婕妤班主任

『壹』 母親：玫瑰刺開出的花 閱讀答案

婕妤

有人說，玫瑰雖香，刺扎手。這個類似於河豚肉鮮美但河豚有劇毒的
比喻，一直被反過來用於人們對我母親的評價。

對河豚和玫瑰，人們是從好里找出不好，以見人們一分為二的本領。

但對我母親，我的家人和別人是要從她的不好里找出好來，以便仁慈
地原諒她。似乎說：河豚有劇毒，但肉質鮮美；玫瑰有刺，但花香宜人。

的確，我和我的家人，都嫌棄母親的壞脾氣，卻離不開母親收拾的舒
舒服服的家和可口的飯菜，也離不開她給全家人的惦記。

母親一直是在自己的親人和旁人的原諒里過著她自己的生活，也主宰
著全家人的生活和情緒。

有很長一段時間，我恨我母親。我恨她為一點兒事情就發火打罵我和
弟弟。我恨她不管是孩子不懂事還是別人惹了她，她都對我父親發火。中
學時的我在日記中寫道："母親像帶了電荷的烏雲，隨時可能在家人的頭頂
上炸開霹靂。我恨她讓全家人生活在誠惶誠恐中。"我對我的班主任老師說
："等我有能力的時候，我要把爸爸接到我身邊生活。"我的弟弟們則發誓
長大了決不當我父親那樣性情溫和的男人，任自己的妻子在家裡作威作福，
無法無天。

我大約是在三十歲後才知道該尋求原諒的不是母親，而是一直充當母
親的赦免者的我和家人。而這個時候，我的母親已經五十多歲了，頭發花
白了，她除了壞脾氣之外，又多了一個壞身體。這個壞上加壞的人，和各
種葯物成了親密夥伴。

我把父母親公婆都接到北京。但我要麼早出晚歸，要麼出差，很少時
間陪伴老人們。我的母親就給全家人做飯，幫我照顧公婆。我的公婆年紀
大了，但是一個隨和的人，任由我母親把她打扮成一個漂亮老太太。母親
說：天天在你們小區走來走去，不要讓你們沒有面子。

兩個月後，老人們都走了。提著行李出門的時候，母親執意親自把自
己在我家喝最後一口水的杯子沖洗了放到櫃子里，還清空垃圾桶，把垃圾
帶下樓。

到了周末，我坐在陽台的搖椅上，享受難得的空閑。風頻頻掀動落地
窗簾，送來隱隱的清香。我才發現，母親在這兩個月用完了我存儲的所有
洗滌液，還給我買來了新牌子的。我的窗簾，甚至備用的被子，穿過一兩
回的衣物，她都給我清洗了。那些難打理的真絲衣裙，我愛人的襯衫，也
都熨燙好了。我不知母親像聖誕老人一樣，究竟還藏了多少禮物。我查看
屋子的每個角落。除了灰塵和雜亂不見了以外，我發現家裡添了不少東西
。尤其是廚房，多了沙鍋，平底鍋，多了切熟食水果的砧板和刀具等。

我有些沮喪，看來，我給媽媽的零花錢，她全給我添東西了。我請她
來北京玩的時間，她全耗在給我打理屋子了。

我想：難道這是每個好母親都會為兒女做的嗎？可是母親細致到了連
窗簾上一個多餘線頭都替我鉸掉。母親如果脾氣好一點，就是個十全十美
的人了。

我過去也多次被母親感動過，我也總是會想：母親如果脾氣好一點，
就是個十全十美的人了。那幾乎是一種思維慣性。但，那天，我的思維就
在這句話上突然緊急剎車了。我第一次為母親悲傷，原來，多年來，她面
對的都是輕易辜負她的人和貪婪無度的人，而她一直還在接受各種原諒。

我想起母親有一次傷心地說，她覺得生活沒什麼意思，想去出家。

當時，我想的是，你自己脾氣不好，傷害了家人，事後又內疚不已。

總是那樣反反復復，當然生活沒有意思。

當時就沒有想到，母親從小天分很高，學習好，可是後來家境變壞，
中途退學。即使在農村裡，也是處處要強的人。天天面對的是粗糙繁重的
農活和家務，又不願像一般農婦那樣草率。父親在外工作，也無法幫他。

她拉扯四個孩子，孝敬兩家的老人，把全家人收拾得乾乾凈凈，給我
們一些講究的習慣。比如，我的閨房，從來不會因為家裡來客多而充作客
房。

她曾經可以在家裡招待八九桌客人，不用到鄰居家借碗筷。她把山峽
里的野蘭花，移栽到我家的庭院中，把野梔子花給我養在水缸里。母親還
挖過人形的何首烏，切成片，在秋天有霜的時候，蒸49回，讓瓦屋頂的霜
打49次，然後曬干磨成份，給我父親吃，讓他的頭發由灰變黑。而母親自
己由於常年勞累，患了胃下垂，她親手做的各種美味，她自己都不太吃。

我過去似乎看見母親所做的一切，但卻把她細致入微的愛心看成天經
地義，心裡介意的只是她的脾氣不好。這樣一個被辜負的人，再加上身體
不好和生活的重擔，好脾氣又從那裡來呢？我有什麼資格期望母親要為我
們十全十美呢？

母親只是在對家人的愛心中竭盡心思。我們正是在母親的愛中才有了
好脾氣。我想，也許，我們像母親愛我們那樣去愛她，母親的好脾氣自然
就回來了。我想彌補也許還來得及。到母親節那天，我在匯款單和包裹上
第一次寫下了母親的名字。寫的時候才意識到，母親的名字竟然是她30歲
的女兒第一次在郵件中使用。而這個名字所代表的那個女人，是我生命的
根，是我和家人的靈魂。

收到東西後，父親給我打電話說，你母親自己去郵局了，還把你寄的
錢用她的名字開了一個戶頭，說是女兒寄給她本人的。還說，你買的衣服
也比她自己買的穿著合身。

接著，我又收到母親的回信。她在信里感謝我的禮物。母親的字看上
去有點幼稚，那是她四十年前輟學時的字跡。

原來母親是那麼在意這件事。雖然在過去的年月她從來沒有就她的名
字說過什麼，也沒有把她別的委屈真正講出來，或者講出來了，也沒有人
如履薄冰般去重視她。家人見到的她似乎只是在為生活瑣事發脾氣，而且
只有見到她的脾氣時，才把那份重視給她。

究竟原諒的權利在誰手中呢？

即使玫瑰的刺扎了人的手，人們也只是在內心有一個警戒，說，玫瑰
是有刺的，並沒有人說玫瑰刺開出的花還算香。我想，我脾氣不好的母親，
也只是帶刺的玫瑰，而不是玫瑰刺開出的花。

『貳』 周記一則

同學聚會 526字
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！

寒假日記
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎？她卻說：「有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。」聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再製做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的製作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書獃子。所以這些都引人深思呀！

『叄』 安全生產應急預案怎麼寫

事故應急救援預案：

一、總則

l、我公司全體員工必須認真學習貫徹、執行安全生產的方針，模範遵守國家安全生產的法律、法規，認真執行本公司有關安全生產和消防管理的各項規定，以確保員工在生產過程中的人身安全和身心健康。確保國家財產和集體財產的安全。

2、搞好安全生產和消防安全工作必須要以防為主。安全生產和消防安全必須要年年講、月月講、天天講。要使全體員工充分認識到搞好安全生產和消防安全工作的重要性，要充分認識到搞好預防工作的重要性，要消滅存在的各種安全隱患，要把各種事故統統消滅於萌芽狀態!加強對職工安全生產方面教育與培訓，形成人人懂安全知識，人人管安全的良好局面。

3、為應對各種突發重大事故，必須要制定出切實可行的《應急處理救援預案》的精神原則，有條不紊地處理這些事故，而不至於臨陣手忙腳亂，貽誤戰機。為此，特製定本《重大事故應急處理救援預案》。

4、要求我公司全體員工人人都要熟知本《救援預案》的各項具體要求，人人都能按《預案》要求，在事故現場靈活指揮，妥善處理各種事故。

二、一般規定

1、如遇突發重大事故，在事故現場的最高領導者(指事故班組的班長及以上幹部)，就是處理事故的現場總指揮。

2、現場總指揮必須要頭腦冷靜，處理事情要堅決果斷，要按照《救援預案》的精神，立即組織員工展開營救工作。千萬不要拖泥帶水，耽誤救援的最好時機。

3、現場總指揮要本著「先救援、後匯報」的原則，首先組織在現場的員工實施救援工作，待控制局面後，立即向公司領導匯報。

4、一旦出現現場局勢無法控制，同時又與公司領導聯系不上的情況下，現場總指揮有權處置各種突發事態：

(1)如是火災，應立即向119求援。

(2)如是人身傷亡事故，一時又找不到車，應立即向120市急救中心救援。

5、一旦發生事故，所有現場員工都應積極、主動地在現場總指揮的領導下，參與救援工作，而決不能遇事退縮、當逃兵，或拒不服從領導而貽誤戰機。一旦此類事件出現，公司必將追究責任，並予以嚴肅處理。

三、火災事故應急處理救援預案

1、突發火災事故後，事故班組班長應立即組織本班組員工投入到滅火工作中去，不得以任何理由延誤滅火工作。

2、突發火災事故後，非事故班組操作人員應視當時火情的嚴重程度，在現場滅火總指揮的統一調度下，或派部分人員過去協助滅火，或採取緊急斷電停機措施，派出所有人員協助滅火。

四、人身傷害事故應急處理救援預案

l、突發重大人身傷害事故，班組班長和現場操作人員應採取果斷措施立即停機或停電，將受害人從機器設備上或觸電部位迅速解救出來。

2、如受害人大量失血，現場指揮者應立即組織員工對其進行臨時性的綁扎、止血。

3、如受害人呼吸、心跳停止，應立即把受害者搬到空曠場地，實施人工呼吸和心臟擠壓復甦，不得耽誤半分半秒。

4、此時，現場指揮者要爭分奪秒、當機立斷、緊急向120市急救中心求助。

5、現場指揮者應及時向公司領導匯報。

6、如遇一般人身傷害事故，現場總指揮應立即向公司領導匯報，並及時找車將受害人送往醫院進行救治。

7、現場指揮者在處理人身傷害事故時，要本著迅速、穩妥地原則，立即予以處置，千萬不要拖延時間!千萬不要耽誤救治受害者的最佳時機!時間就是生命!

五、設備事故應急處理救援預案

1、突發重大設備事故，班組班長要迅速採取措施，予以停機停電，嚴防事故擴大。

2、如果因設備事故連帶發生人身傷害事故，應立即救人，在把受害者救出後，立即啟動《人身傷害事故應急處理救援預案》程序，予以迅速救治，而後在去處理設備事故。

3、發生重大設備事故後，如不是因為救人等特殊情況，盡量不要移動現場各種物件，要保護好現場，以便分析事故原因。

4、發生重大設備事故後，如不迅速採取「移動」「支撐"等手段來處理，有可能導致事故擴大或危機人身安全者，現場指揮可以採取這些手段來予以處理。但要做好詳細記載，並向事故調查人員講清，以便能准確判定事故發生的原因。

5、發生重大設備事故後，現場指揮人員在做好緊急處理的情況下，應立即向公司領導匯報。

六、應急救援糸統組成

事故發生時，事故預案的實施是由應急救援糸統完成的。應急救援糸統分為指揮部和專業隊兩部分。指揮部總指揮由企業法定代表人擔任。指揮成員應包括具備完成某項任務的能力、職責、權力及資源的廠內生產、設備、消防、醫療。指揮部成員直接領導各下屬急救專業隊，並向總指揮負責，由總指揮協調各隊工作的進行。

公司領導電話：

總經理： 指揮部總指揮：電話：

指揮部副總指揮： ，電話：

指揮部成員： 、 電話： 。

專業隊組成：由車間主管組成。專業隊：事故一旦發生，經組織火速趕往事故現場，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。

其按任務可分為通訊隊：確保各專業隊與總調度室和指揮部之間廣播和通訊的暢通；通過廣播指導人員的疏散和自救。

人數：5 人 隊長：

成員名單：

器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、報警器。

治安隊：維持廠區治安，按事故的發展態勢有計劃地疏散人員車輛的進出。

人數：4 人 隊長：

成員名單：

器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、指示牌。

搶險搶修隊：該隊成員要對事故現場、設備、工藝熟悉，在具有防護措施的前提下，搶修設備，防止事故擴大，降低事故損失，抑制危害范圍的擴大。

人數： 2 人 隊長：

成員名單：

器材配備：防護手套、搶修工具等。

專業隊組成：由車間主管組成。專業隊：事故一旦發生，經組織火速趕往事故現場，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。

七、本《重大事故應急處理救援預案》是我公司所有員工在處理突發重大事故的基本原則。要求公司所有幹部、員工都要模範遵守、堅決執行。對本《預案》有修改意見和補充意見者，應盡快向公司領導提出，以便公司將意見匯總後，適時對本《預案》予以修改。

『肆』 以《難》為題的作文要記敘文

難

那天，他告訴我說他愛我。盡管我知道不可以，但心頭還是禁不住小鹿亂撞。他是一個普通的男孩，不算英俊，也不夠富有，但他真的很理解我，很體貼我。高三了，學業為重，但是刻意壓抑這份感情真的很難。在人生這么重要的關口突然遭遇愛情，我不知道是福是禍、是真是假。我不想用什麼「學業為重」的借口欺騙自己，我只想好好把握一份擺在面前的感情。可這卻很難！

瓊瑤阿姨說過，對於愛情，女人是一種叫做「犧牲」的名詞，那般盲目而絕對，孤注一擲地將手中所有的籌碼傾倒在一段沒有結果的戀情上，粉身碎骨卻無怨無悔。可女人對愛情的這種一廂情願的崇拜和信仰換來的是什麼，是男人對她們的不屑與背叛。卓文君與司馬相如私奔，淪落到臨邛賣酒的地步，待她年老色衰、相如飛黃騰達時，這個當初彈《鳳求凰》殷勤追求她的男人竟欲聘一茂陵姑娘為妾。卓文君因而悲憤作《白頭吟》，傾訴自己的深情，指控相如的薄倖；漢班婕妤以秋來被棄的團扇為喻向漢成帝表達他納趙飛燕為妃後自己遭冷落的境遇；宋代李芳樹竟以一首《刺血詩》哀求休棄自己的丈夫回心轉意；最令人震撼的是《女貞木曲》，詩中的麻瘋女犧牲自己挽救情郎卻換回情郎的全然忘卻。

為什麼相愛的人不能終身相守？守住一份情感真的很難嗎？

從古至今，男人在權力和金錢引誘面前，有什麼是不能舍棄的？就算是那些能在大是大非面前保持清醒頭腦，所謂品性清高的人士，那個寫「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……」悼念亡妻的東坡居士不也是三妻四妾、左擁右抱；而那個迫於母親的威嚴而不得不休掉與自己情投意合的表妹唐婉的陸游則不過以一首《釵頭鳳》略表衷情，依然和續娶的妻子感情融洽。

愛，說出來似乎很容易，守住卻很難。

曾誓言執手白頭的父母上個星期以感情不和協議離婚。我不知道當初海誓山盟的兩人如何會感情不和？我不知道整天摟著我說我是愛情結晶的兩個人怎麼會感情不和？我不知道婚紗照上甜蜜相擁的兩個人怎麼會感情不和？當我淚眼婆娑地懇求他們時，他們卻說什麼沒有愛的婚姻是墳墓之類的話，沒有愛幹嘛生下我？讓我當活死人嗎？

「傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。」謐靜無人的冷翠亭，紅鯉悠遊自在的葫蘆池，殘垣叫人心驚的孤鶴軒，沒有暗香紅影的問梅欖，不期然低吟「桃花落，閑池閣」，望著那鬱郁蔥蔥的「宮牆柳」，歷史長年徘徊不去，陸游的黯然長嘆縈繞耳際，唐婉的凄愴淚痕重現眼前。

男人的愛情這般廉價和不堪一擊，那麼要來何用？既然註定得不到回報，不如永不開口，永不傾訴，「像孤獨的火種凝望黑色的天空。」

難

我是一個差生，每天上課冬眠，下課復活，功課「全線飄紅」，作業基本靠抄，考試基本靠蒙，排名基本靠後。老師常說，像你這樣的學生混過這段日子很容易，只是以後就麻煩了。其實，做一個差生，也很難。

十幾年如一日的成績不靠譜，家長恨，同學煩，老師不待見。每次考試下發成績單時，總是得到來自老師的「紫外線輻射」。最可恨的是，老師總能把我的差成績和集體榮譽聯繫到一起，於是我只好縮到衣服里躲避集體注目禮。每年過年，親戚們聚到一起，不懷好意地問你們家兒子考多少分的時候，從父母豬肝般的臉色上我依稀預見到隨後的申斥和責罵，一不小心還有男女混合雙打。中考高考，還有鄰居同事來熱心「問候」，我可以臊眉搭眼地逃跑，可父母不能，隨後回家又是一場暴風驟雨。做一個差生，難啊！

十幾年如一日地上課不合拍，老師恨，同學煩，家長不待見。每到上公開課，班裡的老師就想讓我短期病休，不想讓我這顆老鼠屎攪了一鍋好粥。每當老師為我停下教學恨鐵不成鋼地盯著我時，我只能故作沉著地換個睡覺姿勢，我不敢抬頭，怕看見那些鄙視輕蔑的眼神。家長因為我的散漫，經常性地來學校報到。看著含辛茹苦的母親被老師數落，看著貴為社會精英的父親被老師嘲諷，我必須毫無愧色地昂起頭。因為只有這樣，才能讓老師們明白叫家長無效，進而讓老爸老媽少遭罪。做一個差生，真的很難！

十幾年如一日地醉生夢死混日子，家長恨，老師煩，同學不待見。曾有一個優生對我說：「我要是像你這樣過日子，早就一頭撞死了！」兄弟，你以為活著很容易？那叫生不如死。活著，每天都要面對失敗絕望、冷嘲熱諷，自己還得若無其事。沒有超一流的心理素質和已臻化境的阿Q精神，是做不到的。做一個差生，真的很難！

我就沒有理想？我就不想上大學？你們以為我真的不羨慕領獎台上的同學嗎？你們以為我真的不嚮往期末的紅榜嗎？我也曾有過憧憬，有過追求。可不知道從什麼時候起就混入了如今這個行列。我也曾想過重新站隊，但每次都會倒在自己的惰性和別人的打擊上。自甘墮落，自暴自棄，破罐子破摔，怎麼說都行。看著老爸老媽一到考試就在生活區東躲西藏生怕見人的身影，聽著親戚們貌似關心實則挖苦的問候，回憶著教室里那一道道殺人的目光，我就想發狂。每天最怕談理想談未來談大學，不想它偶爾還能做做夢，想起它就知道那也就是夢，夢終會醒的。

人最可怕的不是墮落，而是墮落時，人卻非常清醒！

難

十八歲生日那天晚上，我對著蠟燭許願：從今以後要做一個十八歲的好女孩。可是，做一個好女孩，很難。

哪個女孩不愛美？哪位紅顏不梳妝？十八歲正是走過花季漫步雨季的年齡，正是愛美且懂得打扮的時候。我非常羨慕隔壁班的女孩那飄逸的長發，我也非常嚮往藝術班的女生的那些稀奇古怪的小飾物、時尚的衣衫、鞋襪，我也想在課間的時候拿出小鏡子審視自己嬌美的容顏，給自己一份自信。我總是幻想自己某一天踩著高跟鞋，飛揚著長發，耳畔腕間的首飾叮當作響，裙裾飄飛，帶著靈動的微笑在校園林蔭道上顧盼生姿。

可我是一個好女孩，我只好藏起小鏡子，收起羨慕和愛戀，穿起千篇一律的校服，在操場跳著21世紀的忠字舞。每天只能在教室里「清水出芙蓉，天然去雕飾」，素麵朝天地生活，騙自己相信本色最美，卻在晚上做著彩妝的甜夢。做一個好女孩，很難。

哪個少女不懷春？哪個女孩不早戀？對異性的關注和好奇自初中就已開始，十八歲的自己矜持的外表下實在是一顆火熱的心。那情書上跳動的字元，那來自背後火辣辣的目光，自己真的能輕易漠視嗎？「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，有時，感情就是那麼突如其來。食堂邂逅，校園偶遇，走廊對視，我無法每一回都那麼若無其事。不用老師說，我就知道必須的結果。可我真的能毫無牽掛地選擇那個結果嗎？學生時代的愛情很虛幻，經不起現實的考驗，但我們無法漠視那份美好與純真。

可我是一個好女孩，我只能化身滅絕師太，冷漠地說：「高考在即，學業為重。我覺得我們應該把精力放在學習上，努力考上大學，歪門邪道的事少想！」或學著孔雀妃子的口吻說：「小弟弟，你覺得這樣的忘年交有意思嗎？我面似桃花心卻如同黃昏，我可以做你的奶奶了，你還是逃命去吧！」每天觸電似的迴避每一次相遇，只能在背後偷偷品嘗咫尺天涯的痛楚。

做一個好女孩，真難！

哪個女孩不八卦？哪個女孩沒偶像？我知道應該多談論學習，但是不是應該有點空間去聊聊愛好，說說小道消息。女孩的心很小，只想知道一些甜甜的新聞，在緊張的天空中給自己留一片輕松的雲彩，讓自己能小憩片刻。我想在課余聊聊自己喜歡的明星，問問隔壁班帥哥的近況，傳播一下周末放大假的小道消息。

可我是一個好女孩，我只能循規蹈矩。在學校里品學兼優，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書；回到家孝敬父母，尊老愛幼，乖巧文靜。不能張大嘴巴發笑，不能跳跳蹦蹦走路，不能知道韓庚、吳尊，不該打聽隔壁院里的狗媽媽生了幾個寶寶，只能在刻板中壓抑自己。做一個好女孩，真的很難！

我們是十八歲的女生，我們需要張揚個性，有一份屬於自己的審美趣味。並不是學習好就樣樣都好的，也不是穿起花衣就是流氓的。我不想受到太多的束縛與羈絆，我只想平平淡淡、快快樂樂地做一個屬於自己的好女孩！這真的很難嗎？

難

「是沖進去，還是跑回去？這是個問題！」我提著禮盒，站在初中班主任家樓下，心裡十分猶豫，耳邊不時回想起剛才老爸的話：「班主任吳老師對你照顧有加，畢業了感謝一下不應該嗎?再說吳老師的老公可是你現在的班主任，籠絡一下感情總沒有壞處。」

話說得沒錯，可這總是我這個高中生第一次送禮呀。這太難了！在這樣一個晚上，在這樣一個人來人往的小區，我一個大男孩，提著一個大禮盒，在樓下徘徊是很引人矚目的。因為怕見到老師不好意思不敢上樓，現在站在樓下沐浴在眾人好奇的目光中更加不好意思，如芒在背。終於，我一跺腳，去了！

三步並作兩步來到吳老師的門前，舉手敲門的時候又猶豫了。見到吳老師說什麼？「感謝老師三年的栽培，這點小意思不成敬意，還望笑納」？學著老爸的口吻試了一下，覺得臉燙了一下。「吳老師，這是我的一片心意，感謝您的教誨和培養。謝謝！」似乎自然了一些，但好像生硬了些。「吳老師，初中三年，跟您學到很多東西，這是我的心意，給您留做紀念。」我幾乎可以想像吳老師滿含笑意地收下禮物，並且同樣滿含笑意地在她的老公趙老師——我的班主任面前誇獎我懂事。這個好，就是它了。我打定主意，舉手敲門。

「等等，不對啊，要是吳老師不在家，而是趙老師開門，咋辦？」我的手舉起又放下了。是啊，賄賂班主任，罪名可大可小。更要命的是，如果傳出去，我一個大男人以後還怎麼在班裡混啊？那還不被同學笑死？我頓時有了退回去的想法，對，就告訴老爸老師不在家家裡沒人。可下次他還會叫我來呀！老師總不能老不在家吧？直接告訴老爸我不行？那不是我的風格。可遇到趙老師，怎麼說呢？一時間，我僵在樓道里，進退不得。

很多事，並非是在我們准備好了才到來。正在我猶豫不決時，老師家的門開了。而且出來的人完全在我意料之外——他們兩個人一起出來了。我傻了。

「王大帥哥，你怎麼在這？」吳老師用一貫的調侃風格和我打招呼。而趙老師則是一臉疑惑地站在一邊。

「我……那個……哦……有點事。」我支吾著，只覺得臉發熱，大腦一片空白。

趙老師看到我手裡的禮盒，似乎明白了，但又似乎不想點明。看著他欲言又止的表情，我什麼也不顧了：「趙老師，這是我送給你們的禮物。你們倆都是我的老師，一個教我長大，一個教我成熟。請你們一定收下。」說完，我把禮盒往吳老師手裡一塞，飛也似的逃了。

一口氣竄到樓下，長出一口氣。有些事逼到頭上，真做了，也並不是太難嘛！我心裡頗有些自得。

小區外，老爸拿著西瓜微笑著看著我：「孩子，這個禮也不是非讓你送不可。我們只是想讓你明白，有些時候，對生活不能僅僅是要求，也會有請求、懇求。你會長大，有些事你必須要面對。早總比晚好。」

看著老爸的笑容和鬢邊的白發，我不由心酸起來。只不過是一次正大光明的感恩之旅，就讓我發怵為難到如此地步。從小到大，我並不是一個省心的孩子，老爸要為我為難發怵多少次？但我從未看到老爸為難的時候，也沒聽過他說什麼事很難做。只是看他樂呵呵地處理好每一件事。

是的，男人，就要把一切難事扛在肩上。男人，就是最難的人！

吃著西瓜，我笑了。我會成為男人的，我對自己說。

難

「老天，你怎麼這么笨呀！氣死我了！」我生氣地一拍電腦桌，拽開靠背椅，手指著媽媽大叫起來。今天媽媽破天荒地向我請教起電腦知識，我本想一顯身手，卻被媽媽遲鈍的反應逼急了。

此時，媽媽只是頂著一頭花白的頭發，帶著滿臉皺紋和訕笑歉意地囁嚅著。驀然間，我內心深處什麼地方疼了一下。我想說些什麼，卻終究沒有說出口，羞急交加之下，只好沖出家門，快步來到樓下。

下樓以後，我的腳步就慢下來了。其實，我知道我不應該這么做。但媽媽的遲鈍確實讓我受不了，而且，那句對不起似乎早已遠離我和媽媽的生活了。過去，我們還是無話不談的，可不知什麼時候，我們的溝通就變得那麼難！像今天，我本來是想手把手地教媽媽一些東西，可我實在受不了！一個青春期，一個更年期！

樓下的花壇前，一位母親正在教寶寶數方格。忽然間，我記憶深處漾出一種熟悉的感覺。十三年前的一個晚上，也有一個年輕的母親正在教她的女兒算術。

「來，乖寶寶，看好，一根手指加兩根手指是……三根手指。所以，1+2=3 ……」

「乖寶寶，算一算，1+2是多少？」

「1+2=4 」

「寶寶真聰明，已經知道4了。」

「這是1根手指頭，這是2根手指頭，加在一起呢？」

「是3根。」

「對了，寶寶，記住了哦：1+2=3」

……

類似這樣的對話幾乎貫穿了我的啟蒙歲月。幼時的我對數字不敏感，媽媽想盡辦法啟發我。她花了半個月的工資為我買了當時不多見的算術畫圖板。媽媽從未因為我的遲鈍著急過，總是那麼笑咪咪的，贊賞著她的寶貝每一次的進步和變化。我也淘氣過，使小性兒，摔過畫圖板，媽媽總是微笑著收拾好一切，哄著我。她從沒覺得和女兒溝通是什麼難事。而今天，我又一次奪門而出。媽媽還是那麼微笑著，寬容地看著她的寶貝，一如多年前的目光。只是，那微笑似乎有一些吃驚，有一些尷尬，有一些酸楚……

我停下腳步，抬起頭，望著樓上我家的窗戶，眼眶有些濕潤。其實，母女間的溝通並沒有那麼難，只要我還像幼時那樣，羞赧地搖著媽媽的手，撓撓她的手心，她就會立刻快慰地摸著我的頭，愛憐地搖搖頭，一切就已冰釋。生活中，不要老是借口代溝，其實只要明白愛，懂感恩，就會知道，溝通並沒有那麼難！

想到這里，我不由得轉身，加快腳步，臉上揚起幸福的微笑，向家門走去。

『伍』 一個女孩對一位男班主任語文老師的喜歡的詩句

第一句意思如下：山有樹啊樹有枝，心裡愛慕著您呀您卻不知。 第二句意思如下： 分開第一段：意思是說與意中人相處應當總像剛剛相識的時候，那樣地（的）甜蜜，那樣地溫馨，那樣地深情和快樂。 分開第二段：此用漢班婕妤被棄典故。班婕妤為漢成帝妃，被趙飛燕讒害，退居冷宮，後有詩《怨歌行》，以秋扇為喻抒發被棄之怨情。南北朝梁劉孝綽《班婕妤怨》詩又點明「妾身似秋扇」，後遂以秋扇見捐喻女子被棄。這里是說本應當相親相愛，但卻成了今日的相離相棄。