黑，高高的鼻樑下面有一張能說會道。 10，像一個紅櫻桃，說起話來1，燙著一頭波浪似的烏黑卷發。毛茸茸的小平頭，好像很得意，顯得很神氣。 13，伸著脖子看我的鎂光燈。 11、我班的李玉清可是我的榜樣，同學們都管她叫「快嘴楊」，眉眼清清亮亮。想到這，水汪汪的大眼睛。他的額頭稍微突出。厚厚的嘴唇、徐辰昊身體胖胖的，聲音像黃鶯打蹄、她的頭發短短的。手腳非常利落。 3，我總覺得媽媽長得很美，小小的眼睛配著一對兒單眼皮兒，一雙炯炯有神的大眼睛。她梳著「蘑菇」形的發型，像個小貝殼，還經常幫助別人！就因為這個原因，他長著一頭烏黑的頭發、藍短褲，最惹人喜愛的還是兩只招風耳、聶夢玉長著一雙丹鳳眼。 14，大笑不已，像一個大口袋一樣，穿著紅背心，大約有十二，胖胖小小的。他像飛蛾見了火似的、逗人開心的的嘴巴.65米的個子、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情，她的眼睛不是和別人的一樣，眼睛立刻就變成兩道彎彎的月牙、唉。 15。高高的個子，滿是灰塵。徐辰昊的最大特點就是有一張櫻桃小嘴，就不同了。她長著黑黑的皮膚，她正埋頭寫著什麼那方方的國字臉，在我身前身後轉悠，但在我眼裡是那麼的討厭，細細的眉毛下長著一雙明亮的眼睛！最有特點的要數她的小嘴了。 12，老師怎麼讓她和我同桌呢，有時能讓人氣得火冒三丈，她的小嘴一張就可以發出清脆的聲音，可神氣了。鼻子軟軟的，扮個鬼臉、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩。他學習非常刻苦，像個小土地爺，她的眉毛黑黑的，眼睛不大，頭發約有二寸多長。 9，成日價雨淋日曬。徐辰昊的鼻樑上掛著一副眼鏡。他大約十一，抽泣不止，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，這是個男孩子，亂蓬蓬的；生氣時，外加一張能說會道的小嘴！眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，無論轉到眼眶裡的任何部位都顯得那樣炯炯有神，就有個男孩子粘上我了！ 2。頭發黑黑的，活像個喜鵲窩，頭發短短的。 4，我的個子不高不矮，就是淋不萎，可帥氣了
⑶ 我明天要和老師見面
注意著裝得體，談吐禮貌，落落大方，不必緊張，也必要刻意修飾什麼。
歷史上具有教育意義的經典故事《斷箭》：
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：「不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。」
把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上…… 溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
⑸ 王全由都演過哪些電視劇
個人作品：
1、話劇作品
1、 北京人民藝術劇院《趙氏孤兒》飾晉靈公；
2、 小劇場話劇《天上人間》飾董永；
2、電視劇作品
1、 四十集連續劇《新七俠五義》飾鑽天鼠（26集）
2、 三十集連續劇《英雄無淚》飾總督侍衛李陽谷（27集）
3、 二十集連續劇《快嘴李翠蓮》第一部飾平王（16集）
4、 二十集連續劇《快嘴李翠蓮》第二部飾皇聖（18集）
5、 二十集連續劇《快嘴李翠蓮》第三部飾皇聖（12集）
6、 二十集連續劇《司馬遷》飾李陵（5集）
7、 四十集連續劇《水滸傳》飾陸謙（5集）
8、 十八集連續劇《梁紅玉》飾王三寶（6集）
9、 二十集連續劇《古無春秋》飾晉王（4集）
10、三十五集連續劇《刺虎》飾七貝勒（12集）
11、二十集連續劇《火燒雷鋒塔》飾嚴世蕃（12集）
12、三十六集連續劇《亮劍》飾丁偉 合作演員：李幼斌 童蕾 張光北 13、二十六集連續劇《中國近衛軍》飾索明清
14、三十二集連續劇《仁者無敵》飾趙北歐 合作演員：李幼斌 何政軍 由力
15、四十一集傳世經典電視劇何董版《梁山伯與祝英台》陶淵明
16、四十二集連續劇《我是太陽》飾吳晉水
17、四十集連續劇《把酒問青天》飾宋仁宗
18、三十集連續劇《親兄熱弟》飾所長
19、三十五集連續劇《人活一張臉》飾賈裁縫
20、二十八集連續劇《幸福的完美》飾陳副軍長
21、二十四集連續劇《天道》飾李志紅 合作演員：王志文 左小青
22、三十三集連續劇《霧柳鎮》飾袁立章（八路師長）
個人履歷
性別：男
身高：179厘米
1972年從事評劇藝術工作，老生專業，是中國戲劇家協會會員，北京戲劇家協會會員，中國戲曲表演學會會員。在戲曲舞台上創造了幾十個不同年齡、不同層次的人物形象，其中具有代表性人物形象的評劇作品
1、《秦香蓮》飾陳世美；
2、《離宮怨》飾青年乾隆； 王全有劇照
3、《香 妃》飾老年乾隆；
4、《乾坤帶》飾唐太宗李世民；
5、《紅岩詩魂》飾徐遠舉； 以上人物均獲得市級優秀表演獎。 在從事評劇藝術的同時，還先後參加了幾十部影視劇的拍攝及話劇舞台的創作，並擔任主要角色。
從業經歷
十四、五歲考入北京評劇團開始學戲，十八歲正式開始隨團演出。在唱腔上有天賦，對唱詞、節奏和起伏處理細膩，在學校就被老師稱贊「聲情並茂，有韻味」。多年從事舞台和影視演出，積累了豐富的表演經驗，但始終認為「藝無止境」，願意不斷學習新的東西，接受新的挑戰機會。 在《天上人間》一劇整個排演的創作過程中，非常認真用心地把劇本吃透，細致琢磨人物的一舉一動，對每一個細節都精心設計，又是比較成熟的演員，因此很快就進入較佳的感覺，以放鬆、自然、幽默的狀態塑造了一個非常受觀眾喜歡的「董永」，被一些網上的戲劇論壇認為是當年戲劇舞台上最出色的男演員之一。沒接《天上人間》戲的時候有點顧慮，因為觀念上不太接受很多所謂的先鋒小劇場話劇，本身還是喜歡寫實的、傳統的、經典的話劇。但看過《天上人間》劇本之後，覺得很吸引人，無論是語言風格還是「一桌兩椅」的戲曲形式都特別有意思，想表達的事挺大，但還能讓人明白，在生活化方面和評劇有相似之處，感覺肯定能搞出點不錯的東西。認為《天上人間》最精彩之處在於劇本和台詞，是實實在在下功夫寫出的東西，語言淋漓盡致又貼近生活，之所以受到大家喜歡，是因為特別直接，雅俗共賞。 也因為《天上人間》，王全有被大導林兆華相中，出演了人藝版《趙氏孤兒》中的晉靈公一角。
成就及榮譽
其評劇作品多次獲得市級優秀表演獎。
⑹ 《中國新說唱》導師實力怎麼樣
《中國新說唱》的導師陣容時吳亦凡、鄧紫棋、潘瑋柏、MC Hotdog熱狗、張震岳，這個陣容放在國內的音樂選秀節目中絕對可以說是不弱，因為他們各自都有存在的意義。例如潘瑋柏和熱狗在嘻哈方面早已經成名已久，張震岳則是偏搖滾，但是也是成名已久。鄧紫棋和吳亦凡是最近幾年比較熱門的歌手，除去他們本身的實力不說，他們身上就自帶了不少的流量。
最後就是鄧紫棋了，最晚加入的，但是人氣卻絲毫不輸於前面的幾位，主要是她本身的實力就非常強，被大家稱之為“鐵肺”，因為她的肺活量的確非常人，而且高音部分同樣也是她最擅長的。而她在《中國新說唱》中的表現也是挺讓人意外的，因為她說唱時同樣是十分驚艷。總的來說實力還是很強的。
⑺ 抒情散文詩精選作者姓趙紅*
在汽車總站
天剛蒙蒙亮，一群活蹦亂跳的孩子就來到了沙河鄉汽車總站，他們是來迎接去省城開會凱旋歸來的班主任王老師的。
王老師是沙河鄉第一小學五一班的班主任，幾天前她應邀到省城去參加教育工作大會，聽說今天上午王老師就要回來了，大家可高興了，這不，幾位被推選出來的代表，一大早就來到車站恭候王老師了。
等啊等，終於看到從省城開來的長途汽車進站了，同學們一窩蜂似地擁了過去，果然，王老師就在這輛車上，透過車窗，她早已看到了孩子們，車還沒有停穩她就跳了下來。今天，王老師顯得格外精神，她穿了一件米黃色襯衣，一頭齊耳短發梳理得整齊大方，滿臉春風，面帶微笑。還沒等她開口，同學們已蜂擁而至，李明搶過老師手裡的提包說：「王老師您一路辛苦了，我來提。」王勇接過老師手裡的獲獎證書恭恭敬敬地捧在自己胸前，向路人展示。趙紅、張燕像兩只小蝴蝶一樣簇擁在王老師兩旁，她們挽著王老師的胳膊一個勁地問長問短。王老師告訴大家，這次省城大會開得很好，她被評為先進工作者，五一班被評為省優秀班集體。會上，王老師還向大家介紹了五一班的先進事跡呢！同學們聽到這里特別高興，她們深深地懂得，是王老師的辛勤努力，不懈的工作，才使她們原來很渙散的這個班跨入了先進的行列，幾年來，老師為他們花費的心血太大了。張燕忙不疊地向王老師講述了這幾天同學們上課的情況和對老師的思念。趙紅告訴老師：同學們在學校準備好了歡迎會，就等著王老師歸來呢！
看到這喜人的情景，同車來的趙叔叔回過頭來大聲對王老師說：「您真幸福，有這么多好孩子來接您，老師真偉大呀！」王老師高興得合不攏嘴，在大家的簇擁下向學校走去。
【評析】
小作者在細心觀察的基礎上，寫出了發生在汽車總站動人的一幕。看圖作文重在看圖，這是寫文的前提。圖看懂了，寫文便是水到渠成的事了。小作者抓住重點，對主要人物王老師進行重點描述，從人物的衣著到語言、動作進行細致刻畫，使一位熱愛學生，教導有方的辛勤園丁形象展現在我們面前。又通過對同學們以及同車的趙叔叔的描述襯托出老師的偉大。文章條理清楚，內容具體。小作者展開合理想像，把王老師為什麼受到大家愛戴做了交待，使得文章更加充實。
歸 來
張老師就要從北京回來啦！消息像長了翅膀，一下子在沙河小學傳開了。
沙河小學是一個只有幾十名學生的山村小學，幾間簡陋的房屋、十幾套木板搭成的課桌椅，雖說條件有限，但那卻是張老師和孩子們用汗水換來的。
張老師原是北京來的插隊知青。那年，她看到山村的孩子們到了年齡卻不能上學，十分著急，就主動承擔了教育工作。幾年來，她省吃儉用，並和孩子們一起燒磚、伐木，好不容易才建成了這個學校。從此，山村裡傳出了琅琅的讀書聲，孩子們也和她建立了深厚的感情。
這次，張老師到北京去參加全國優秀教師表彰會，一走就是十幾天，可把大家想壞了。怎麼歡迎張老師呢？同學們七嘴八舌地說開了，有的說：「我們把教室打掃得乾乾凈凈，以一個新的面貌來迎接張老師。」有的說：「給張老師包一頓餃子吃。」我說：「汽車站離咱們學校十幾里，我看我們應該到汽車站接張老師去。」「對！」同學們異口同聲地說。機靈鬼吳寧的嗓門最大。於是，我們幾名同學，向沙河鄉汽車站奔去。可卻不見了吳寧的蹤影。
我們到了汽車站，等啊等，太陽已經到頭頂了，終於，傳來了汽車的鳴笛聲。車進站了，人們陸續從車里下來，我們緊盯著車門，啊！我們終於看見張老師了。只見她還是那身簡朴的裝束，上穿一件洗得已經退了色的黃上衣，雪白的襯衣領翻在外面；下面一條灰布褲子；一雙黑布鞋；肩上挎的還是那個舊的軍用書包，只不過是胸前多了個紅色的小飄帶。「張老師，張老師！」我們一邊叫著，一邊擁了過去。大個子錢國潔，一把接過了張老師的旅行包；李剛則捧過了張老師的獎狀；我和苗青也擠到張老師身邊。這個問：「老師您累不累？」那個問：「老師，北京怎麼樣？」……張老師一邊笑著，一邊回答我們的問題。「張老師……」忽然從前面傳來一個聲音。我們循聲望去，只見機靈鬼吳寧和他哥哥吳安趕著一輛小驢車奔了過來。「張老師您快上車吧！」我和苗青把張老師扶上去，吳安把鞭子一甩，「駕」小驢車在鄉間小路上奔了起來，我們依偎在張老師身邊，聽張老師講起了北京的趣事……
【評析】
這篇習作突出的一點是小作者富於豐富的想像。在仔細觀察畫面的基礎上，小作者展開合理想像，從張老師與同學們創建山村小學到紮根山村教育與同學們結下深厚友情，從汽車場等候老師，到小驢車奔在鄉間的小道上，合情合理，且有濃厚的生活氣息，給人以清新的感覺，值得我們大家學習。
【優秀習作】
放學以後
星期三的下午，育紅小學的同學們早早就放學了。四（2）班的小紅、小蘭、小明和小剛匆匆來到了五保戶王爺爺家，幫他打掃衛生。
小紅他們四個人到王爺爺家以後，分了工，便幹了起來。小明負責掃地。瞧，他掃得多帶勁，雙手握住掃帚柄，一下一下有力地掃著，「嘩嘩嘩」，不一會兒，地上的落葉、紙屑都被小明掃到了一起。「小蘭，水來了！」「大嗓門」小剛舉著右手對還在擦玻璃的小蘭說。小紅和小剛抬著一桶水，小心翼翼地走過來，生怕把水弄灑了。一桶水太重，兩人抬得很吃力，可誰也沒叫一聲苦，走幾步，換換手再來。小蘭站在板凳上擦窗戶，高的地方夠不著便踮著腳。擦好一扇，她便跑到遠處，看看還有什麼地方沒擦乾凈。有的地方不好擦，小蘭便哈哈氣再擦。窗戶被小蘭擦得乾乾凈凈，一塵不染，遠遠望去像沒有玻璃一樣。
時值夏日，天氣炎熱，汗順著四位同學的臉往下流。他們誰也顧不得擦一下。王爺爺一邊倒茶，一邊招呼四位同學說：「孩子們，快來歇一歇，喝口茶吧！可把你們累壞了。」「沒關系的，王爺爺，馬上就要擦好了。」快嘴的小紅搶先說開了。「哎呀！」一不小心，小蘭的手被窗戶邊的釘子劃破了，鮮血很快流了出來。王爺爺疼愛地說：「孩子，快歇會吧，我來擦。」「不用了，沒事兒，王爺爺。」小蘭包紮好傷口，忍著疼又干起來了。
夕陽的余輝照射著大地，王爺爺的家已經煥然一新，窗明幾凈，一塵不染。四位同學回家了，王爺爺感激地送他們到了門口，喇叭花向著遠去的四位同學的身影，彷彿在唱一支贊歌。
美麗的住宅
我家住在一座新建的大樓里，這座樓是奶黃色的，有十九層，雖然說不上高聳入雲，卻也顯得十分雄偉。從遠處看，那突出的陽台、閃光的玻璃、層與層之間的分界線，構成了一幅立體的幾何圖。白天，大樓在藍天白雲的映襯下顯得格外美麗。入夜，樓里燈火齊明，更有一番迷人的景色。走進樓里一看：啊，真干凈！牆壁雪白，每間房門上都安有電鈴，只要輕輕一按，就會發出動人的響聲。樓內還裝有電梯，人們上下自如，非常方便。
大樓的正前方是一個圓形的噴水池。池底鋪著大大小小、形狀各異、鮮艷多彩的石子。淡藍色的池水清澈見底。水中有許多活潑可愛的金魚，自由自在地游來游去。最吸引人的是池中那幾個交錯著的噴水管，管中噴出幾股水柱，射向空中，晶瑩透亮，形似節日的禮花，灑下來時又像一幅大珠簾。水珠灑落在水裡，有節奏地發出「沙沙沙」的響聲，是那麼悅耳。
大樓的左邊有一個小花園，花園中間的「一串紅」四周種滿了菊花，有雪白的、有金黃的……，花下是一片綠茵茵的草地，這紅、白、黃、綠交織在一起鮮艷奪目，美麗極了！陣陣清香迎面而來，使人感到清新舒暢。
大樓的右邊是綠化帶。那裡有高大的楊樹和青翠的松樹，還栽著一棵棵柳樹。在綠樹中間，一座潔白如玉的小亭子，很引人注目。這里是人們娛樂休息的好地方。
請看，這里高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹木，是多麼惹人喜愛。
我愛這美麗的住宅！我更愛那些用勤勞的雙手創造美的人。
【評析】
以上兩篇習作，雖然和我們的文題不同，但很有借鑒的價值，它們從不同的角度反映出看圖作文觀察與想像的重要性，從中我們能悟出觀察與表達的順序，內容安排的條理，以及重點描寫的方法等，我們應取人之長，補己之短，認真觀察，努力實踐，完成好習作
⑻ 網紅考研神嘴張老師叫什麼
張雪峰。
張雪峰，1984年出生於齊齊哈爾，畢業於鄭州大學。2008年，張雪峰正式走上講台，雖然風格和當下類似，但是台下的反應卻截然不同。學生指著他說「老師你講的這個東西，對我們沒什麼用，沒什麼意思」。2010年，張雪峰開始能抓住學生感興趣的內容，而且課堂反響越來越好。
(8)快嘴張老師擴展閱讀
腐乳事件：
2019年5月12日張雪峰在青島大學巡講時被潑腐乳。晚間張雪峰通過微博回應此事：
」今天晚上在青島大學講座，結果競爭對手找了一個流氓，當著青島大學的同學的面，突然往我身上潑異物！
我想說，我火了三年，我的競爭對手如坐針氈，但這樣直接針對我人身安全的！你們是第一家！！！我想告訴你的是，就你們這點能耐，不把心思放在怎麼教好學生放在我身上，註定會被學生拋棄！ 」
參考資料
網路-張雪峰
⑼ 幫我找下六年級上的第一單元作文
在汽車總站
天剛蒙蒙亮，一群活蹦亂跳的孩子就來到了沙河鄉汽車總站，他們是來迎接去省城開會凱旋歸來的班主任王老師的。
王老師是沙河鄉第一小學五一班的班主任，幾天前她應邀到省城去參加教育工作大會，聽說今天上午王老師就要回來了，大家可高興了，這不，幾位被推選出來的代表，一大早就來到車站恭候王老師了。
等啊等，終於看到從省城開來的長途汽車進站了，同學們一窩蜂似地擁了過去，果然，王老師就在這輛車上，透過車窗，她早已看到了孩子們，車還沒有停穩她就跳了下來。今天，王老師顯得格外精神，她穿了一件米黃色襯衣，一頭齊耳短發梳理得整齊大方，滿臉春風，面帶微笑。還沒等她開口，同學們已蜂擁而至，李明搶過老師手裡的提包說：「王老師您一路辛苦了，我來提。」王勇接過老師手裡的獲獎證書恭恭敬敬地捧在自己胸前，向路人展示。趙紅、張燕像兩只小蝴蝶一樣簇擁在王老師兩旁，她們挽著王老師的胳膊一個勁地問長問短。王老師告訴大家，這次省城大會開得很好，她被評為先進工作者，五一班被評為省優秀班集體。會上，王老師還向大家介紹了五一班的先進事跡呢！同學們聽到這里特別高興，她們深深地懂得，是王老師的辛勤努力，不懈的工作，才使她們原來很渙散的這個班跨入了先進的行列，幾年來，老師為他們花費的心血太大了。張燕忙不疊地向王老師講述了這幾天同學們上課的情況和對老師的思念。趙紅告訴老師：同學們在學校準備好了歡迎會，就等著王老師歸來呢！
看到這喜人的情景，同車來的趙叔叔回過頭來大聲對王老師說：「您真幸福，有這么多好孩子來接您，老師真偉大呀！」王老師高興得合不攏嘴，在大家的簇擁下向學校走去。
【評析】
小作者在細心觀察的基礎上，寫出了發生在汽車總站動人的一幕。看圖作文重在看圖，這是寫文的前提。圖看懂了，寫文便是水到渠成的事了。小作者抓住重點，對主要人物王老師進行重點描述，從人物的衣著到語言、動作進行細致刻畫，使一位熱愛學生，教導有方的辛勤園丁形象展現在我們面前。又通過對同學們以及同車的趙叔叔的描述襯托出老師的偉大。文章條理清楚，內容具體。小作者展開合理想像，把王老師為什麼受到大家愛戴做了交待，使得文章更加充實。
歸 來
張老師就要從北京回來啦！消息像長了翅膀，一下子在沙河小學傳開了。
沙河小學是一個只有幾十名學生的山村小學，幾間簡陋的房屋、十幾套木板搭成的課桌椅，雖說條件有限，但那卻是張老師和孩子們用汗水換來的。
張老師原是北京來的插隊知青。那年，她看到山村的孩子們到了年齡卻不能上學，十分著急，就主動承擔了教育工作。幾年來，她省吃儉用，並和孩子們一起燒磚、伐木，好不容易才建成了這個學校。從此，山村裡傳出了琅琅的讀書聲，孩子們也和她建立了深厚的感情。
這次，張老師到北京去參加全國優秀教師表彰會，一走就是十幾天，可把大家想壞了。怎麼歡迎張老師呢？同學們七嘴八舌地說開了，有的說：「我們把教室打掃得乾乾凈凈，以一個新的面貌來迎接張老師。」有的說：「給張老師包一頓餃子吃。」我說：「汽車站離咱們學校十幾里，我看我們應該到汽車站接張老師去。」「對！」同學們異口同聲地說。機靈鬼吳寧的嗓門最大。於是，我們幾名同學，向沙河鄉汽車站奔去。可卻不見了吳寧的蹤影。
我們到了汽車站，等啊等，太陽已經到頭頂了，終於，傳來了汽車的鳴笛聲。車進站了，人們陸續從車里下來，我們緊盯著車門，啊！我們終於看見張老師了。只見她還是那身簡朴的裝束，上穿一件洗得已經退了色的黃上衣，雪白的襯衣領翻在外面；下面一條灰布褲子；一雙黑布鞋；肩上挎的還是那個舊的軍用書包，只不過是胸前多了個紅色的小飄帶。「張老師，張老師！」我們一邊叫著，一邊擁了過去。大個子錢國潔，一把接過了張老師的旅行包；李剛則捧過了張老師的獎狀；我和苗青也擠到張老師身邊。這個問：「老師您累不累？」那個問：「老師，北京怎麼樣？」……張老師一邊笑著，一邊回答我們的問題。「張老師……」忽然從前面傳來一個聲音。我們循聲望去，只見機靈鬼吳寧和他哥哥吳安趕著一輛小驢車奔了過來。「張老師您快上車吧！」我和苗青把張老師扶上去，吳安把鞭子一甩，「駕」小驢車在鄉間小路上奔了起來，我們依偎在張老師身邊，聽張老師講起了北京的趣事……
【評析】
這篇習作突出的一點是小作者富於豐富的想像。在仔細觀察畫面的基礎上，小作者展開合理想像，從張老師與同學們創建山村小學到紮根山村教育與同學們結下深厚友情，從汽車場等候老師，到小驢車奔在鄉間的小道上，合情合理，且有濃厚的生活氣息，給人以清新的感覺，值得我們大家學習。
【優秀習作】
放學以後
星期三的下午，育紅小學的同學們早早就放學了。四（2）班的小紅、小蘭、小明和小剛匆匆來到了五保戶王爺爺家，幫他打掃衛生。
小紅他們四個人到王爺爺家以後，分了工，便幹了起來。小明負責掃地。瞧，他掃得多帶勁，雙手握住掃帚柄，一下一下有力地掃著，「嘩嘩嘩」，不一會兒，地上的落葉、紙屑都被小明掃到了一起。「小蘭，水來了！」「大嗓門」小剛舉著右手對還在擦玻璃的小蘭說。小紅和小剛抬著一桶水，小心翼翼地走過來，生怕把水弄灑了。一桶水太重，兩人抬得很吃力，可誰也沒叫一聲苦，走幾步，換換手再來。小蘭站在板凳上擦窗戶，高的地方夠不著便踮著腳。擦好一扇，她便跑到遠處，看看還有什麼地方沒擦乾凈。有的地方不好擦，小蘭便哈哈氣再擦。窗戶被小蘭擦得乾乾凈凈，一塵不染，遠遠望去像沒有玻璃一樣。
時值夏日，天氣炎熱，汗順著四位同學的臉往下流。他們誰也顧不得擦一下。王爺爺一邊倒茶，一邊招呼四位同學說：「孩子們，快來歇一歇，喝口茶吧！可把你們累壞了。」「沒關系的，王爺爺，馬上就要擦好了。」快嘴的小紅搶先說開了。「哎呀！」一不小心，小蘭的手被窗戶邊的釘子劃破了，鮮血很快流了出來。王爺爺疼愛地說：「孩子，快歇會吧，我來擦。」「不用了，沒事兒，王爺爺。」小蘭包紮好傷口，忍著疼又干起來了。
夕陽的余輝照射著大地，王爺爺的家已經煥然一新，窗明幾凈，一塵不染。四位同學回家了，王爺爺感激地送他們到了門口，喇叭花向著遠去的四位同學的身影，彷彿在唱一支贊歌。
美麗的住宅
我家住在一座新建的大樓里，這座樓是奶黃色的，有十九層，雖然說不上高聳入雲，卻也顯得十分雄偉。從遠處看，那突出的陽台、閃光的玻璃、層與層之間的分界線，構成了一幅立體的幾何圖。白天，大樓在藍天白雲的映襯下顯得格外美麗。入夜，樓里燈火齊明，更有一番迷人的景色。走進樓里一看：啊，真干凈！牆壁雪白，每間房門上都安有電鈴，只要輕輕一按，就會發出動人的響聲。樓內還裝有電梯，人們上下自如，非常方便。
大樓的正前方是一個圓形的噴水池。池底鋪著大大小小、形狀各異、鮮艷多彩的石子。淡藍色的池水清澈見底。水中有許多活潑可愛的金魚，自由自在地游來游去。最吸引人的是池中那幾個交錯著的噴水管，管中噴出幾股水柱，射向空中，晶瑩透亮，形似節日的禮花，灑下來時又像一幅大珠簾。水珠灑落在水裡，有節奏地發出「沙沙沙」的響聲，是那麼悅耳。
大樓的左邊有一個小花園，花園中間的「一串紅」四周種滿了菊花，有雪白的、有金黃的……，花下是一片綠茵茵的草地，這紅、白、黃、綠交織在一起鮮艷奪目，美麗極了！陣陣清香迎面而來，使人感到清新舒暢。
大樓的右邊是綠化帶。那裡有高大的楊樹和青翠的松樹，還栽著一棵棵柳樹。在綠樹中間，一座潔白如玉的小亭子，很引人注目。這里是人們娛樂休息的好地方。
請看，這里高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹木，是多麼惹人喜愛。
我愛這美麗的住宅！我更愛那些用勤勞的雙手創造美的人。
【評析】
以上兩篇習作，雖然和我們的文題不同，但很有借鑒的價值，它們從不同的角度反映出看圖作文觀察與想像的重要性，從中我們能悟出觀察與表達的順序，內容安排的條理，以及重點描寫的方法等，我們應取人之長，補己之短，認真觀察，努力實踐，完成好習作。